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      <title>El Reto Educativo De La Formación Docente. by </title>
      <link>https://padlet.com/flopez202/1y4b0urox61wyzcy</link>
      <description>Hecho con un frenesí por alumnos del Instituto Jaime Torres Bodet en la Lic. Telesecundaria.
Aldair Toxcoyoa Ramírez.
Francisco Javier López Rivera.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-30 21:55:20 UTC</pubDate>
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         <title>El papel de la reflexión  para la acción docente.</title>
         <author>flopez202</author>
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         <description><![CDATA[<div>La reflexión de la práctica, toma un papel importante debido a la  necesaria y fundamental para comprender nuestras limitaciones e identificar nuestras falencias en cuanto a lo que cada docente propone para su labor docente.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.conisen.mx/memorias/memorias/2/C200117-J048.docx.pdf" />
         <pubDate>2021-06-30 21:56:26 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos que debe integrar la formación docente.</title>
         <author>flopez202</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consideramos que, los formadores de maestros deben generar tareas instruccionales en las que los docentes en formación se enfrenten con situaciones y problemas similares a los que encontrarán en el salón de clases.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1257105900/209f132dd8126e70d121af88fd679e61/6043_Texto_del_arti_culo_15312_2_10_20170705.pdf" />
         <pubDate>2021-06-30 22:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje.</title>
         <author>flopez202</author>
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         <description><![CDATA[<div>No cabe duda que las estrategias para la enseñanza y el aprendizaje, son bastante necesarias en el aula ya que muchas veces, los estudiantes aprenden a subrayar, a hacer esquemas o mapas conceptuales, pero luego son incapaces de plasmar o llevar a cabo estas estrategias de aprendizaje a las diferentes áreas curriculares o de hacer un uso reflexivo y práctico de las distintas técnicas que han adquirido.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449845035006" />
         <pubDate>2021-06-30 22:50:12 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es el sentido de la escuela y del docente para la formación en secundaria?</title>
         <author>flopez202</author>
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         <description><![CDATA[<div>El sentido es incontrolable e ingobernable, cada quien le da el sentido que uno quiere, sin embargo el docente y los alumnos es lo que hacen a la escuela. El alumno le dará el sentido que a el le parezca correcto, pero del maestro depende dar lo mejor de sí mismo para poder dar en las necesidades de los alumnos y poder cumplir sus expectativas y así darle el mejor sentido que es "APRENDER SIN FORZAR"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/_KzFPGjsnFs" />
         <pubDate>2021-06-30 22:51:41 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos que conforman el aprendizaje significativo.</title>
         <author>flopez202</author>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje significativo es sin duda una metodología excelente para sacar al alumno de su zona de confort, ya que el alumno compara la nueva información recibida con la que él ya posee para darle un nuevo sentido al aprendizaje y así poder reforzarlo y en algún momento ponerlo en práctica.<br><br>Podcast informativo sobre el tema aprendizaje significativo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://anchor.fm/fjlzra/episodes/Aprendizaje-Significativo-e13q9g6" />
         <pubDate>2021-06-30 22:54:26 UTC</pubDate>
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         <title>Cosas del funcionamiento del cerebro que omitimos al planear. </title>
         <author>flopez202</author>
         <link>https://padlet.com/flopez202/1y4b0urox61wyzcy/wish/1632369571</link>
         <description><![CDATA[<div>El nivel de importancia está para debatir, pero sin duda conocer más sobre el cerebro humano nos permite mejorar la propuesta que planteamos para un determinado grupo:<br>Considerar la memoria y el trazo de la misma. Volver más significativa la adquisición de aprendizaje. Considerar las emociones que podemos generar, las que se tienen al llegar, al estar en el salón y al salir de el. Aplicar la generación de diversos neurotransmisores durante los momentos de las clases. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Ho8YYiUN5_U" />
         <pubDate>2021-06-30 22:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>Galería </title>
         <author>flopez202</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evidencia visual de los diversos procesos en nuestra formación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 22:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>Herramientas para la mejora continua de las Estrategias para la Enseñanza y el Aprendizaje</title>
         <author>flopez202</author>
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         <description><![CDATA[<div>Algunas de las herramientas que se mencionan, fueron vistas durante nuestra formación docente en las jornadas de mentores, las cuales, fueron expuestas por diferentes mentores internacionales, para darle un nuevo panorama a la educación en esta nueva modalidad.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 04:52:40 UTC</pubDate>
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