Travail en lecture , orthographe ( révisions et/est ;sont/son : faire l’exercice dans son cahier en écrivant et en complétant les phrases , vos parents corrigeront par la suite  ) , travail en géométrie le jeudi ( revoir la symétrie , on travaille dans son cahier , on s’aide des lignes du cahier pour tracer la figure à gauche puis on construit son symétrique à droite ( déjà réalisé en classe , bien s’appliquer et compter les points par rapport à l’axe de symétrie puis on relie à la règle ) , apprendre la table de 7 et faire l’exercice proposé toujours dans son cahier , on écrit les calculs et on y répond .

Terminer en allant sur le site ci-dessous où il y a des jeux interactifs en multiplication , bonne découverte .

J’ai transmis les corrections pour l’exercice d’orthographe et de symétrie .Pour l’exercice sur la table de 7 je vous ai transmis les tables de multiplications , il suffit de vérifier quand les enfants ont terminé et leur demander de corriger si erreur .

Bon jeudi et à demain 

- Bonjour j’espère que vous avez passé un bon week-end , 

- lecture ( le zoo et la piscine ) 

- lexique ( les synonymes et les contraires ) 

- calcul mental 

- les nombres jusqu’à 99 999

- anglais (écouter le petit chant sur les jours ) 

- temps : l’antiquité ( les gaulois : lire les documents et éventuellement faire des recherches sur internet ) 

Maths : apprendre la table de 8 et feuille d’exercices que vous pouvez corriger seul et une  feuille d’exercices sur les euros que vous pouvez corriger seul également .

Espace : la Réunion dans l’océan indien ( lire le doc , répondre aux question et correction fournie avec ) 

Chant : écouter des chants de multiplication sur les tables de , 6 ,7 et 8 en cliquant sur ce lien you tube (https://www.youtube.com/watch?v=j5fu47VjQhw  , 

https://www.youtube.com/watch?v=a2oJUAl3CoA ,  https://www.youtube.com/watch?v=2D_2knjJk4A

ils peuvent aussi découvrir le chant de Soprano : https://www.youtube.com/watch?v=dnp1FdoOhSM 

1)      Il faut cliquer ou aller sur ce site  http://soutien67.free.fr/classes/CE2/soutien_scolaire_pour_le_CE2.htm  

2)      Il y aura un mur des activités 

3)      Puis cliquez  sur calcul calcul mental  ( les enfants découvrent et font les activités , 30 min ce sera suffisant ) 

4)      Revenez sur le mur et  cliquez sur lire  ( ne faire que les textes manquants avec 6 mots , 30 min …)

5)      Revenez sur le mur et terminez par  mesure les euros ( en bas du mur ) faire niveau 1 et niveau 2.
Bon courage

Cordialement. :)

Bonjour chers parents , pour aujourd’hui 

- Français : lecture vilain petit canard , lire des gouts et couleurs et répondre aux questions

- orthographe : bien comprendre la leçon sur le féminin ( visionner la vidéo ) et faire l’exercice proposé.

- maths : apprendre la table de 9 ( faire des petits jeux sur le  site ) et faire la symétrie 

https://www.tabledemultiplication.fr/          

- sciences : visionner les documents sur le cycle de l’eau et faire l’exercice pour ceux qui peuvent imprimer !

Bonjour pour cette journée

français :  

lecture ( fin du vilain petit canard ) , répondre à des questions sur un texte de lecture ( vachement moi ) 

grammaire : 

- voir le lien : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/les-determinants-possessifs.html  puis faire la fiche sur les déterminants possessifs

rédaction : écrire les mots invariables  sans modèle puis une histoire à partir d’images.

Maths :  travailler sur la multiplication et la résolution de pbs .

S’ils n’ont pas le temps de tout faire , ils ont les journées du samedi et dimanche , pour les plus rapides consulter les sites : http://soutien67.free.fr/ou https://www.clicmaclasse.fr/  pour des activités ludiques.

cordialement

Français : Lecture compréhension , dictée ( mots et phrase du jour à écrire ) 

Maths : le nombre du jour ( qu’on peut faire dans son cahier ou sur une feuille ) 

Lexique : les homonymes découverte : cf :https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/les-homonymes.html   ( copier le lien dans le navigateur ou aller sur : les fondamentaux.réseau-canope.fr  ) et faire des activités interactives sur http://ecole.lakanal.free.fr/exercices/orthographe.htm  ( homonymes lexicaux 1,2,3,4,5 ) 

Anglais / espagnol : les jours de la semaine ( chant : https://www.youtube.com/watch?v=SQbspMMdJU8 ) écouter plusieurs fois .

LECTURE :  lecture de sons et lecture compréhension avec le corrigé 

Dictée : la phrase du mardi :

«Tu observeras la Terre pendant toute la durée du voyage vers la Lune  . »

Conjugaison : le présent des verbes du 3^ème groupe avec le corrigé 

Maths : 

1)le nombre du jour .

2)Découverte : la multiplication par 10 ,100,1000 (https://www.youtube.com/watch?v=ZTNO3UcvMho ) avec des exercices en lignes sur les sites suivants ( à vous de choisir) :
https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-calcul-mental-multiplication-par10-100.html

https://www.professeurphifix.net/calculmental_interactive/sommaire_calculmental_interactif.html
Espace :
Les continents ( à découvrir ) : https://www.youtube.com/watch?v=_H5awR5XD9k  , lire la carte en pdf  et écrire le nom des 6 continents dans son cahier.

Bonjour à tous ! 

Aujourd’hui je vous propose un travail à la maison que vous devrez si vous pouvez me rendre par internet !!!  en respectant les consignes suivantes : 

Je vous transmets un document explicatif qui vous guidera , ce document est aussi disponible sur la page 4 du CE2 blog de l’école .

- Aller sur le blog de l’école : https://bloc-note.ac-reunion.fr/9740416J/     , puis cliquer sur ce2  , cliquer sur la page 4  et il y aura un lien sur lequel il faudra cliquer pour déposer le fichier ou le document de votre enfant ( ça à l’air simple mais on verra … ).

- Pour ceux qui n’y arrivent pas , envoyez moi le travail par mail ( une photo du travail me convient également ) mais je préférerai qu’on utilise l’outil du blog de l’école car plus simple pour moi pour réunir le travail de tous les enfants .

- Il y aura surement quelques difficultés , mais au moins on aura essayé !!! 

- J’aimerai si possible récupérer ce travail ( bilan de français ) au plus tard ce samedi  11 Avril 2020 .

Bon courage et merci pour votre participation !

Lecture compréhension :  Lecture inférence 

Dictée :  Phrase du jeudi : « Je serai trop vieux pour profiter de toutes ces découvertes du futur. 

Féminin :

 A ) Leçon , voir les vidéos :

 https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-feminin-des-noms-2.html  

 https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/orthographe/accord-en-genre-dans-le-groupe-nominal-12/accord-determinant-et-nom-feminin-33.html

B) Et après exercice à faire .

a)      Le nombre du jour 

b)      La multiplication 10 , 100 ,1000

EMC  ( éducation civique ) à découvrir et en discuter avec les enfants si vous le désirez .

Les restos du cœur : 

Chant : https://www.youtube.com/watch?v=diWNp9Fb5TU 

1° Lecture fluence  :  La fluence de lecture c'est la capacité à lire :

Dans le futur nous établirons une véritable ville sur la Lune .Les voyageurs partirontà bord d’un vaisseau avec un formidable moteur . Tu profiteras de la duréedu voyage pour observer la Terre . Moi je serai trop vieux pour profiter de toutes ces découvertes sans limites.

3° Grammaire : L’adjectif qualificatif ( pas de travail écrit )

A)    découverte 

https://www.lumni.fr/video/le-role-des-adjectifs-qualificatifs-les-fondamentaux 

https://www.lumni.fr/video/la-place-des-adjectifs-qualificatifs-les-fondamentaux 

B)     s’entrainer 

https://www.clicmaclasse.fr/ladjectif-qualificatif/  ( écrire dans le moteur de recherche)

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-adjectif-manipuler.html&serno=1&mc=1  ( leçon , exercice 1 ,exercice 2 , exercice 3 ) 

4° Résolution de problèmes :  Exercices  sur les problèmes multiplicatifs .

Cependant après avoir fait un premier bilan en français très positif grâce à votre participation et ceux des enfants évidemment !ainsi qu'une dictée également , je vous envoie un bilan de maths à faire et à rendre ce mercredi 15 avril si possible .

( Pour la feuille de symétrie , pour ceux qui ne peuvent imprimer demander aux enfants de reproduire 2 dessins sur 4 dans leur cahier ou sur feuille et de tracer leur symétrique , cela sera déjà bien ! )

 Page 4 du ce2 SUR LE BLOG pour renvoyer les documents . Merci 

1)      Lecture : rapide , aisée , avec bonne intonation et sans erreurs ( lire plusieurs fois ) 

2)      Maths : 

a)      Calcul mental ( la soustraction fiche à faire )  +

             -  Site calculatice( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  

ALLER niveau ce2    et   ne faire que le cadre  : mémoriser la table d’addition svp du niveau 1 à 4 :    quadrilac   , calculakart , table attaque , opération à trous 

b)      Découverte :  Lecture de l’heure  

https://www.youtube.com/watch?v=qt40aGoB3iY 

https://www.youtube.com/watch?v=7cVI6oawZuE&spfreload=5 

Activités en ligne : https://www.jeuxmaths.fr/exercice-de-math-heure.html  ( ne faire que : le niveau 1 heure juste SVP !!) 

 

3)      Conjugaison : le futur 

- découverte  https://www.lumni.fr/video/le-futur 

- activités en ligne : https://www.lumni.fr/jeu/identifier-le-present-l-imparfait-le-futur 

                                https://www.clicmaclasse.fr/le-futur-des-verbes-du-premier-groupe/ 

( en bas de la vidéo , cliquer sur les images suivantes pour accéder aux  exercices en ligne ) 

1)       Lecture compréhension :  Nicolas à la pêche .

2)      Maths : 

a)      Calcul mental ( suite du mardi 14 : nouveaux jeux ) 

 -  Site calculatice( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  

  et   ne faire que le CADRE   : mémoriser la table d’addition svp du niveau 1 à 4 :   les brickators , l’oiseau , pokémaths ) + LE CADRE : connaître double , moitié ,   triple , quart ( lancers-francs et mémory ) 

b)      Exercice sur feuille à faire ( mettre en place des stratégies .)

c)      Découverte ludique : Les solides 

https://www.youtube.com/watch?v=caces0dy7Z0 

https://www.youtube.com/watch?v=J0e0BYe0ufw 

https://www.youtube.com/watch?v=qPsYODZvBK4 

3)      Orthographe : le féminin des noms 

a)       Revoir la leçon le féminin + exercices en ligne sur le site :    https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-         francais-2/exercice-francais-2765.php 
b)      Travail écrit à faire .

1)      Lecture compréhension :   fiche de lecture sur (t) et (d) .

2)      Maths : Résolution de problèmes sur la multiplication .

3)      Orthographe : savoir écrire sans modèle les mots invariables 

4)      Grammaire : l’adjectif qualificatif 

A)    Rappel indispensable : 

https://www.lumni.fr/video/le-role-des-adjectifs-qualificatifs-les-fondamentaux 

B)     Exercice écrit 

C)     Exercices en ligne pour ceux qui peuvent !!! ( que le niveau 1 et le niveau 2 !!!) 

http://soutien67.free.fr/francais/activites/adjectifs/adjectifs.htm 

 

1)      Lecture : son [p] et [b] ( pas d’écrit ) 

2)      2^ème dictée du confinement : pour lundi ( écrire les mots sans modèle sans erreur et la phrase du lundi ) .

3)      La multiplication : multiplier par des multiples de 10 et 100 ( nouvelle notion ) .

Découverte : https://www.youtube.com/watch?v=IwXG6vLP8o4

+    Feuille de compréhension et 5 petits calculs écrits à faire .

4)      Lexique : les homonymes  ( travail écrit , donc ne pas surcharger l’enfant , à vous de gérer avec votre enfant  : je conseille  les exercices 1, 2 ,5 et 6 , il n’ya pas trop d’écrit  . Pour ceux qui veulent tout faire parce qu’ils en ont envie , tant mieux ) 

 

1)      Lecture :  Lecture devinettes ( lire les mots et les devinettes , pour ceux qui ne peuvent imprimer , écrire la liste de mots qui correspond aux devinettes dans son cahier ou sur une feuille ) 

2)      Maths : 

a)      Calcul mental   ( pas d’activité écrite ) 

             -  Site calculatice( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  , niveau CE 2 , le cadre « mémoriser les tables de multiplication » , tables de 2,3,4 ( tous les niveaux).

 b)      Découverte :  Lecture de l’heure  ( suite du mardi 14) 

Activités en ligne : apprendre à lire l’heure en s’amusant : https://turbulus.com/ludoeducatifs/heure   , 4 jeux en ligne ( ajuster l’heure matin , ajuster l’heure après midi , reconnaître l’heure , apprendre à lire l’heure , vrai ou faux ? )

- Feuille à lire + petit exercice à faire ( écrire l’exercice sur une feuille ou dans son cahier pour ceux qui ne peuvent imprimer )
3) Conjugaison : le futur- Feuille d’exercice à faire ( pour ceux qui ne peuvent imprimer , conjuguer les verbes   laver , aimer , nager à  toutes les personnes au futur dans son cahier ou sur une feuille .)

2)      Dictée : phrase du jeudi 

3)      Maths : 

a)      Calcul : les multiples ( travail écrit à faire dans son cahier ou sur une feuille , ne faites que l’exercice 2 et 3 si vous trouvez que c’est trop long pour votre enfant ).

b)      Suite géométrie : les solides  

( découvrir face courbe et face plane , on dit une boule ou une sphère…)

activité ludique : https://www.jeuxmaths.fr/quiz-de-math-quizzreconnaitreunsolide1.html

- exercice à faire pour les plus courageux , si pas d’imprimante , faire exercice 2 sur cahier ou il faut   écrire : fig 1 : nom du solide , fig 2 : nom du solide … 

  4) Orthographe : découvrir le pluriel des noms  ( important !!!)         https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-pluriel-du-nom-1.html                                                    

1)      Lecture compréhension :   lecture fluence , rapide ( texte) .

2)      Maths : Résolution de problèmes sur la multiplication , me le faire parvenir si possible pour samedi, je fournirai le corrigé lundi . Pour ceux qui ne peuvent imprimer , écrire les pbs  25 ,26 ,27 et ce sera très bien .

3)      Dictée : écrire la dictée finale et me la renvoyer si possible pour samedi dans la journée .

4) Grammaire : l’adjectif qualificatif  ( exercice simple à l’écrit ) + le corrigé 

2)       Lexique ( vocabulaire ) : Révision sur les familles de mots ( déjà vu en classe ) 

- Ecrire dans votre moteur de recherche : «  clicmaclasse famille de de mots . » ou écrire  le lien : https://www.clicmaclasse.fr/les-familles-de-mots/ , il y a des exercices en ligne ( pas d’écrit)  .

- une fiche pour ceux qui peuvent imprimer et une autre pour ceux qui écrivent sur une feuille ( moins d’exercices ! ) 

4) Anglais : découvrir how old are you ? ( quel  âge as tu ? ) I’m eight ou i’m eight years old ( j’ai 8 ans ) , I’m seven ou I’m seven years old  ( j’ai 7 ans ) , FAIRE REPETER PLUSIEURS FOIS : HOW OLD ARE YOU ?

Lien : https://www.youtube.com/watch?v=o75oVf8JDeQ ( découverte )       https://www.youtube.com/watch?v=SX2CI5yh_TU ( chant à écouter plusieurs fois )   https://www.youtube.com/watch?v=Z8FyLcCFaXU 

Lecture :      Lire plusieurs fois le texte en améliorant à chaque fois sa lecture ( lire de manière plus aisée : Jori le méchant …)

Conjugaison : le futur , découvrir les auxiliaires Etre et Avoir     Lien + exercices en ligne : https://www.clicmaclasse.fr/le-futur-des-verbes-etre-et-avoir/ , puis écrire les verbes  être et avoir au futur dans son cahier ou sur une feuille .

Maths :

a)      Calcul mental   pas d’activité écrite : la multiplication.

 -  Site calculatice ( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  , niveau CE 2 , le cadre « mémoriser les tables de multiplication » , tables de 5, x2x3x4x5, 6 ( tous les niveaux).

 

b)        Lecture de l’heure  ( suite du mardi 21) : la demi heure

Découverte :    https://www.youtube.com/watch?v=m9FCzf4i6oU            https://www.youtube.com/watch?v=GzZ_Cv8q8Hw 

horloge manipulable pour travailler les heures fixes et demi heure : https://tipirate.net/educatif/184-apprendre-a-lire-l-heure 

Proposition d’exercices à faire pour ceux qui peuvent imprimer , et ceux qui ne peuvent pas : tu pourrais dessiner 2 ou 3 horloges au crayon et indiquer avec la petite et grande aiguille : 03h30 , 10h30 et 12h30 ( attention au positionnement de la petite aiguille, celle de l’heure  … )

1)   Lecture : 3 fiches de lecture anticipation  jusqu’au 18 !

2)      Orthographe : Mots invariables ( écrire les mots dans son cahier jusqu’au 18 , il y a le temps ! ) 

3)      Maths : 

a)      Calcul : Suites numériques , jusqu’au 18 !

b)      Suite géométrie : les solides  ( les patrons ) 

Découverte :  https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/tracer-un-patron-de-cube.html

Activité ludique : construire le cube proposé avec du papier bristol ou avec du carton pas trop épais , pour ceux ne pouvant pas imprimer , construire 6 carrés de 6 ou 5 carreaux de coté comme le modèle et à toi de le décorer comme tu le désires , bon courage et laisser des bords pour coller le cube pour ceux qui voudront construire !
4) Orthographe : Le pluriel des noms  ( Important !!)   ( s ,x , et z  , pluriel en ou )
-  Rappel leçon du 23/04 : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-pluriel-du-nom-1.html     
   - Activités en ligne : https://www.lumni.fr/jeu/pluriel-des-noms-en-ou                                    https://www.clicmaclasse.fr/le-singulier-et-le-pluriel-du-nom/
- Activités écrites jusqu’au 18 pour ceux qui veulent….

  Bonnes vacances et à bientôt !

 

2)       Lexique ( vocabulaire ) : Révision sur les familles de mots : https://www.lumni.fr/video/les-familles-de-mots et le radical  https://www.lumni.fr/video/le-radical-simple 

- Exercices en ligne sur le site : http://www.linstit.com ( exercices 1, exercices 2 , exercices 3 , exercices 4 , exercices 5 ) ou le lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-vocabulaire-prefixe-suffixe-mot-base.html&serno=1&mc=1 

3)       Numération :  Exercices écrits sur les nombres de 0 à 99 999 ( suites numériques , activités et correction ) 

4)      Anglais : Revoir  how old are you ? ( quel  âge as tu ? ) I’m eight ou i’m eight years old ( j’ai 8 ans ) , I’m 

seven ou I’m seven years old  ( j’ai 7 ans ) , how old is he ? ( quell age a t-il ?) how old is she ? ( quel age a t-elle ? …

Lien : https://www.youtube.com/watch?v=o75oVf8JDeQ ( découverte ) 

  https://www.youtube.com/watch?v=SX2CI5yh_TU ( chant à écouter plusieurs fois )

les nombres jusqu’à 30 : lien https://www.youtube.com/watch?v=Rz_QmTzhsv8

a) - Rappel : https://www.lumni.fr/video/le-futur , https://www.youtube.com/watch?v=kmZo1YfDDoA&list=LLZR1bIcRFKg2Iu0fFg6nBZw&index=28 

b) - Exercices en ligne : http://www.exercice.fr/ce2/francais/le-futur-simple 

c) - Dans son cahier : écrire les verbes regarder , parler ainsi que  les auxiliaires avoir et  être .

a) Calcul mental   Pas d’activité écrite : la multiplication.

   -  ALLER sur le  site calculatice ( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  ,  cliquer niveau CE 2 , aller sur le cadre « mémoriser les tables de multiplication » et faire les  tables de 7,8,9 ( tous les niveaux 1, 2 , 3,4 ).

- Exercices en ligne :  Horloge manipulable pour travailler les heures fixes et demi heure : https://micetf.fr/LectureHeure ( que les activités 1 , activités 2 et activités 3 du site .) 

- Dans son cahier : Activité écrite pour ceux qui peuvent imprimer !  ficher joint en pdf .

2)      Grammaire : L’adjectif qualificatif  ( Rappel ) : https://www.youtube.com/watch?v=LwAq1BMSy4E 

A)       Exercices en ligne pour ceux qui veulent refaire  : https://www.clicmaclasse.fr/ladjectif-qualificatif 

B)       Feuille d’exercice à faire pour ceux qui peuvent imprimer ou écrire et faire dans son cahier ou sur une feuille que les exercices  1 , 2 et  3  .

3)      Maths : Résolution de problèmes : résoudre les problèmes de la feuille du 49 à 60 , pour ceux qui ne peuvent imprimer , lire les problèmes et ne faire que le calcul et la phrase réponse sur une feuille ou dans son cahier !

4)      Enseignements artistiques : Dessin , clique sur ce lien et suis les consignes. Applique-toi bien pour le coloriage : http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier8_lettres/lettres_klee.html 

 

https://bescherelle.com/futur-et-passe-compose-accord-du-groupe-nominal 

- Découverte :  https://www.youtube.com/watch?v=fFTQ9zcq3q4  ( qui explique bien !) et lire plusieurs fois la leçon si possible .

- Exercices en ligne : https://www.lumni.fr/jeu/pluriel-des-noms-en-au-eau-et-eu  ( niveau 1,2,3)

Numération :  La multiplication posée par un nombre à 1 chiffre 
  Visionner : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/poser-une-multiplication-a-un-chiffre-12.html       
                https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/poser-une-multiplication-a-1-chiffre-22.html
Exercices en ligne : https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-calculs-poser-operation-multiplication-1-chiffre.html  ( avant de faire les exercices , dans le cadre :  Choisis le nombre de chiffres de la multiplication qui sera tirée au hasard : mettre :  Premier nombre 2   Deuxième nombre 1  Travailler jusqu'à la table de 9 , si c’est trop facile , dans premier nombre écrire 3 puis faire les exercices.

 | Anglais : Voici 3 situations d’anglais tu peux en faire une chaque jour : https://tribu.phm.education.gouv.fr/toutatice-portail-cms-nuxeo/binary/hobbies_%C3%A9l%C3%A8ve.pdf?type=FILE&path=%2Fdefault-domain%2Fworkspaces%2Fcontinuite-pedagogique-lve-1er-degre-974%2Fcycle-2%2Fwhat-do-you-like-to-do%2Fsemaine-6-cp-ce1-hobbies&portalName=foad&fieldName=file:content&t=1589704474208&reload=true   - Travail proposé par l’Inspection du Tampon 2 : travail bien ciblé à faire sur 3 jours pendant 30 min à chaque fois , bien lire les pages 1 et 2 et ne pas hésiter à cliquer sur les onglets bleus de la page 2 ( lundi 30’ , mardi 30’ , jeudi 30’ par exemple  ) 

 

 

2) Dictée : : Lis plusieurs fois cette phrase et copie-la deux fois. Apprends à écrire les mots difficiles (en vert ) . Ensuite, fais la dictée en cliquant sur le lien en rose.

https://bescherelle.com/pronoms-personnels-accord-sujet-verbe
3) Conjugaison : Le futur : Les auxiliaires Etre et Avoir et les verbes du 2^ème groupe 

- Exercices écrits au choix : feuille à imprimer si possible ou Dans son cahier : écrire les verbes réussir , fournir , rougir , être et avoir au futur.

3) Maths :

a) Calcul mental   Pas d’activité écrite : la multiplication.

   -  ALLER sur le  site calculatice ( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  ,  cliquer niveau CE 2 , aller sur le cadre « mémoriser les tables de multiplication » , dans « toutes les tables » , faire  table attaque , le rectangle , quadricalcl inversé , calcul@kart ,muliclic, l’oiseau pokémaths ( niveau 2 ou niveau 3 ) 
b)   Lecture de l’heure  Rappel  : les heures : quart , moins le quart  

- Exercices en ligne :  Horloge manipulable pour travailler les heures fixes et demi heure : https://micetf.fr/LectureHeure : Activité 3 . 

- Exercice à faire si on peut imprimer sur le quart et moins le quart .

 

1)      Lecture :  En voyage.

2)      Conjugaison: Le futur des verbes 3^ème groupe 

a)      Lire la leçon 

b)      Exercices en ligne 

c)      Exercices écrits au choix : Faire les exercices sur feuille si on peut imprimer  ou  écrire dans son cahier la conjugaison des verbes : aller , voir , faire , courir ou faire .

3)      Maths :  Calcul mental et la multiplication posée : 

a)      Calcul mental en ligne : 

-  https://www.logicieleducatif.fr/indexce2.php  ( faire les jeux Pyramide , les allumettes de calcul , les tables de multiplication ( toutes les tables ) , les tables d’addition ( choisir toutes les tables ) .Les consignes se trouvent au dessous des cadres de jeu , bien lire avant de commencer.

b)    La multiplication posée par écrit : 

- A voir : https://www.youtube.com/watch?v=fDdMbAJtq-E               https://www.youtube.com/watch?v=WdiUHp2Y7hU 

- Exercices :  Poser dans son cahier les opérations suivantes : 31x4 = , 56x5 = ,78x8 = , 80x3= , 123x 3= , 344x 2 =  , 235 x6 = 

 

1)      Lecture compréhension :   Un beau couple .

2)      Rédaction : Écrire un texte au futur .
 - Écris un texte au futur sur une feuille ou dans ton cahier en répondant aux questions posées à partir du document :  Imagine la vie en 2100  . Ton travail doit être propre , lisible et sans ratures . Ensuite envoie ton travail par mail ou sur le blog de l’école CE 2 page 1 où il y un lien pour envoyer ta rédaction .  Envoi vendredi ou samedi possible .

3)  Maths : Résolution de problèmes :  Feuille du 49 à 60 (couleur verte :  activités similaires à la semaine dernière mais avec un peu plus de difficultés.) Pour ceux qui ne peuvent imprimer , lire les problèmes et ne faire que le calcul et la phrase réponse sur une feuille ou dans son cahier !

4) Enseignements artistiques : Contours d’objets
- Activités proposées sur le site : http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier7_lignes/ligne_contours.html 

2) Dictée : : Lis plusieurs fois ces phrases et copie-les une fois. Apprends à écrire les mots difficiles (soulignés) . Ensuite, fais la dictée en cliquant sur le lien en rose.

 

                  À la foire.

Un garçon monte sur le manège. La petite fille préfère les chevaux de bois. Elle a attrapé le pompon. Les 

enfants mangent une barbe à papa. Les lampions brillent dans les rues. 

Bravo ! C’est la fête ! 

 

http://www.ladictee.fr/contenu/ce1/dictees/dictee_ce1_a_la_foire.htm 

- Exercices écrits au choix : feuille à imprimer si possible ou Dans son cahier : écrire les verbes FAIRE , VENIR VOIR , POUVOIR au futur.

- fiche d’activités à imprimer et pour ceux qui ne peuvent imprimer ( faire simplement les opérations 2,3 et les problèmes sur une feuille ou dans un cahier !) 

 

2)      Orthographe : Le pluriel : Les noms en –eu , -eau et –au .

- Rappel  :  https://www.youtube.com/watch?v=fFTQ9zcq3q4  ( qui explique bien !) et lire plusieurs fois la leçon si possible .

- Exercices à faire ( tout si on peut imprimer ! ) , faire les exercices 1 et 3 sur une feuille ou dans son cahier si on ne peut pas imprimer !

 

3)      Mathématiques

a) Calcul mental   Pas d’activité écrite : la multiplication.  -  ALLER sur le  site Calculatice ( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  ,  cliquer niveau CE 2 , aller sur le cadre « COMPLEMENT 10 ,20 …100 ,200,… » ( faire le complément , boule et boule , la caisse , les horloges , math brique , les fleurs ).

 
4)  Sciences : La chaine alimentaire :  https://www.fondation-lamap.org/sites/default/files/upload/media/minisites/projet_biodiversite/eleves/ChaineAlimentaire.swf  (animation flash La main à la pâte). Essaye de trouver les relations « est mangé par » Indice : il y en a plus de 15 !

 
2)       Dictée : : Lis plusieurs fois ces phrases et copie-les une fois. Apprends à écrire les mots difficiles (en vert ) . Ensuite, fais la dictée en cliquant sur le lien en rose.

Notre chat joue avec une souris, je le regarde faire. Il saisit parfois la petite bête dans sa gueule, puis la relâche. La souris a peur, elle essaie de s'enfuir, mais il la rattrape. Dix minutes plus tard, le chat est fatigué et il laisse partir sa proie.

3)      Grammaire: Révision les noms ( revoir toutes les vidéos proposées puis faire le jeu dissocier noms propres et noms communs à la fin ) .

https://www.lumni.fr/dossier/les-fondamentaux-grammaire 

4) Maths : Résolution de problèmes :  Feuille du 49 à 60 (couleur rouge:  activités similaires à la semaine dernière mais avec  plus de difficultés.) Pour ceux qui ne peuvent imprimer , lire les problèmes et ne faire que le calcul et la phrase réponse sur une feuille ou dans son cahier !

 Orthographe  :  Dictée: Lis plusieurs fois cette phrase et copie-la deux fois. Apprends à écrire les mots difficiles (en vert). Ensuite, fais la dictée en cliquant sur le lien en rose .

Ce soir, c'est vendredi et nous irons faire les courses au supermarché. Maman prendra sa liste et nous partirons en voiture. Nous prendrons un caddie et nous passerons dans tous les rayons du magasin. Nous regarderons attentivement les produits, les étiquettes et les prix. Je pourrai choisir des gâteaux. Ma mère ne prendra que le nécessaire : viande, légumes, fruits, produits laitiers.

- https://www.youtube.com/watch?v=6OYQPWxI1SE 

-  https://www.lumni.fr/video/les-termes-generiques 

https://www.clicmaclasse.fr/le-mot-etiquette/

3° Numération / calcul :  feuille d’opérations à faire ( à imprimer ) ou écrire les opérations sur son cahier puis écrire et résoudre le problème .

- https://www.youtube.com/watch?v=Uy-jrPYZw9E 

- https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops
CHA NTS :
 - https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo
- https://www.youtube.com/watch?v=KUSbazn3STo 

 

2) Dictée : : Lis plusieurs fois cette phrase et copie-la une fois. Apprends à écrire les mots difficiles (soulignés) . Ensuite, fais la dictée en cliquant sur le lien en rose.

 

Paul est malade. Il a encore de la fièvre. Il ne viendra pas chez toi dimanche. Tu prépareras la chambre pour  lundi. Vous ne devez pas vous baigner pendant deux jours.

 

- Découverte  : Lire les leçons sur l’imparfait .                   https://www.lumni.fr/video/l-imparfait-un-temps-regulier 

- Activités en ligne ( sur le site clicmaclasse)  : https://www.clicmaclasse.fr/limparfait-des-verbes-en-er/ 

 

- Découverte : -  https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/des-ordres-de-grandeur-entre-le-km-et-le-m.html 

                  https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/convertir-du-km-au-m-avec-des-entiers.html 

- Activités en ligne : https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-mesures-longueurs-choisir-unite.html&serno=1&mc=1  ( sur la gauche : exercices 1 ,2,3,4 ( un peu compliqué pour manipuler la règle ) ,5,6

 

- Découverte  :  vidéo :  https://www.youtube.com/watch?v=S_o_e-SsyHY  et lire la leçon .

- Exercices en ligne : 

- https://www.lumni.fr/jeu/le-pluriel-des-noms-en-al 

 - https://www.linstit.com/exercice-francais-orthographe-pluriel-noms-eu-eau-au.html&serno=1&mc=1 

   ( faire les exercices 2 et 3 ) 

a) Calcul mental   Pas d’activité écrite : la multiplication.  -  ALLER sur le  site Calculatice ( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  ,  cliquer niveau CE 2 , aller sur le cadre « SOMME DE PLUSIEURS NOMBRES » ( faire nombres sympathiques , chute de nombres ( faire niveau 2 ou niveau 1 si trop difficile, le poisson ( niveau 2 et niveau 1 si trop difficile).

b) la multiplication posée : exercices à imprimer ou écrire les opérations dans son cahier .

2)  Grammaire :  Le Groupe Nominal .

- Découverte :  https://www.youtube.com/watch?v=zyszN5re2ek
- Lire la leçon sur le groupe nominal.

 - Exercices en ligne : https://www.clicmaclasse.fr/le-nom

3) Maths : 

A ) Calcul mental : suite de jeudi 12 .Pas d’activité écrite :   -  ALLER sur le  site Calculatice ( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  ,  cliquer niveau CE 2 , aller sur le cadre « SOMME DE PLUSIEURS NOMBRES » ( faire les fleurs , Pacmath : faire les niveaux selon les capacités de vos enfants ) 

B ) Résolution de problèmes :  Feuille du 61 à 70 (couleur bleue:  activités Pour ceux qui ne peuvent imprimer , lire les problèmes et ne faire que le calcul et la phrase réponse sur une feuille ou dans son cahier !)

 4)   Enseignements artistiques : Soleil contrasté ( manipuler le compas )  

- Activités proposées sur le site : http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier9_paysage/paysage_soleil.html 

 

 2°Orthographe  :  Dictée ( l’imparfait ) : Lis plusieurs fois ces phrases  et copie-les une fois. Apprends à écrire les mots difficiles (en gras). Ensuite, fais la dictée en cliquant sur le lien en bleu ( en faisant étape par étape. ) 

 

Autrefois, au temps des fées, les animaux parlaient. Ils se rencontraient, la nuit, près des mares et des étangs. Ils discutaient et ils chantaient d’étranges chants. La lune brillait, les grenouilles sautaient dans l’eau, le vent murmurait dans les roseaux.

- Exercices à faire , et si il y a des problèmes d’encre ou on ne peut pas imprimer , écrire et faire  les exercices 1, 2 , 4 et  5 sur feuille ou dans son cahier .

 4° Numération :  Les grands nombres ( 0 à 99 999 ) 

- Exercices à faire , écrire et faire les exercices 1 et 3 si problème d’encre ou on ne peut pas imprimer .

- Revoir  : Lire la leçon .

- Activités écrites : Conjuguer dans son cahier les verbes marcher et bondir à l’imparfait
 -Feuille d’exercices à faire et si on ne peut pas imprimer , écrire et faire exercice 2 .

3) Mesure :Les kilomètres et les mètres .( Suite du travail du mardi 09 juin ) 

-  Exercices à faire et si on ne peut pas imprimer , écrire et faire les exercices 2 et 3 .

- Fiche d’exercices sur al , pour ceux qui ne peuvent imprimer , écrire et faire l’exercice 1 dans son cahier ou sur une feuille .

a) Calcul mental   Pas d’activité écrite :   -  ALLER sur le  site Calculatice ( très intéressant )  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  ,  cliquer niveau CE 2 , aller sur le cadre  «  Calcul en chaine » ( faire La grenouille puis Dans les bois  )

b) la multiplication posée : exercices à imprimer et pour ceux qui ne peuvent imprimer , faire par écrit les opérations du 1 dans son cahier ou sur une feuille .

- feuille d’exercices à faire et si on ne peut pas imprimer , écrire et faire les exercices 1 , 3 , 5 , 8 .

Résolution de problèmes :  Feuille du 61 à 70 (couleur verte : un peu plus compliqué . Suite des problèmes bleus  du vendredi 12 :  activités Pour ceux qui ne peuvent imprimer , lire les problèmes et ne faire que le calcul et la phrase réponse sur une feuille ou dans son cahier !)

 4)   Enseignements artistiques :  Comme Mondrian 

- Activités proposées sur le site : http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier6_geometrique/geo_mondrian.html