Participatie by Marcel Baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie Kinderen en jongeren hebben je wat te vertellen! en-us 2018-06-06 21:09:19 UTC 2025-04-24 11:39:01 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/207604612/2f480aaaac9e39aaf0717711ff66bd7a/03_Jeugdparticipatie.jpg Participatieladder m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/265974181 Participatieladder van Scouting]]> 2018-06-06 21:16:00 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/265974181 NJI m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/265974503 Participatie van Hart in het Nederlands]]> 2018-06-06 21:18:48 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/265974503 Hart, R. A. (1992), Children's Participation: From Tokenism to Citizenship m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/265974711 Oorspronkelijke tekst]]> 2018-06-06 21:20:50 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/265974711 Kinderrechten.nu m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/265975141 Tekst van website]]> 2018-06-06 21:25:25 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/265975141 De representatie van het gezinsleven in de kinder- en jeugdliteratuur van na 1945 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/266058807 2018-06-07 08:48:55 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/266058807 Participatiecirkel m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/266484244 2018-06-10 17:14:53 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/266484244 Kindbeeld m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/266493657 2018-06-10 19:17:45 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/266493657 Vijf eeuwen opvoeden in Nederland m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267197845 Boek beschikbaar bij Spel
https://www.bol.com/nl/p/vijf-eeuwen-opvoeden-in-nederland/1001004008171573/]]> 2018-06-14 12:37:46 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267197845 Een kleine filosofie van opvoeding m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267480767 2018-06-17 07:28:53 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267480767 Hoe bevordert genoeg tijd nemen jeugdparticipatie? https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267492868 Ruimte geven om aan de slag te gaan, ontdekken, over na te denken.]]> 2018-06-17 12:43:50 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267492868 https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267492933 Hoe bevordert luisteren jeugdparticipatie?
Essentieel. Kan niet zonder luisteren reageren en anticiperen op behoefte jeugdleden.]]> 2018-06-17 12:45:23 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267492933 Wat betekent het nu echt om genoeg tijd te nemen? https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267492982 Duidelijke kaders stellen, en tussendoor kijken of je moet bijsturen. ]]> 2018-06-17 12:46:38 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267492982 https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493264 Hoe kunnen we loslaten inzichtelijk maken?
Ervaringsvoorbeelden beschrijven. Ook waar het niet helemaal goed loopt, maar waar je aangeeft hoe je het kunt aanpassen. Wel voorbeelden in diverse fases. Ook voorbeelden waar uit blijkt dat als je eigen belang niet loslaat, dat inbreng van kinderen dan niet werkt. Het loslaten van je eigen belang, is in je eigen belang. ]]> 2018-06-17 12:53:14 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493264 Hoe waarborgen we dat leiding in staat is om genoeg tijd te nemen? https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493283 Opnemen in stappenplan, programma en trainingen]]> 2018-06-17 12:53:33 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493283 https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493327 Hoe bevordert samen oplossen jeugdparticipatie?
Behaalde doelen inzichtelijk maken. ]]> 2018-06-17 12:54:38 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493327 https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493552 Wat betekent het nu echt om samen op te lossen?
Het bevordert teamwork. ]]> 2018-06-17 12:59:18 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493552 https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493629 Hoe waarborgen we dat leiding in staat is om samen op te lossen?
Handvaten geven]]> 2018-06-17 13:00:35 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493629 https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493757 Hoe kunnen we samen oplossen inzichtelijk maken?
Best practices laten zien, maar ook minder succesvolle laten zien.]]> 2018-06-17 13:02:13 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493757 Hoe kunnen we genoeg tijd nemen inzichtelijk maken? https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493959 Op een speelse manier opnemen in een training. Laten ervaren. Ze er mee aan de slag laten gaan. Praktijk- en groepsbegeleiders meenemen in het proces. ]]> 2018-06-17 13:06:57 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267493959 https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267494195 Hoe kan je serieus nemen bevorderen?
Taalgebruik is daarin belangrijk. Houding ook. In beide gevallen gaat het dus om gelijkwaardigheid en dat bewust maken. Nog eens reflecteren op wat wij allemaal vinden van kinderen en hoe ze zich ontwikkelen en en wat ze volgens ons wanneer moeten leren, hoe zich dit verhoud tot serieus nemen. Moeten jeugdleden het Scoutingspel doen zoals wij het bedacht hebben en waar is de ruimte? Wat is de balans. Hoe stel je een vraag zo dat het kind er iets mee kan. Als je een kind vraagt wat hij wil en ze willen elke opkomst hetzelfde spel, wat dan? Neem je ze serieus als je dat dan letterlijk gaat doen? Bewuste en onbewuste behoeften en hoe neem je die serieus.

Onderzoek Amerika wees uit dat de jongste jeugdleden hun naam niet leuk vonden en toen hebben ze de naam veranderd. ]]> 2018-06-17 13:10:59 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267494195 https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267494276 Hoe bevordert verantwoordelijkheid delen jeugdparticipatie?
Men mag meedenken, men is erbij betrokken, dit levert enthousiasme op; een meewerk-stand. ]]> 2018-06-17 13:12:27 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267494276 Werkvormen: Kaboutertjes https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267495535 NIVEA (niet invullen voor een ander)

Ala de 10 kleine kabouters: de eerste vraag is open wat wil je doen (bv de speeltuinkabouter). Dan moet je deze kabouter in zijn bedje leggen en heb je er nog 9 over en wat wil je dan, enzo. Dan krijg je pp verschillende keuzepaden en komt er ergens (hopelijk) meer wensen en behoeften boven.]]> 2018-06-17 13:38:02 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267495535 Werkvomr: Spinnenweb https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267496024 Een groepje leiders moet binnen een vooraf bepaalde tijd van de ene kant naar de andere kant van het spinnenweb kpmen. Je mag elke opening maar één keer gebruiken.]]> 2018-06-17 13:47:43 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267496024 Mens erger.....? https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267496391 Een tocht/route uitzetten met een dobbelsteen. Het aantal gegooide ogen geeft aan hoeveel tijd je MÓET nemen en hoeveel stappen je vooruit mag.]]> 2018-06-17 13:54:22 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267496391 https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267565007 2018-06-18 05:57:16 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/267565007 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268431809 Wat betekent het nu echt om te luisteren naar?
Echt luisteren bestaat uit:Bewust zijn van je eigen gedachten en de invloed daarvan. Doorvragen. Teruggeven wat je gehoord hebt om te checken of het klopt.

Bevers in Engeland(6-8): daar erg de focus op wat kinderen aangeven dat ze willen doen. Anders dan bij ons dus (wij zitten op informeren).Beperkte keuze bij bevers omdat ze in het nu en het ik zitten.Als je jeugdleden vraagt wat ze willen putten ze vaak uit het bekende. Hoe kom je dan bij  nieuwe en uitdagende activiteiten?]]> 2018-06-25 08:55:42 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268431809 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268431906 Hoe kunnen we luisteren naar inzichtelijk maken voor leiding?
Met de werkvormen hierboven en anderen.]]> 2018-06-25 08:56:33 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268431906 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432195 Hoe waarborgen we dat leiding in staat is om te luisteren?
De stap maken naar echt luisteren ipv luisteren om je eigen mening te geven. Veel mensen luisteren om gehoord te worden.  
Eerst bewustwording daarvan, hoe ze zelf al dan niet echt luistert.  
Dan het luisteren met elkaar belangrijk maken, een plek geven, de noodzaak ervan te erkennen. Jeugdlid centraal zetten en diens behoeften en daar bewust van zijn en als basishouding nemen. Leiding bij trainingen de methodiek aanleren. Tools om luisteren te oefenen.]]> 2018-06-25 08:58:03 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432195 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432352 Hoe bevordert het loslaten van eigen belangen en doelen jeugdparticipatie?
Creëert ruimte voor jeugd om ideeën in te brengen, maar ook bij de leiding voor nieuwe input. Bevordert hierdoor de interactie. Dit is noodzakelijk anders kun je niet spreken van participatie.]]> 2018-06-25 08:59:31 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432352 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432466 Wat betekent het nu echt om eigen belangen lost te laten?
De weg er naar toe is belangrijker dan het doel. ]]> 2018-06-25 09:00:32 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432466 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432718 Hoe bevordert serieus  nemen jeugdparticipatie?
Dan voelen jeugdleden zich oprecht betrokken. en zullen ze vervolgens nog meer gaan participeren. ]]> 2018-06-25 09:02:57 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432718 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432756 Wat betekent het nu echt om verantwoordelijkheid te delen?
Een gezonde afstand creëren zodat de ander verantwoordelijkheid kan nemen. Waarbij er een vangnet is om fouten te kunnen maken. Maar binnen zekere kaders.]]> 2018-06-25 09:03:21 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432756 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432767 Hoe kunnen we waarborgen dat de leiding in staat is om verantwoordelijkheid te delen?
Het is een proces voor leiding, dit moet je ook leren. Zal meegenomen moeten worden in het begeleidingstraject (groepsbegeleider, praktijkbegeleider, teamleider, etc). Coaching. Dit zal in de praktijk moeten worden begeleidt. ]]> 2018-06-25 09:03:29 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268432767 m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268433203 Wat betekent het nu echt om jeugdleden serieus te nemen?
Echt serieus nemen dan geef je ze dus ook echt verantwoordelijkheid. Checken of ze zich ook serieus genomen voelen. Ook echt iets doen met wat een kind aangeeft. En daarbij belangrijk dat je het kind ook terugkoppelt wat je ermee doet. Op WSJ spreekt men over jeugddeelnemers ipv kinderen, waarmee je ze meer serieus neemt. In Engeland zeggen ze YP Young People.]]> 2018-06-25 09:06:55 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268433203 Werkvorm: Kaartenhuis m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268434583 Geef twee groepen een pak kaarten en de opdracht “bouw een zo groot mogelijk kaartenhuis”.

Wat ze niet weten is dat het zo groot mogelijke kaartenhuis pas ontstaat als ze samenwerken.]]> 2018-06-25 09:13:59 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268434583 Werkvorm: Spel zonder regels m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268434694 Het spel zonder regels, zoals vrij spelen bij welpen. Wees er van bewust dat je stuurt door het speelgoed dat je klaar legt.]]> 2018-06-25 09:14:53 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268434694 Werkvorm: Werken met ploegen m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268434823 In workshop werken met ploegen voor leiding:
Rollenspel: Er is een groepsbegeleider die dan even zegt dat de bestaande scoutsleiding verdeeld gaat worden over de welpen en een andere groep. Dan reageert de leiding heel sterk. 
Daarmee kan scoutsleiding ervaren hoe het is voor de scouts wanneer de leiding de ploegen indeelt.]]> 2018-06-25 09:15:58 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268434823 Werkvorm: Portofoon m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268435168 Een persoon krijgt een afbeelding en de ander moet deze tekenen zonder het te zien. Die moet dan vragen stellen om het te achterhalen.

Via portofoon met elkaar praten om iets na te kunnen bouwen.]]> 2018-06-25 09:18:57 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268435168 Werkvorm: Luisteroefening m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268435235 Verhaaltje over iets en dan aan eind een vraag stellen, waar bij de antwoorden blijkt dat ze niet goed geluisterd hebben.]]> 2018-06-25 09:19:44 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268435235 Werkvorm: Vakantie m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268435288
De een vertelt een echt persoonlijk verhaal over bv de vakantie. Je mag alleen luisteren en enkel vragen stellen waarin de woorden zitten die de ander gebruikte.]]> 2018-06-25 09:20:20 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268435288 Werkvorm: Onbewuste behoefte m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268435366 Onbewuste behoefte komen boven bij open en gelijkwaardige houding. Spel doen waarbij de ander er achter moet komen wat je verborgen belangen zijn.

In een workshop geen rekening houden met de onbewuste behoeften en in de andere wel. En dan vergelijken.]]> 2018-06-25 09:21:14 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268435366 Werkvorm: Verschillen m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268436530 In een workshop vier informatievormen los van elkaart gebruiken (alleen plaatjes; alleen een verhaal; alleen ervaren; ed)
Wat werkt goed voor jou? 
Deze workshop is gekoppeld aan leerstijlen.]]> 2018-06-25 09:21:57 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268436530 Workshop: Wanneer dan? m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268436792 Op de vraag “Vanaf welke leeftijd ga je serieus met jeugdparticipatie aan de slag?” wuiven we de antwoorden weg, tot duidelijk is hoe belangrijk het is om inspraak serieus te nemen.]]> 2018-06-25 09:24:20 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268436792 Werkvorm: Monster onder je bed m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268436940 Hoe ga je om met “er zit een monster onder mijn bed”? Niet wegwuiven (totaal niet serieus nemen) of “kom dan maar bij ons” (te ver in mee gaan), maar “laten we samen gaan kijken”.]]> 2018-06-25 09:25:51 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268436940 Werkvorm: Thema-opkomst m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268437070 Kennis van jeugdleden gebruiken in een thema-opkomst.]]> 2018-06-25 09:26:42 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268437070 Werkvorm: Zien m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268437219 Deze werkvorm gebruikt zien als ander zintuig dan horen, maar het effect is hetzelfde.
Over ‘zien’ zijn verschillende filmpjes waarbij duidelijk wordt hoe sommige dingen ons niet opvallen wanneer we ergens anders op letten, e.g. gorilla tussen basketballers, 10 verschillen bij de moordscene, brocolli-interview.]]> 2018-06-25 09:27:42 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268437219 Werkvorm: Mop m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268437333 Verhaaltje over buschauffeur, waarbij het gaat om goed opletten Het  verhaal lijkt over het aantal passagiers te gaan ("de bus stop, er stappen 3 mensen uit; de bus rijdt verder, er stappen 8 mensen in"),
maar uiteindelijk is de vraag "hoe vaak is de bus gestopt?" ]]> 2018-06-25 09:28:42 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268437333 Werkvorm: Mijn droomhuis m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268437959 Iedereen mag een huis tekenen, eerst in 10 seconden, daarna in 3 minuten. Plenair bespreken we hoe het nemen/krijgen van meer tijd tot meer detail en kwaliteit leidt.]]> 2018-06-25 09:29:21 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268437959 Werkvorm: Lutts en Mipps m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268438371 Lutts en mipps: https://www.scouting.nl/downloads/scouting-academy/methodiekenbank/modules-kwalificatie-bege-leiding-en-adviseur/module-12-gespreks-en-overlegvaardigheden-1/3207-lutts-en-mipps]]> 2018-06-25 09:30:27 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268438371 Werkvorm: Op je knieën m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268438462 Op elkaars knieën liggen: ga met z’n vieren op stoelen in een cirkel zitten, met de voeten op de grond. Ga vervolgens achteruit met de rug op de knieën van de persoon achter je liggen. Iemand anders kan nu de stoelen weghalen, zonder dat iemand valt.]]> 2018-06-25 09:31:16 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268438462 Uitleg kleuren kolommen m_baartmans https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268439295 -> De blauwe vakken zijn                   achtergrondinformatie
-> De gele vakken zijn de vragen: 
  1. Hoe bevordert … jeugdparticipatie?
  2. Wat betekent het nu echt om …?
  3. Hoe waarborgen we dat leiding in staat is om ...?
  4. Hoe kunnen we … inzichtelijk maken voor leiding?
-> De groene vakken zijn werkvormen
]]> 2018-06-25 09:38:45 UTC https://padlet.com/m_baartmans/jeugdparticipatie/wish/268439295