<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ideer til arbejdet med kommunikation i det specialpædagogiske felt  by </title>
      <link>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk</link>
      <description>Fredag den 10. september 2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-08 13:51:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-10 14:53:52 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1730570521</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan kan man undervise elever som ikke har noget sprog, skrift, sprogforståelse osv, i dansk på en måde som er relevant for dem? F.eks. hvis eleven er svært udviklingshæmmet</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-10 10:23:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1730570521</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1730573090</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan tilrettelægger man i det heletaget danskundervisning til børn med særlige behov?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-10 10:25:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1730573090</guid>
      </item>
      <item>
         <title> </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1730576580</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad gør man, hvis eleven ikke vil deltage aktivt i undervisningen? Hvordan kan man så tage hensyn til den enkelte elev? <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-10 10:29:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1730576580</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1732782266</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan sørger man for at imødekomme alle elevers behov, hvis nogle er fagligt gode, og andre elever slet ikke kan befinde sig i "undervisningsrammen"?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-11 16:53:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1732782266</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1732784956</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan håndterer man mobning blandt specialelever? eks. Barnet viser ikke empati eller anger, efter at have ødelagt et andet barns løbehjul.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-11 16:56:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1732784956</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1732789513</link>
         <description><![CDATA[<div>Case: forældrene til et barn i klassen sætter ingen grænser for deres barn, derfor reagerer barnet voldsomt på de grænser og regler der er i skolen. Barnet er udadreagerende og slår de andre børn, men forældrene mener det er lærerens ansvar. Hvordan samarbejder man bedst i sådan en situation?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-11 17:02:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1732789513</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1742314278</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan underviser man en klasse, hvor eleverne ikke matcher hinanden kognitivt og fagligt? Kan man lave et undervisningsforløb, hvor alle er med på lige vilkår, selvom de ikke har samme udgangspunkt for deltagelse?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-15 10:26:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1742314278</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jeg kunne godt tænke mig noget konkret faglig viden, så man kan blive klogere på specifikke diagnoser. Man kan umuligt skære alle over i en kam, men lidt generelt kendskab til forskellige diagnoser, kunne være givende.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1742315899</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-15 10:27:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/41vtbc3l6i/20t5odsyu8xzh5rk/wish/1742315899</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
