Estrategias y propuestas para generar la inclusión y el respeto a la diversidad en el aula by Patricia Guerra https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h en-us 2015-07-02 01:41:11 UTC 2025-10-11 05:52:22 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.storage.googleapis.com/portrait/baby.jpg Paty/Propuestas 07_patlu https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64037200 1.- Planeación: En periodo:semanal o quincenal,

basada en el diagnóstico del grupo

]]> 2015-07-02 02:11:42 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64037200 LAURA/Propuestas https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64041629 2.-Diagnóstico del alumno: Proceso mediante el cual se reconoceran las necesidades necesidades y/o limitaciones de los alumnos, así como la facilidad de aprendizaje

en otros (superdotados)

]]> 2015-07-02 03:36:20 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64041629 Paty/Propuestas 07_patlu https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64084956 5.-Diseño de situaciones didácticas: Para planear acciones, con el fin, de garantizar que todos aprendan

]]> 2015-07-02 21:36:10 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64084956 Paty/Propuestas 07_patlu https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64087500 4.- Apoyo diferenciado: con la finalidad de favorecer que todos aprendan según sus características

]]> 2015-07-02 23:32:00 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64087500 Laura/Propuestas 07_patlu https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64088159 3.- Adecuación curricular: se da de acuerdo a la diversidad y necesidades de los estudiantes, sus intereses de aprendizaje y respetando las culturas locales, la realidad socioeconómica y geográfica, evidenciando siempre el respeto a la diversidad.

]]> 2015-07-02 23:52:42 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64088159 Paty/Estrategías: 07_patlu https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64088443 a) ambientes de aprendizaje colaborativos: para construir el conocimiento: entre pares, en equipo o grupal.

]]> 2015-07-03 00:01:15 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64088443 Laura/Estrategias https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64091487 b) Identificar los estilos de aprendizaje: Indicadores relativamente estables ,

en que los estudiantes estructuran

información, resuelven problemas (visual, auditivo, kinestésico, etc)

]]> 2015-07-03 01:04:16 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64091487 Laura/Estrategias https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64093668 c) Evaluación diferenciada: adaptada

a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje

de los alumnos

]]> 2015-07-03 02:14:18 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64093668 Laura/Propuesta https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64124819 6.- Actualización del docente (permanente): para atender las necesidades educativas especiales y estrategias que den respuesta a la diversidad

]]> 2015-07-03 22:38:19 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64124819 Paty/Estrategías 07_patlu https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64125197 d) trabajo colaborativo entre docentes, es diálogo profesional para construir estrategias y propiciar la atención a la diversidad.

]]> 2015-07-03 23:13:51 UTC https://padlet.com/07_patlu/1zzecwzc1h4h/wish/64125197