• Buscaban las respuestas a sus preguntas en fenómenos naturales: mitos.
• 12 dioses que controlaban la tierra y el mar, amor y odio, belleza e inteligencia. 
• Máxima autoridad: Zeus.
• Transmitían la religión oralmente.

• Intelectuales de Miletos fueron abandonando e investigando racionalmente el origen del mundo.

1. Tolerancia religiosa.
2. Ambiente cosmopolito.
3. Mapas.
4. Legislaciones.
5. Ocio.

Comienzo de una "guerra" intelectual.

• Anaximenes: discípulo de Tales, planteó como principio el aire.
• Pitagoras: plantea como principio los números. Realidad mate matizada.
• Empedocles: teoría de los cuatro elementos: agua, aire, tierra y fuego.

• Puso al hombre en el centro de sus preguntas, preocupándose éticamente.
• Lo mas importante: conocimiento de uno mismo e introspección.
• Metodología: mayéutica, hacer nacer ideas en las personas.

• Alumno de Sócrates.
• Creación de la Academia, donde se filosofaba siguiendo reglas y requisitos, destinada a futuros políticos.
• Buscaba una reflexión que hiciera mejor la ciudad, la convivencia, la organización de los humanos: justicia.
• Ética, política y estética encontraron su lugar en la filosofía.

1. El asombro es su origen, se busca el saber en si mismo.
2. Una vez satisfecho el asombro y la admiración se anuncia la duda.
3. Se practica la duda como vía de la certeza.

• Dos realidades: inteligible y sensible.
• Alegoría de la caverna: al salir los prisioneros, pasan del mundo sensible al inteligible, alcanzando el conocimiento racional.

• Alumno de Platón.
• Fundador del Liceo o Perípatos.
• Empirista.
• Teorizador
• Entendió al hombre como animal racional y político.
• Clasificó a las Ciencias Antiguas en productivas, prácticas y teóricas.

• Oscuridad e improductividad de ideas.
• Prohibición de enseñar filosofía.
• Cristianismo, enseñanza mas difundida.
• Apologistas utilizaron la noción griega de Logos, identificándola con Dios.
•  Definían al cristianismo como la filosofía, centrándose en Dios, su existencia e influencia en el hombre.
• Autores retomaron el pensamiento de Platón, como San Anselmo de Canterbury; y otros consideraban que Aristóteles era mejor, como Santo Tomás de Aquino.

• El ser humano separa las órbitas de iglesia-Estado y de religión-ciencia.
• El hombre procura colocarse en el centro de las reflexiones.
• Autor de su propia vida.
• Filósofos intentan explicar el surgimiento de la sociedad política.
• Necesidad de ser gobernados.
• Se cuestionaron el origen de los problemas sociales, el significado de la educación, de las leyes, de las nomas éticas, de la belleza, de la religión.
• Necesidad de saber y utilizar la razón por sí mismos.
• Uno de sus representantes mas reconocidos es René Descartes.

• Convertir al sujeto que se conoce, la conciencia, en el punto de partida de la certeza.
• Emancipación de los seres humanos.
• Desarrollo científico y tecnológico, que coloca al hombre en un lugar privilegiado.
• La posmodernidad señala la contraposición con esta edad. Proceso de fragmentación del sentido en varias direcciones:

1. Rechazo de la idea moderna de verdad.
2. Crítica  y rechazo de ideales éticos y progreso social.
3. Cuestionamientos a la ciencia y cientificismo.

• Algunos de sus representantes más reconocidos son Hegel, Comte, Marx, Nietzche.