수업나눔교사 수업 공개 사후 협의회(수업 소감) by 박선영

수업나눔교사 수업 공개 사후 협의회(수업 소감)

pogny7_1 — 2024-07-03 08:43:32 UTC

질문과 대화 수업으로 학생 배움 중심의 과학 수업 설계하기

(4학년 1학기, 5. 혼합물의 분리)

혼합물이 무엇인지 알아봅시다.

박선영

pogny7_1 — 2024-07-03 08:43:50 UTC

수업 소감

질문 공책을 쓰면 아이들이 손이 아파서 힘들어 할 것 같았지만, 아이들은 실험관찰책을 이용하는 것보다 질문공책을 쓰는 것을 더 재미있어했고, 수업에도 더 집중하는 모습을 보였습니다. 친구들과 함께 책을 집중해서 읽고 질문을 만들어보는 과정을 통해 의사소통능력과 문제해결력이 향상되고 과제에 집중하는 모습을 보였습니다. 하브루타 질문수업의 가장 큰 장점은 모든 학생이 전원 참여하는 학생 중심의 수업이라는 것입니다. 조용히 집중해서 열심히 공책에 필기하는 아이들의 모습을 지켜보고 있으면 아이들이 엄청 이뻐보이기도 합니다.

성태선

2024-07-04 05:26:08 UTC

까만놀이를 통해 학습문제를 파악해 가는 과정이 좋았고 오늘 배울 내용 대한 아이들의 질문이 참신하고 수업을 기대하게 만들었습니다. 배움노트에 질문과 답, 수업의 과정을 적으면서 배움과 익힘이 모두 이루어 질 수 있었던 것 같습니다. 특히 두번째 활동의 일상생활에서 혼합물 찾기를 통해 주변에 다양한 혼합물이 있다는 것을 알게된 아이들의 반응을 보니 수업 이후 내 주변의 혼합물 찾기를 스스로 할 것 같은 생각이 들었습니다. 배움 노트를 잘 활용하는 모습이 인상적인 수업이었습니다.

남택진

2024-07-04 05:27:57 UTC

우선 하브루타 수업하면 조금 어렵고 어떻게 실제 수업에서 적용해야 할 지 막막했는데, 선생님께서 수업하시는 모습을 보니 현실적으로 적용 가능한 하브루타 수업의 예를 보여주셔서 많은 도움이 되었습니다. 아이들이 칸을 나누어 공책을 스스로 잘 정리하고, 친구들과 토의 토론하는 모습이 꾸준히 연습 되어 온 모습이라 학생도 참관하는 저도 자연스럽고 편안하게 느껴지는 수업이었습니다. 혼합물을 직접 만지고, 섞고 또 생활 속에서 볼 수 있는 혼합물의 예도 다양하게 제시해주셔서 아이들도 끝까지 흥미를 가지고 열성적으로 참여했던 것 같습니다. 선생님의 목소리와 말투, 아이들에게 친절히 안내하는 모습이 배울 점이 많았습니다.

황혜주

2024-07-04 05:47:45 UTC

까바놀이 등 하브루타 질문법을 활용하여 학습 내용에 대한 학생들의 호기심과 사고 확장을 촉진하는 과정이 인상적이었습니다. 또한 짝과 함께 모둠원이 함께 질문에 대한 의견을 나누고 답을 찾아가는 모습에서 탐구학습이 활발히 이루어지고 있음을 발견할 수 있었습니다. 구슬을 활용하여 혼합물은 무엇인지 탐구할 수 있게 한 것과 생활 속 혼합물을 찾아보는 활동까지 단순히 혼합물의 개념을 이해하는 것에 그치지 않고 생활 속에서 적용해보는 것으로 확장된 수업이었다는 생각이 듭니다. 박선영 선생님의 수업을 참관하면서 하브루타 질문 수업과 아이들의 생활(삶)에 적용시켜볼 수 있는 생동감 있는 수업을 해보고 싶다는 생각이 들었습니다.

김경아

2024-07-04 05:52:14 UTC

학생들이 스스로 탐구하여 답을 찾는 모습이 인상적이었습니다. 질문을 만들어 답을 찾아 쓰니 한 번 더 생각을 정리할 수 있는 기회가 되어 좋았고, 앞으로 학생들과 함께 수업을 어떻게 만들어 가야할지를 배울 수 있었습니다.

까만놀이를 통해 평소 참여도가 낮은 학생도 적극적으로 참여하는 모습이 놀라웠고, 이를 놓치지 않고 칭찬해 주셔서 더 긍정적인 모습을 이끌어내셔서 좋았습니다.