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      <title>Aprendizaje basado en problemas mediado por Tic&#39;s en la escuela primaria by Mar</title>
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      <description>Consecuencias de la contaminación del Riachuelo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-16 12:12:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marimar_g</author>
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         <description><![CDATA[<div>La contaminación del Riachuelo</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-16 12:20:58 UTC</pubDate>
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         <title>El aprendizaje basado en problemas consiste en plantear situaciones problemáticas que  generen un conflicto en los esquemas mentales de los niños, duda, y tengan ganas de saber, curiosidad y en base a ello construyan los nuevos conocimientos</title>
         <author>marimar_g</author>
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         <pubDate>2017-02-16 12:22:22 UTC</pubDate>
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         <title>Un problema para constituirse en objeto de aprendizaje constructivo no debería ser estructurado si abierta, tiene que tener la complejidad necesaria para cada alumno, deben apoyarse en las situaciones cotidianas que le resulten familiares a los chicos, darle apertura a que puedan debatir, investigar, resumir, oralizarlo y concluir</title>
         <author>marimar_g</author>
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         <pubDate>2017-02-16 12:31:37 UTC</pubDate>
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         <title>Las situaciones de la realidad que podrían plantearse como problemas de trabajo en el aula podrían ser las problemáticas del barro, por ejemplo: la basura que tiran en las esquinas, las enfermedades que ocasiona las picaduras de ciertos insectos, la contaminación etc</title>
         <author>marimar_g</author>
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         <pubDate>2017-02-16 12:39:26 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;LA CONTAMINACIÓN Y EL RIACHUELO&quot;</title>
         <author>marimar_g</author>
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         <pubDate>2017-02-16 13:20:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rogonfa</author>
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         <pubDate>2017-02-24 00:05:05 UTC</pubDate>
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