Los ancianos, con su gran acumulación de experiencia, son particularmente proclives a cometer errores de intrusión, en especial cuando vuelven a contar historias. Su vasto conocimiento les pone trampas, haciéndolos “recordar”

cosas que no ocurrieron.

Los errores de falso reconocimiento en los ancianos ocurren con más frecuencia en respuesta a objetos comunes, posiblemente porque los elementos comunes son más fáciles de recuperar de la memoria semántica.

Cuando se presentan objetos abstractos, los recuerdos falsos se reducen a niveles insignificantes, en comparación con los adultos jóvenes. Alentar a los ancianos a examinar con cuidado un estímulo reduce de manera considerable los errores de falso reconocimiento.

Aunque algunos estudios encontraron deficiencias relacionadas con la edad en ciertos tipos de tareas, en otros el desempeño de la memoria prospectiva de los ancianos era igual a, o incluso mejor que, el de los adultos más jóvenes.

Una explicación para tales resultados contradictorios pueden encontrarse en las condiciones bajo las que se presenta una tarea. Encontraron diferencias relacionadas con la edad cuando los ancianos tenían que recordar completar una tarea mientras realizaban una actividad demandante.

Las diferencias de edad fueron mínimas cuando la actividad en marcha no era demandante. Otros factores clave son el significado y contexto de la tarea y la disponibilidad de pistas o auxiliares externos para la memoria.

Si los ancianos sienten una obligación social de realizar una tarea del mundo real y pueden apoyarse en notas de recordatorio, se desempeñan tan bien o mejor

que los más jóvenes.

MEMORIA DECLARATIVA: EPISÓDICA Y SEMÁNTICA

Las experiencias, actividades y eventos personales como éstos, relacionados con momentos y lugares específicos, o episodios, se almacenan en la memoria episódica, La memoria episódica es lo que generalmente se entiende cuando dices “Yo recuerdo”

La memoria episódica es el sistema, en la memoria a largo plazo, más susceptible a los efectos de la edad mientras que las memorias procedural y semántica con frecuencia no son afectadas de manera significativa por la misma la memoria semántica: el conocimiento general de hechos históricos, ubicaciones geográficas, costumbres sociales, significados de palabras, y asuntos por el estilo. La memoria semántica es lo que se entiende cuando dices “Yo sé”

Memoria motora: El hecho de que la memoria motora involucra procesamiento no consciente o automático se puede inferir a partir de estudios como el que se llevó a cabo con pacientes amnésicos y con enfermedad de Alzheimer, en el cual se les enseñó exitosamente a sostener una aguja sobre un disco giratorio

Memoria perceptual: la habilidad para juzgar y reconstruir en tu mente las características físicas, frecuencia u orden de ocurrencia, o ubicación de algo en relación con algo más. la memoria del orden y la ubicación se deterioran más pronto y de manera más aguda

El recuerdo no consciente, por lo general de habilidades o procedimientos, tiende a conservarse bien con la edad.

IMPRIMACIÓN (PRIMING): La imprimación es un aumento en la habilidad para hacer una tarea vista con antelación o para recordar material previamente observado. Tanto la memoria declarativa como la no declarativa pueden mostrar efectos de imprimación. La imprimación es un proceso automático no consciente. Puede ocurrir ya sea que una persona recuerde o no dónde vio la información por primera vez, o incluso si ya la había observado. ya sea que recuerdes o no haber visto la información antes, esto no afectará la imprimación

Ø  Los sistemas de memoria de un humano pueden estudiarse desde dos perspectivas: La investigación del procesamiento de información y la investigación biológica