Boa noite a todos.
Após a leitura do texto, pude compreender que Adorno tenta explicar sua preocupação sobre a maneira como é necessário educar, transmitindo aos alunos a vontade e o estímulo de pensar, questionar e se manter ativo em seus aprendizados, avançar sempre para o novo e não se manter na alienação que a sociedade sempre busca introduzir na mente dos indivíduos, lutar pelo seu ponto de vista, suas opiniões. Já o vídeo, retrata a história de indivíduos alienados, acomodados com o que a sociedade lhes propôs, sem liberdade de expressão, se aceitando como objeto em meio à sociedade. 
Através da leitura do texto e da observação ao assistir o vídeo proposto, pude compreender que ambos demonstram a mesma preocupação e indignação ao adulto “infantil”, aquele que não pensa, não age, e se torna acomodado perante a sociedade.
No texto, adorno diz que a educação deve ser emancipada desde a educação infantil, realizando um trabalho inovado, gerando adultos ativos que possam entrar em contradição e serem resistentes diante de outras pessoas, diante das leis e regras da sociedade, resistente à democracia, deixando de serem menos dinâmico, sabendo agir, sendo desconfiado e não aceitando tudo da forma que lhes foi passado, um pouco de dinamismo perante as leis, perante a sociedade. Para não se tornarem pessoas sem atitudes, como no vídeo, que demonstraram sem noção, preguiçosos, infantis, não conseguindo enxergar seu papel diante da sociedade, diante do mundo. Se tornando uma marionete acomodada com sua função, sem valor pessoal e profissional, um ser que não age e não tem emancipação alguma para valorizar sua dignidade e seu valor no mundo ativo. Faltou emancipação na educação deles, o que os fizeram “acomodados”.
“Pessoas emancipadas tendem a ser dinâmicas, ativas e não se deixam enganar de modo permanente” (Adorno)
A relação entre adaptação e resistência é que, adaptação se refere a maneira de aceitar aquilo que lhe colocaram como "certo", já que uma pessoa acomodada, não se diz capaz de questionar e acaba cedendo e se adaptando ao convívio social lhe dado, sem ao menos questionar um porquê. Já a resistência, seria um meio da pessoa ir contra o que lhe é proposto, ele resiste e mantém sua confiança no seu pensamento, nas suas escolhas e opiniões a respeito, indo até mesmo contra, agindo da forma que considera correto para si, desconfiando de outras opções.
A experiência se adquire de acordo com sua prática naquilo que está a aprender ou fazer, e assim como a experiência; a arte de refletir sobre buscar o porquê, refletir sobre seus conhecimentos e aprendizagens, o que mais à frente acaba se tornando para si uma experiência e se entrelaça com a reflexão e análise de seu comportamento e atitude mediante uma experiência exposta pela sociedade. Não acredito que o fim principal da educação seja a inserção no mundo do trabalho, pelo menos não para todos, salvos pessoas emancipadas, que não se deixam levar pelas alienações da sociedade e se mantém ativo em suas aprendizagens, seus conhecimentos; já a pessoa acomodada, sim, pois ela se permite estar adaptada ao trabalho que lhe foi dado.
O que me faz compreender que o trabalho em si não produz alienação, se você não se deixa alienar, sempre busca estar ativo, se deixar questionar e não aceitar ser explorado como objeto da sociedade, devemos sempre expor nossas opiniões em meio a qualquer lei ou regra proposta, é preciso duvidar de tudo e impor seus questionamentos, evitar o bloqueio por medo ou por alienação de uma sociedade que se acha capaz e te julga incapaz. 
Emancipar e sempre estar à frente com suas opiniões e seus atos, independente do que a sociedade propõe.
Keli Maria 
Sala: 08
Turma 117

No texto Educação para que? Adorno faz a exigência segundo a formulação de Kant, de que os homens têm que se libertar de sua auto-inculpável menoridade, que o homem deixa as pessoas o modelarem. Ele afirma que ninguém tem o direito de modelar as pessoas a partir de seu exterior, e é exatamente isso que o vídeo nos mostra. Adorno também se preocupa com a questão de como a pessoa será educada e de como serão os modos de ensiná-la. Ele também questiona a importância de estudar o que as crianças de hoje não estão conseguindo aprender, que está havendo um grande empobrecimento de imagens e de linguagens.

São essas questões abordadas no vídeo e no texto que nos fazem enxergar o quanto muitos professores estão se sentindo, humilhados, como se fossem meros objetos de exploração que não são bem pagos, conseqüência também que está relacionada ao nosso governo que consegue modelar as pessoas, fazendo com que nossa educação esteja cada dia mais empobrecida de valorização, deixando o professor se sentir como um empregado qualquer, quando na verdade ele é um educador.
Nome: Joyce Carine Vita de Lima Teixeira

O vídeo relata as pessoas que vivem de maneira monótona e repetitiva elas sabem fazer mais não ,se preocupam com o aprender e adquirir conhecimento e aprendizado. Coisa que não adianta fazer algo que aprendeu sem conhecimento a questão e ter qualidade .

Para Adorno uma pessoa emancipada e muito mais que tem seus direitos na sua mão , e aquele que decide que tem voz para se posicionar diante de uma sociedade na qual vivemos e precisamos nos adaptar , que no caso e bem oposto do vídeo que nele as pessoas sã acomodadas e não tem voz.

Giulia Martini de Oliveira 

Pude perceber através do vídeo que pessoas são tratadas como mercadorias, com serviços mecanizados sem poder expor suas críticas e pensamentos as pessoas do vídeo não interagem com ninguém.

Já no texto, a educação deve, simultaneamente, evitar a barbárie e buscar a emancipação humana. Ele questiona a educação autoritária e pensa uma educação emancipatória, segundo Adorno, que quanto mais intensa é a repressão, mais intensa também será a recusa da repressão, a tendência é de haver aumento da “raiva contra a civilização”, e ações irracionais contra ela. A civilização gera anticivilização, um processo de integração e ao mesmo tempo de desintegração ou, como diz Adorno, “desagregação”.


Ivani de Fátima Ferreira Brasil

O personagem principal não interagiu com nenhuma pessoa, exceto nas suas necessidades básicas. Exatamente o que o capitalismo e a sociedade tem feito com a educação.  

E sempre questionado a falta de materiais, qualificação, estrutura porém não se é dada a devida importância as metodologias de ensino , à busca pela melhor forma de construir o conhecimento diário em sala de aula com seus alunos. Visto que cada ser humano possui sua forma de apreender o conhecimento.  A educação não parece fazer sentido quando o ser humano é visto como objeto e não agente transformador de uma sociedade inteira. No entanto para ser construir um pais com igualde social , longe do trágico e atual cenário as ações e experiências devem-se iniciar já.
Jhulian Silva Turma 117 sala 08

Todo o texto traz como ideia central: para onde a educação deve conduzir? Ele mesmo sugere que a educação é uma democracia com pessoas emancipadas. Mas o que é a emancipação? Esse termo é além do conteúdo etimológico, pois a pessoa “emancipada” pensa por si só. Desde a educação infantil é necessário levar a criança a ter pensamentos independentes. E nesse contexto entra a necessidade de adaptação, uma vez que vivemos em uma sociedade que possui normas e regras. 

A experiência é construída na vivência cotidiana e ajuda o indivíduo a criar seu senso crítico. A reflexão só acontece pela experiência, e isso a torna frutífera. Tudo isso descrito por Adorno tem muita relação com o vídeo “El Empleo“. O vídeo estabelece clara relação entre as pessoas e o trabalho. O vídeo traz uma profunda reflexão sobre o homem tratar o outro como um “objeto”. 

Uma ótima reflexão para nós formadores de opiniões e ao mesmo tempo, estamos no caminho construindo nossa maturidade crítica.
Josiane da Silva Ricardino.