말하는이가 있을 때 중간에 끼어들지 않는다.

(하지말아야 할 약속) 혼자 너무 많이 이야기하지 않기

의견을 하나씩 낸다.

참여하기

동백나무 정원에서 살고 있거든요

요즘 동백나무와 어울리는 꽃을 심고 있어요

제 별명은 동백아씨에요

타인을 이해하고 자기 주장만 강요하지 않는다.

끝까지 들어주기

비밀지키기

 대화를 할 때 평가히지 않고 비난하지 않기

끝까지 들어주기

비밀유지하기

꽃을너무좋아하는 꽃숙이 이구요 많은사람들이 꽃을보고 행복하기를 바라면서 주욱

학습 주제:

1. "말 속에 차별이 있다"

   
   

학습 목표 :

1. 말 속에 차별이 있다는 것을 안다.

2. 차별적인 말을 하지 않는다.

3.

1.자신의 성과 타인의 성을 이해하고 존중할 수 있다.

2.내가 하고 있는 성차별을 발견하고, 변화시킬수있다.

3.내가 할 수 있는 양성평등을 표현하고, 일상에서 실천할 수 있다

1. 성별에 대한 편견과 차별적 언어가 왜 문제인지 알수 있다.

2. 서로 존중하며 갈들을 해결하는 방법을 알 수 있다.

3. 평등한 교실을 만들기 위해 함께 노력할 수 있다

1. 성별고정관념과 차별의 의미를 이해하고 설명할 수 있다.

2. 평등한 교실을 위한 나의 역할에 대한 실천을 할 수 있다.

학습목표:

1.성별고정관념을 알고 차별의 의미를 이해한다

2.평등한교실을 위한 나의 실천사항을 말할수 있다

목표 1. 성역할고정관념에 대해 우리가 가지고 있는 편견을 버릴 수 있도록 한다.

2. 성평등한 교실을 위해 나만의 실천 방법을 1가지 발표할 수 있다

제목 : 언어 속의 성차별

목표1. 교실에서 성별에 따른 편견, 비하, 차별담딘 언어 사용하지 않기

목표2. 성평등한 언어를 사용해야 하는 이유 이해

목표3.교실에서 서로 존중하느 ㄴ언어사용을 스스로 제안하고 약속하기

전개질문 1. 언어 폭력을 경험한 적이 있다면 기분이 어땠나요?

도착질문 1. 존중하는 언어를 사용하려고 한다면 어떤 약속을 하는것이 좋을까요?

혹시 성별때문에 상처받거나 속상했던 경험이 있나요?

패드립은 왜 엄마를 대상으로 할까요?

포스트잇 활용. 내가 최근에 들었던 성별고정관념이 섞인 말이나 표현, 편견이나 비하를 한 언어를 들었는지, 어떤 느낌이 들었는지

전개질문: (성별고정관념 사례) 이건 언어폭력일까 아닐까?

도착질문: 성평등한 교실을 위해서 실천할 수 있는 작은 나의 행동은?

나의 장난이 상대방의 기분을 어떻게 상하게 하는지

<도착질문>

친구가 성별 때문에 놀림을 당하거나 비난을 당한다면 어떻게 도와줄 수 있을까요?

차별의 언어를 사용하지 않으려면 어떤 노력이 필요할까요? 어떤 것들이 바뀌어야 할까요?

우리 교실을 성평등한 공간으로 만들기 위해 내가 실천할 수 있는 것 / 하지 말아야 할 것 한가지씩 말해보기

Q. 성별과 관련되어 교실에서 들었던 말 중에서 가장 좋았던 말과 나빴던 말은 어떤게 있을까요?

전개질문