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      <title>Competências da Área 2. Recursos digitais by Grupo 1 - Daniela Castro; Emília Lemos; Marta Teixeira</title>
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      <description>AF PTD 02 T34 Capacitação Digital de Docentes – Nível 2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-02 20:45:09 UTC</pubDate>
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         <title>1. Apresentação</title>
         <author>capacitacaodigital20212022</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho de grupo elaborado no âmbito da Formação de Capacitação Digital Docente - Nível 2<br><br><strong>Formandas</strong>: Conceição Pinto; Daniela Castro; Emília Lemos; Marta Castro<br><br></div><div><strong>Formadora</strong>: Celeste Sousa</div><div><br><strong>Data</strong>: 4 de maio de 2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 21:14:21 UTC</pubDate>
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         <title>2. DigCompEdu</title>
         <author>capacitacaodigital20212022</author>
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         <description><![CDATA[<div>O <strong><em>Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores </em></strong>ou <strong><em>DigCompEdu</em></strong> foi desenvolvido pela Comissão Europeia com o objetivo de permitir a educadores, de todos os níveis de educação, avaliar e desenvolver de forma abrangente a sua competência digital pedagógica.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 21:23:32 UTC</pubDate>
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         <title>3. Competências pedagógicas dos educadores</title>
         <author>capacitacaodigital20212022</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>O DigCompEdu distingue seis áreas diferentes nas quais a competência digital é expressa num total de 22 competências.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 21:31:36 UTC</pubDate>
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         <title>4. Seleção </title>
         <author>capacitacaodigital20212022</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar, avaliar e selecionar recursos digitais para o ensino e aprendizagem;&nbsp;</li></ul><div><br></div><ul><li>Ter em consideração o objetivo específico de aprendizagem, o contexto, a abordagem pedagógica e o grupo de aprendentes, ao selecionar recursos digitais e planificar a sua utilização.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 21:38:05 UTC</pubDate>
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         <title>5. Criação e Modificação</title>
         <author>capacitacaodigital20212022</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Modificar e desenvolver recursos existentes com liderança aberta e outros recursos onde tal é permitido;</li></ul><div><br></div><ul><li>Criar ou cocriar novos recursos educativos digitais;</li></ul><div><br></div><ul><li>Ter em consideração o objetivo específico de aprendizagem, o contexto, a abordagem pedagógica e o grupo de aprendentes, ao selecionar recursos digitais e planificar a sua utilização.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 21:41:57 UTC</pubDate>
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         <title>6. Gestão, Proteção e Partilha</title>
         <author>capacitacaodigital20212022</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Organizar conteúdo digital e disponibilizá-lo aos aprendentes, encarregados de educação e outros educadores;</li></ul><div><br></div><ul><li>Proteger eficazmente conteúdo digital sensível;</li></ul><div><br></div><ul><li>Respeitar e aplicar corretamente regras de privacidade e de direitos de autor;</li></ul><div><br></div><ul><li>Compreender a utilização e criação de lideranças abertas e de recursos educativos abertos, incluindo a sua atribuição apropriada.</li></ul><div><br><em>As competências associadas a esta área correspondem aos elementos base necessários para desenvolver um ensino de cariz digital.&nbsp;<br>O professor deverá saber como selecionar, criar, modificar, gerir, proteger e partilhar recursos digitais para aplicar de forma eficaz no processo de ensino e aprendizagem.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 21:43:42 UTC</pubDate>
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         <title>7. Atividades</title>
         <author>capacitacaodigital20212022</author>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos apontar como atividades significativas nesta área:<br><br></div><ul><li>Utilizar tecnologias digitais para trabalhar com colegas dentro e fora da instituição.</li></ul><div><br></div><ul><li>Usar processos e plataformas adequadas para selecionar, criar e modificar recursos digitais, tendo em conta a fiabilidade das fontes.</li></ul><div><br></div><ul><li>Utilizar diferente software e mecanismos de segurança para proteger conteúdo sensível nos processos de partilha de informação e recursos.</li></ul><div><br></div><ul><li>Respeitar restrições de direitos de autor e referenciar adequadamente as fontes.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 21:48:34 UTC</pubDate>
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         <title>8. Considerações finais</title>
         <author>capacitacaodigital20212022</author>
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         <description><![CDATA[<div>O desenvolvimento da competência digital docente no quadro do DigCompEdu implica naturalmente o alargamento do espectro de conhecimento das ferramentas digitais e a sua integração, de forma eficaz, nos diferentes domínios da sua atividade profissional e pedagógica.&nbsp;<br><br>Assim, além da agilidade no uso e manipulação de equipamento tecnológico, como o quadro interativo, computadores, dispositivos móveis, ligações à rede, etc. o docente deve igualmente explorar, compreender, comparar e avaliar o potencial pedagógico de diferentes ferramentas e plataformas digitais.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 21:54:10 UTC</pubDate>
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