Reconocer sus emociones, preguntándole, escuchándolo.

Trabajaba con ellos de forma especializada, les brindaba fichas del mismo tema que los demás pero adaptado para ellos, además que eran muy inteligentes y desarrollaban de forma rápida cada ejercicio.

Me sirvió mucho ver videos de como poder trabajar con ellos. Y así mismo el trabajo en conjuntos con los padres y los psicólogos de cada uno.

1. Sensibilizar a los padres para tener su apoyo.

2. Derivar al área de psicología ya que nosotros los maestros no diagnosticamos solo hacemos una presunción.

3. Contar con el diagnóstico psicológico.cporque en base a eso es como

Kevin demostraba ser participativo y atento a las clases en el primeras semanas .Pero luego se tornó distraído y no le gustaba trabajar en las actividades escritas y lecturas .

Los compañeros y la docente comentaron que Kevin no lo habían diagnosticado pero él no aprendia como los demás .No escribía en los cuadernos .Recuerdo que él no era muy estudioso,pero el se motivaba más con la música y el baile

Mucho amor para trabajar con ellos, mucha voluntad de ayudar.

Entiendes como cada niño con habilidades especiales son únicos.

tratando con niños asi puedes ver como hay esperanza para mejorar el mundo, comenzando con la paciencia.

Si tienes una oportunidad de ayudar o de hacer algo diferente por ellos hazlo, no lo pienses mucho

Utilizar recursos y materiales adaptados a las necesidades de los estudiantes.

Fomentar que todos los niños alcancen sus metas por diferentes vías.

Promover el respeto entre los estudiantes y docentes.

Establecer reglas y límites claros para una convivencia armoniosa.

Fomentar el diálogo como herramienta para la resolución de conflictos.

Promover la participación activa de todos.

Reforzando su autoestima y su valía.

Primero, le enseñé respeto y empatía, ayudándole a reconocer sus emociones y expresarlas de manera adecuada. No fue fácil; en ocasiones, me sentí frustrada y sin respuestas, pero entendí que él necesitaba algo más que disciplina: necesitaba cariño. En casa, lo castigaban constantemente, y en la escuela, lo rechazaban. Yo decidí hacer lo contrario. Le hablé con afecto, lo llamé con dulzura y le mostré que era valioso.

Hubo un día en el que, tras un episodio difícil, lo sacaron del aula a la fuerza. Me dolió tanto que no pude evitar llorar. Fue en ese momento cuando él me abrazó y, con lágrimas en los ojos, me dijo: "Perdóname, mis, ya no voy a volver a ser el mismo". Desde ese día, su actitud cambió.

Este niño me enseñó que el amor puede transformar vidas. Las palabras, la paciencia y la calidez pueden hacer lo que muchas reglas no logran. Como maestras, tenemos el poder de cambiar la historia de nuestros estudiantes con pequeños gestos de comprensión. No se trata solo de enseñar conocimientos, sino de formar corazones.

Si alguna vez tienes un estudiante difícil, recuerda: a veces, lo que más necesitan no es castigo, sino alguien que les muestre que merecen ser amados.