"Regionális Potenciálok" tevékenység

3-4 "Materialien" zu den ausgewählten regionalen Potential, die mit den Kindern im Rahmen der Schulstunde vorbereitet werden - das kann alles sein: eine Zeichnung, eine Bastelarbeit, eine Aufnahme einer Tanz- oder Gesangsaufführung, ein Experiment usw.

Hogyan lesznek a gyerekek bevonva?

Az iskolai órán 3-4 "anyagot" kell elkészíteni a gyerekekkel közösen a kiválasztott regionális potenciálról - ez lehet bármi: rajz, kézműves foglalkozás, tánc- vagy énekelőadás felvétele, kísérlet stb. 

Mi a hozzáadott értéke a platformnak? 

Telefon / Telefon: 02638/77807

Fax /Fax: 02638/77803

E-Mail: vs.stegyden-steinfeldnoeschule.at

Web / Honlap: www.vsse.schulweb.at

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A magyar nyelvoktatás mint fakultatív gyakorlat az alsó-ausztriai Nyelvi Offenzíva keretein belül évek óta szerepel Sankt Egyden Általános Iskolájának képzési kínálatában. Iskolánk aktív partnerséget ápol a magyarországi partneriskolákkal, hogy az oktatás ne korlátozódjék kizárólag tantermi formákra. Úgy a magyartanárnő, mint az igazgató nagy hangsúlyt fektet a kölcsönös találkozók megszervezésére, hiszen ezáltal életszerű, mindennapi helyzetekben fogják a tanulók a szomszédos ország nyelvét elsajátítani.

Adresse / Cím: Kirchenplatz 7 2731  Sankt Egyden am Steinfeld

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·         Wie viele Bananen sind auf dem Blatt?

·         Wie viele Birnen sind auf dem Blatt?

·         Wie viele Trauben sind auf dem Blatt?

·         Die Äpfel sind rot.

·         Die Bananen sind gelb.

·         Die Birnen sind grün
·         Die Trauben sind blau.

 

 

 

Die Váci-Mihály-Grundschule nahm am 1. September 1981 ihren Betrieb auf - im größten Wohngebiet im Norden von Szombathely, benannt nach Gyula Derkovits - gebaut, um die hohe Zahl der Kinder auf dem Höhepunkt der Bevölkerungswelle zu versorgen. Für die Sicherheit der Schüler ist es wichtig, dass sich in unmittelbarer Nähe keine verkehrsreichen Straßen befinden. Wir haben 4 Spielplätze und eine große Grünfläche für Freizeit und Wohlbefinden.

 

 

Der Fremdsprachenunterricht ist eine Priorität im pädagogischen Programm unserer Schule, um der wachsenden gesellschaftlichen Nachfrage gerecht zu werden und die Traditionen, die an unserer Schule seit vielen Jahren gepflegt werden, zu wahren. Das Hauptziel unseres Fremdsprachenunterrichts ist es, unseren Schülern Fremdsprachenkenntnisse zu vermitteln, die im Alltag anwendbar sind.

 

Der Fremdsprachenunterricht beginnt in der ersten Klasse. In den Klassen 1 bis 3 lernen die Schüler eine Fremdsprache in spielerischen Gruppen (12-18 Schüler pro Gruppe).

 

Seit dem Schuljahr 2010/11 wird an unserer Schule Ungarisch-Deutsch als Doppelsprache unterrichtet. Die Schüler lernen Deutsch in 5 Unterrichtsstunden pro Woche mit altersgerechten Methoden. In den Klassen 1 bis 2 werden die Fächer Kunst, Technik, Musik in der Fremdsprache unterrichtet. Das Angebot an fremdsprachlich unterrichteten Fächern wird in der Oberstufe erweitert (Naturwissenschaften, Geografie, Physik)

 

In der Kunstschule geht es nicht nur um die Entwicklung von Wissen und Fähigkeiten, sondern auch um die Förderung des Selbstausdrucks, der Lust und Freude am Schaffen und der emotionalen Bereicherung durch die Stärkung des ästhetischen Empfindens.

 Die Aufgabe der visuellen kreativen Praxis besteht darin, den visuellen Werkzeugkasten zu erweitern und die künstlerische Ausdruckssprache zu bereichern.

Grundlagen der Grafik und Malerei ist ein Fach, das den Erwerb und die Anwendung einer Vielzahl von visuellen Ausdrucksmöglichkeiten ermöglicht. In Workshops zu Grafik, Malerei und Bildhauerei werden die Grundlagen der bildenden und angewandten Kunsttechniken vermittelt.

Bei internationalen und nationalen Wettbewerben werden regelmäßig herausragende Ergebnisse erzielt.

 

Die traditionelle ungarische Volkskultur wird im Volkskunstunterricht vorgestellt, während die Werte der Vergangenheit und der Gegenwart im Kunstgeschichtsunterricht erforscht werden.

 Wir organisieren Sommer-Kunslagern für einen visuellen Zugang zur Natur.

Wir veranstalten regelmäßig Ausstellungen in unserer Schulgalerie sowie Einzel- und Gruppenausstellungen außerhalb der Schule.

90 % unserer Achtklässler bestehen die Aufnahmeprüfungen für die Kunsthochschule.

 

Die Mihály-Váci-Grundschule und Kunstgrundschule in Szombathely war schon immer eine sportliche Schule. Sie war die erste Grundschule in der Stadt, die damit begann, eine größere Anzahl von Unterrichtsstunden in Leibeserziehung und Breitensport anzubieten.

 

Neben gesunder Ernährung wird großer Wert auf die Entwicklung einer allgemeinen Bewegungskultur und das innere Bedürfnis nach täglicher freiwilliger körperlicher Betätigung gelegt.

Spielen ist im Leben eines jeden Menschen wichtig, und jeder liebt es zu spielen. Daher bietet das pädagogische Programm der Schule auch ein breites Spektrum an Möglichkeiten für Schüler, die Sport treiben möchten.

 

 

 

Unsere Schule trägt den Namen des bekannten Schul- und Sozialreformers Johann Heinrich Pestalozzi (1746 – 1827), der als Begründer der modernen Volksschule und Vater der Sozialpädagogik gilt.

Entsprechend seiner pädagogischen Grundhaltung, die sich umfassende, harmonische Menschenbildung zum Ziel gesetzt hat, wollen auch wir unsere Schülerinnen und Schüler in Zusammenarbeit mit ihren Eltern ein Stück auf ihrem Bildungsweg mit “Kopf, Herz und Hand” begleiten.

Unser Team legt großen Wert auf die Erhaltung der kindlichen Lernfreude und eine ganzheitliche Grundausbildung als Basis lebenslangen Lernens.
Diese Ziele erreichen wir durch

Förderkonzept
Förderung bedeutet für uns einerseits die bestmögliche Entwicklung sowohl der grundsätzlichen Leistungsfähigkeit als auch der besonderen Talente und Begabungen unserer Schüler/innen. Anderseits wollen wir Lernversagen und damit negative Beurteilungen durch individuelle Betreuung verhindern und nach Maßgabe der bereitgestellten Ressourcen auf die besonderen Bedürfnisse unserer Kinder eingehen.

Wir legen großen Wert auf ein förderliches Lernklima, das an die Stärken der Kinder anknüpft und auf diese Weise die Lern- und Leistungsbereitschaft anregt.

Schwerpunkt

Schwerpunkt unserer Schule ist der bilinguale Unterricht („Sprachintensivierung Englisch“). Durch „Teamteaching“ in den Klassen zwischen „Native speaker“ und Klassenlehrer wird die englische Sprache auf spielerische und zielorientierte Weise vermittelt.

Adresse / Cím: Schneeberggasse 41–43, 2700 Wiener Neustadt

Telefon / Telefon: 0676/88 373 2385

E-Mail: 304091@noeschule.at

Web / Honlap: https://www.vspestalozzi.at/

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Iskolánk a híres iskolareformer és népnevelő Johann Heinrich Pestalozziról (1746 – 1827) kapta a nevét, aki a modern népiskolák alapítójaként és a szociálpedagógia atyjaként ismert.

Pedagógiai alapvetéseinek megfelelően, melyek szerint az ember átfogó és harmonikus képzésére van szükség, a szülőkkel együttműködésben, "Ésszel, szívvel és kézzel" akarjuk kísérni tanulóinkat a tanulási folyamatban.

Csapatunk nagy hangsúlyt helyez a gyermeki kíváncsiság megtartására és az éltehosszig tartó tanulás alapját képező alapképzés egészlegességének megőrzésére.

Ezeket a célokat a következőkkel tudjuk elérni:

Képzési eszményünk
A fejlesztés számunkra egyrészt nemcsak az alapvető teljesítőképesség átfogó kibontakoztatását jelenti, hanem  tanulóink különleges adottságainak és tehetségének formálását is. Másrészt szeretnénk a tanulási kudarcokat és ezzel együtt a negatív megítélést a személyes gondozás által elkerülni és minden rendelkezésünkre álló eszközzel a gyerekek sajátos igényeinek megfelelni. 

Nagyon fontos számunkra a gyerek erősségeit figyelembe véve hozzunk létre egy támogató tanulási környezetet, és ezekhez mérjük a tanulási és teljesítménykészségüket is.

Súlypont

Iskolánk súlypontja a kétnyelvű oktatás ("Intenzív angol nyelvképzés"). Az osztályban megvalósuló csoportos tanítás, mely egy "native speaker" és egy oktató segítségével megy végbe, az angol nyelv játékos és célorientált oktatása valósulhat meg. 

Adresse / Cím: Schneeberggasse 41–43, 2700 Wiener Neustadt

Telefon / Telefon: 0676/88 373 2385

E-Mail: 304091@noeschule.at

Web / Honlap: https://www.vspestalozzi.at/

Der Naturpark Vasi-Hegyhát wurde von 20 Gemeinden im südlichen Teil des Komitats Vas gegründet. Die Verwaltungsfläche der Siedlungen beträgt etwa 33 000 ha.

Das Gebiet ist sehr naturnah und liegt in allen Teilen weit entfernt von großen Städten. Die typische kleine dörfliche Siedlungsstruktur des Komitats Vas ist auch hier zu finden. In den meisten Siedlungen sind die Weinberge erhalten geblieben, so dass die selbstversorgenden, umweltfreundlichen Anbaumethoden der vergangenen Jahrhunderte bewahrt werden konnten.

Der Hegypársztor Kör in Oszkó ist das Verwaltungsorgan des Naturparks Vasi-Hegyhát. Der Verein ist seit Jahrzehnten in der Region aktiv, schützt und bewahrt natürliche und kulturelle Werte und spielt eine aktive Rolle bei der Gestaltung der lokalen Identität und beim Wissenstransfer. Der öffentliche Tourismusverband Vasi Hegyhát-Rábamente spielt ebenfalls eine führende Rolle bei der Gründung und dem Betrieb des Naturparks. Unsere Partnerorganisation sind auch die Selbstverwaltungen aller angeschlossenen Gemeinden. Auch die Szombathelyi Erdészeti Zrt. (Forstwirtschaft AG Szombathely), und die Vidéki Értékturizmus Kft. sind Kooperationspartner des Naturparks.

Mehrere Schulen im Naturpark Vasi-Hegyhát möchten Naturparkschulen werden. Bildungseinrichtungen in der Region nehmen seit 2-3 Jahren an Naturparkwettbewerben teil. Die Grundschule Vasvá trägt den Titel "Ewige Öko-Schule", die Grundschule Béri Balogh Ádám in Győrvár und die  Grundschule Gersekaráti sind beide Öko-Schulen.

 

 

 

 

 

 

Der Hauptgrund für die Gründung des Naturparks Vasi-Hegyhát ist der Schutz der Weinberge, die in den meisten Siedlungen des Vasi-Hegyhát landschaftliche, natürliche und kulturelle Werte bewahren. Eine der Optionen für eine komplexe regionale Entwicklung ist die Durchsetzung des Naturparks Vasi-Hegyhát und die Umsetzung seiner Strategie, die die Interessen der Bewohner der Landschaft - Fauna und Flora sowie die in der Landschaft lebenden Menschen - in Einklang bringt.

 

Ziele des Naturparks Vasi-Hegyhát nach Entwicklungsschwerpunkten 

 

- Erhaltung der natürlichen Landschaft der Weinberge, Erhaltung und Renovierung der Presshäuser. 

- Anpflanzung von einheimischen Rebsorten und Obstbäumen, Erhaltung des bestehenden Bestandes. 

- Aufrechterhaltung der Harmonie zwischen Waldbewirtschaftung und Weinbergsflächen. 

- Beseitigung von Landschaftskonflikten. Bekämpfung von invasiven gebietsfremden Pflanzen, Ausrottung unbeaufsichtigter Flächen. 

- Erhaltung von Naturschutzgebieten und Schutz wertvoller Arten in dem Gebiet

 

- Bestrebung, daß beträchtliche Anzahl lokaler Bildungseinrichtungen zur Naturpark-Schulen wird, Erhöhung der Zahl der Öko-Schulen. 

- umweltbewusste Erziehung und Sensibilisierung von Kindern und Jugendlichen durch Waldschulprogramme 

- Entwicklung von Naturlehrpfaden zur Erhaltung des lokalen Naturerbes. 

- Förderung einer nachhaltigen und umweltbewussten Nutzung der Landschaft. 

- Einbindung junger Menschen in die Freiwilligenarbeit zum Schutz der Umwelt und des kulturellen Erbes. 

- Stärkung der lokalen Identität. 

- Ausweitung der Initiative "Volkshochschule" im Einklang mit der Zielsetzung des Naturparks als "Schule des ländlichen Raums".

 

- Herstellung  lokaler Produkte auf der Grundlage von in der Region erzeugten Rohstoffen. 

- Erhöhung der Bekanntheit und der Anzahl der lokalen Produktmärkte. 

- Entwicklung von Einkaufsgemeinschaften in Zusammenarbeit mit dem Pannon Helyi Termék Cluster

- Schaffung einer Grundlage für die gemeindliche Wirtschaftsentwicklung

- Einführung von Gemeinschaftsgartenprogrammen. 

- Handgefertigte lokale Produkte als Souvenirs 

 

- Gründung von Betrieben, die auf lokalen Zutaten basieren. Möglichkeiten zur Herstellung und Verpackung von Fruchtsaft und Trockenobst.  Produktion von in der Gegend entwickelten Süßigkeiten.

 

- Stärkung des Aktiv- und Ökotourismus in der Region. 

- Förderung des Radtourismus. 

- Entwicklung eines Besucher- und Empfangszentrums für den Naturpark Vasi-Hegyhát, Einrichtung eines Internet-Buchungssystems. 

- Entwicklung von ganzjährigen Tourismusprogrammen.