Prosess logg by Sofia Helene Karavolias https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks eksamensforberedelser en-us 2020-11-09 08:55:48 UTC 2026-02-08 15:38:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4dd.png Referat fra første veiledning med Bente Fønnebø uke 46 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/903649399 Vi snakker først litt generelt om det jeg har skrevet om temaet mitt hittil. Dette gjelder introduksjon til tema, skjemaet og arbeidskrav. Videre introduserer jeg mine ideer og forteller om instalasjonen og  produktetene jeg har tenkt å lage.
(aldersgruppe 0-3 ? )
Bente nevner at det er viktig med originalitet og identitet, men også variasjon på utrykksmåtene.
Ideen vi snakker om og velger og utdype, er "å dekke bord". Dette er tilknyttet til mine minner om min bestemor, minner fra mitt barndom. Disse minnene er det som er ingen etter å ha mistet henne, så jeg ønsker å gjenskape de eller følelsen tilknyttet til disse. 
Bente gir veldig god inspill på hvordan dette kan kobles til barnehagehverdagen, nemlig det at vi dekker bord (med eller uten barna) hver dag. Vi diskuterer rundt dette. Ting som blir tatt opp er, estetiske prosesser, matematikk (parkobling), tradisjon, bevistehet, sosial aspekt, rammeplanen (helse, mat, estetiske erfaringer). 
Videre snakker vi om fargebruk i produktene. Det diskuteres om sepia farger og varme toner, samt dukker det opp ideer om portretter av besteforeldrene og symbolikk i talarkene. Bente snakker om pensum som kan være relevant, som Jørgen Moe og Biljana Fredriksen i tillegg til rammeplanen. I tillegg til disse tenker jeg at Barn i sorg kan også brukes der vi også snakker om sorg og barndom, noe som kan også kobles til barnehagen. 
I instalasjonen har jeg lyst å bruke noen bilder. Som nevnt tidligere kan dette være portretter, men også et vidusutsikt som kan inneholde sitrontrær (somfantes rett utenfor kjøkkenvinduet). Duk på bordet og gardiner kan også lages, men dette tenker jeg og legge litt lengre bak i prioriteringen da det ikke krever så langt tid (antar jeg).  

Bente nevner noen teknikker som kan brukes i leire og vi avsluttet med å setter opp veiledning i leire og tre i uke 47 og 48 tilsvarende. Leire veildedningen skal handle om talarkene og tre om bordflaten og andre eventuelle produkter.

Inspirasjonsbilder som har blitt framvist i veiledningen legges ut i de neste innleggene. ]]> 2020-11-09 10:46:59 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/903649399 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/905307375 Inspirasjon til tallerkenene som skal lages i leire]]> 2020-11-09 17:53:39 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/905307375 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/905309428 2020-11-09 17:54:03 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/905309428 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/905327939 Vinduet som så ut til sitrontreet som var i hagen da jeg var liten

]]> 2020-11-09 17:57:40 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/905327939 Å spise sammen i barnehagen SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/912440879
Prøver å huske tidligere praksisfortellinger som har med matsituasjoner å gjøre. En jeg kommer på er fra en barnehage jeg jobbet i. 
 Hver onsdag var det turdag. Vi spiste makaroni med
grønnsakssaus på tur og de dagene det var veldig kaldt for barna å spise ute lagde
vi en late-som bål inne, la kjelen oppå denne og satte oss rundt for å spise.
En av de kalde dagene hvor barna kom kalde og sultne fra turen, var jeg der for
å ta imot,etter å ha gjør klar maten. Mikkel (3) så på meg og sa ivrig: "er det makaroni?". Etter hvert som alle hadde satte seg ned og vi hadde begynt å spise,
pratet vi litt rundt bålet. Det var de voksne som pratet sammen, for barna nå opptatt av maten. Jeg begynte å snakke om den gode følelsen jeg fikk
av å lage mat til barna og se dem nyte den. Midt oppi en setning merket jeg
selv og avdelingslederen at jeg stoppet meg selv. Jeg sa: "Det er noe i
det å lage mat til de du.. til barna.. " Avdeling lederen så på meg og sa.
"De du er glad i. Det går fint, du kan si det. Vi er jo sammen her hver
dag. Vi lever sammen mer enn med familiene våre".
 
Det å si det høyt var det som var litt vanskelig. Jeg viste veldig godt at jeg var glad i barna fra før. Men det å si det høyt, rundt
maten. Det var noe annerledes. Er det noe man skal egentlig kun føle rundt bordet med familien sin? Var det greit? Var det rart? Var det forventet?
Hvem er det som kan svare på det?  

]]> 2020-11-11 11:54:50 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/912440879 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/921643552 Har funnet en skål og forsøker å lage dype tallerken ut av denne formen. (modellering, boka om kunst i barnehagen? ) Bløt papir lages mellom leira og skåla. Leira skjevles ut tynt, men er fortsatt tyll nok for å formes med fingrene (teknikken hentet fra boka harde og plastikke materialer) . ]]> 2020-11-13 19:53:20 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/921643552 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/921680492 Plan for uke 47 og 48

Uke 47
(F111 10:00-15:00)
M. veiledning kl.9:00 på campus og leire
T. Leire
O. Male tallerkene
T. Male ferdig i leire, kanskje lage en maleri også? (hvis nok tid)
F. Råbrann?
Husk å sette av tid for å dra på biblioteket ang. 500s.

Uke 48 
(F116 10:00-15:00)
M.Beggyne med bordplate
T.tre, eventuelt glasur I leire hvis mulig
O.tre
T.installasjon, prøve å sette sammen alt
F. Bli ferdig med installasjon

Uke 49
Skrive fagnotat

Innholdet i planen var forandret underveis da jeg bestemte meg for å bruke lengst mulig tid på tallerkene (2 råbrann, og en glassurbrann) samt lage en maleri med  vannfarger som jeg synes var kjempegøy å jobbe med og til slutt en mosaikk som ennå nå på slutten av uke 49 er ikke ferdig. Dette kommentaret er skrevet på slutten av uke 49 og jeg bruker nå tiden min på å skrive fagnotatet.]]> 2020-11-13 20:04:34 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/921680492 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/926461408 Mandag 16.11.2020

Veiledning med Anneke uke 47

Kunstnere jeg kan få inspirasjon av:
Ernesto Neto
Kunstneren som jobber med fargerikt mat
Astrid Sleire (betong, mosaikk)
Gaudi

Veiledningen begynner med at jeg viser skisse av installasjonen, og de produktene jeg jobber med. Vi bruker også padletten for å se på inspirasjonsbilder Vi snakker om veien videre både i det estetiske og det praktiske. Hvor mange ganger produktene må brennes, når det er best å male, om det skal være abstrakte bilder eller portraiter, er noe av det som diskuteres.
Det abstrakte er noen som frister mer å jobbe med, da jeg ikke vil vise rett ut hvem tallerkene hører til, men heller vise til personlighetene til hver person.
Anneke nevner en butikk på Holmlia hvor jeg kan kjøpe glasur og eventuelt gull farve som skal brukes til kantene. Butikken heter Waldemar Ellefsen. Der er det også mulig å printe bilde på keramikk.

Nøkkelord fra veiledningen:
Sellektive minner 
Mosaikk, lim, farget lim, betong, sy porselen 
Sanser, taktil, lukt, syn 
Reparere, gjenbruke

]]> 2020-11-16 09:52:09 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/926461408 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/949654593 Torsdag 19.11.2020

Idag lagde jeg flere tallerkener. Mens den tallerkenen jeg modellerte tørket, lagde jeg denne vasen/flasken med pølse teknikken for å fylle tiden produktivt. ]]> 2020-11-22 13:04:00 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/949654593 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/949670402 Tirsdag 17.11.2020

Idag brukte jeg god tid på bruktbutikker rundt Oslo. Bruktbutikken på Fornebu, ved telenor arena hadde noen tallerkener i fine mønstre med rimelig pris, og noen få man kunne få gratis pga skader. På marita ME på Ensjø var fant jeg blant andre tallerkener, en keramikk fat som sto "Rodos" på, og når jeg snudde den så jeg at den er laget i en keramikk verksted i landsbyen jeg vokste opp i (se bilde øverst høyre hjørtet i kolasjen). Det er vanskelig å bestemme meg om jeg skal bruke den i mosaikken eller ikke, for det vi si at jeg må knuse den og det er litt synd. Men tenker at det er hele poenget med mosaikken, og at det kan være en symbolikk i det. At flere ting som representer med, settes sammen for å bli en. ]]> 2020-11-22 13:16:08 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/949670402 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/949703389 Fredag 20.11.2020

Dagen beggynte med vannmaling og skisse av mønstre og fargene jeg ønsker å male på keramikk tallerkene jeg lager. Senere møttes kohort for å ta ned adobe skulpturen. ]]> 2020-11-22 13:41:27 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/949703389 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/949707930 Lørdag 21.11.2020

Ville ikke begynne på noe nytt idag, men heller gjøre klart alt jeg har for brenning. Da satt jeg igang med å male med underglasur farge både tallerkene og en kopp. En av tallerkene som ikke er brent enda hadde blitt litt ødelagt, så jeg bestemte meg for å male den litt annerledes enn de andre for å prøve ut noe nytt. ]]> 2020-11-22 13:45:02 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/949707930 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/958146004 Mandag 23.11.2020

Knuste tallerkener idag og sorterte dem i farger. Forsøkte også å finne en måte å lage mosaikken på. Skal spørre om råd i neste veiledning. Brukte resten av tiden på å sette i gang en ny vannmaleri av sitrontreet. Var fornøyd med skissen, så målet denne gangen er å lage større og med med dybde og farge i bakgrunnen. Fortsetter imorgen og poster resultatene.
]]> 2020-11-24 23:30:31 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/958146004 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/958155009 Tirsdag 24.11.2020 

Vannmaleri steg for steg. Bildene har blitt tatt etter hvert lag med farge. Var vedlig førnøyd med måten man kunne legge på flere lag. Hadde aldri jobber lenge nokk med vannmaling for å finne ut at det er en mulighet. Synes sitronene kunne synes litt bedre men tørr ikke legge på mer farge da jeg ikke vil ødelegge all jobben jeg har gjort. ]]> 2020-11-24 23:36:57 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/958155009 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/958160829 2020-11-24 23:41:09 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/958160829 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/968473532 Onsdag 25.11
Veiledning med Christian uke 48
Jeg viser Christian padletten og snakker om hvordan det ligger an med prosessen. Vi har fokus på mosaikken jeg vil forsøke å lage og vi finner materialer jeg kan bruke for å beggyne å teste ut. Christian foreslår jeg knuser keramiken i mindre biter for å få en gjevnere overflate. 

]]> 2020-11-29 11:23:59 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/968473532 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/990247503 Onsdag 25.11
Tester ut mosaikk i forskjellige overflater. Det blir et parallelt proskjeltt mens jeg venter på at tallerkene kan gå i glassurbrann.]]> 2020-12-05 15:39:31 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/990247503 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/1012156190 Har nå knust i mindre deler og sortert keramikk til mosaikken. Fargene inspirerer til å lage en solrik himmel som minner om samme tid prosjektet handler om, altså barndommen min. ]]> 2020-12-12 11:23:48 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/1012156190 SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/1012157053 Tirsdag 8.12.20 
Utprøving mosaikk ]]> 2020-12-12 11:25:01 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/1012157053 Selvvalgte kilder: SofiaHK https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/1014161913 Bakken, M., & Bjerke Hommersand, S. (red.) (2013). Barn, kunst og kultur. Oslo: Universitetsforlaget. (17-29, 63-68, 153-169) :33 sider 

Einmo, A., & Hestad, A. (1999). Harde og plastiske materialer. Tre, metall, leire. Vollen: Tell forlag a.s. (32-40, 110-132): 30 sider
Fredriksen, B. C. (2013). Begripe med kroppen : barns erfaringer som grunnlag for all læring. Oslo: Universitetsforlaget . (35-60, 102-147): 70 sider
Frisch, N. S., Letnes, M.-A., & Moe (red.), J. (2018). Boka om kunst og håndverk i barnehagen. Oslo: Universitetsforlaget. (55-64, 65-76, 77-126): 69 sider
Jæger, H., & Torgersen (red.), J. (2019). Barnekultur. Oslo: Cappelen Damm AS. (13-23, 81-88, 150-154): 21 sider
Kasin, O., & Bergflødt, S. (2015). Samfunnsfag for barnehagelærere. Oslo: CAPPELEN DAMM AS . (202-206): 4 sider
Larsen, A., & Slåtten, M. V. (2019). En bok om oppvekst. Samfunnsfag for barnehagelærere. Bergen: Fagbokforlaget. (19-39, 115-134): 39 sider
Valvatne, H., & Sandvik , M. (2008). Barn, språk og kultur. Språkutvikling frem til sjuårsalderen. Oslo: J.W. Cappelens Forlag as. (287-292): 15 sider
Verbeek, C., & van Campen, C. (2013). Innhaling Memories. The senses and Society, ss. 8:2, 133-148. doi: 10.2752/174589313X13589681980696: 15 sider
Waterhouse, A.-H. L. (2016). I materialenes verden. Bergen: Fagbokforlaget. (41-51, 129-170): 51 sider
Åberg , A., & Lenz Taguchi, H. (2015). Lyttende pedagogikk. Oslo: Universitetetsforlaget. (11-143): 132 sider
 


]]> 2020-12-13 20:43:14 UTC https://padlet.com/sofiahk/Bookmarks/wish/1014161913