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      <title>PSICOLOGIA EDUCACIONAL by Mabby Cuevas</title>
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      <description>EN ESTE ESPACIO REALIZARAN UN TRABAJO COLABORATIVO adolescentes y educación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-06 23:48:56 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;La sociedad se torna parte del modo de estar en la escuela y se oculta detrás de los celulares o de algunas conversaciones y trabajos en equipos organizados por los docentes&quot; para mi este cambio social y cultural esta en algún punto aislando al adolescente y nosotros como futuros docentes debemos empatizar con esta nueva generación, buscando nuevas estrategias de intervención y conexión con los estudiantes. Rodríguez Mariana</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-10-07 00:19:55 UTC</pubDate>
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         <title>Contreras  Guillermo </title>
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         <pubDate>2021-10-07 00:59:38 UTC</pubDate>
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         <title>Si bien el texto hace referencia a una escuela de la provincia de Córdoba, las situaciones de las que habla se dan en la mayoría de las instituciones. Así como dice el texto en un aula se inicia con diferentes estudiantes, es decir en un ámbito heterogéneo. Y esas diferencias son las que provocan que haya pleitos, maltrato entre compañeros, falta de respeto por parte del estudiante hacia el docente y viceversa, etc. Todo esto muchas veces lleva a que uno por querer ser &quot;aceptado&quot; en algún grupo, haga cosas que no le gusten, otras veces prefieren quedarse al margen de todo, y en esos casos, muchas veces uno comienza a ser víctima de burlas, maltratos, entre otras cosas; como podemos ver en el texto que hemos leído, la entrevista a estos tres estudiantes, muestran una realidad diaria en el ámbito educativo. Respecto a ellos, cada uno venia de un núcleo familiar diferente, con problemáticas diferentes, pero allí en la escuela se encontraron pasando una misma dificultad, pero aún así no se reunían para poder juntos buscar una solución a su cuestión, por el contrario, ellos mantenían su postura firme en cambiarse de escuela. Para concluir me quedo con una cita de casi al final del texto, porque creo que engloba todo lo que se quiere mostrar a través de este estudio, &quot;Alumno, estudiante, compañero, son categorías en apariencia transparentes en el sistema educativo; sin embargo, como categorías analíticas comienzan a mostrar su opacidad y su insuficiencia para apresar una mayor diversidad de prácticas...&quot; </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Balcazar, Cinthya Elizabeth</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 01:14:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La escuela, como hecho social e histórico, se ve atravesada por lo que acontece donde se enmarca; es decir los cambios que se producen dentro de instituciones como la familia. Creo que esto lleva a plantearnos como futuros docentes de la conciencia de estos&nbsp; cambios y como afectan a los estudiantes. También me llamo la atención lo que mencionaban las autoras respecto a que en algunos casos, los estudiantes que provienen de los barrios donde están las escuelas, no se reconocen como tales en sus roles (compañero y alumno) sino mas bien prima el adolescente , ante lo que las autoras se preguntan: la socialidad entre ¿estudiantes, compañeros, amigos, alumnos?. Ademas, me dio a pensar que la figura de "director precario" podría ser transpuesta a "docente precario" que por ahí el año pasado se escuchaba sobre la faltante de docentes en algunas escuelas, que puede darse por la no designación de los mismos por parte de las autoridades competentes. Es posible que esto desestabilice las estructuras dentro de las escuelas, generando inestabilidad y desorientación.&nbsp; Villatarco, Rodrigo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 01:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>Las escuelas  tienen un gran desafio, en un tiempo de grandes crisis que se dan en la familia, celula de la sociedad, que al estar en decadencia, marca la vida y el transcurrir de los niños , tan necesitados de padres y docentes compromotidos y de una sociedad que tenga el valor de antaño de luchar sin tregua por erradicar la violencia y la injusticia. Como seres humanos tenemos la libre albedrio, tanto de elejir hacer lo correcto como lo incorrecto, el bien como el mal, y ver que el niño pueda tener las herramientas necesarias para cambiar realidades de su entorno inmediato. discernir que se puede cambiar, que no, y sabiduria para reconocer la diferencia. Dios mediante, buscar la verdad, para ser libre. un a persona pensante, critica, compasiva, reflexiva, que tenga fundamentos, creo que alli seria, alguien que nacio pára hacer un cambio de la educacion, de la sociedad. La educacion, no es un gasto, es una inversion. si se toma en cuenta los niños de mas tiena edad, crecer en una familia solida, en una educacion adecuada, libre de ideologias, sin miedo y amable, se fundamentaria una nueva educacion que apuesta por lo grande.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aramabby/1y24qwa0k4gfxlrv/wish/1798625995</link>
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         <pubDate>2021-10-07 04:05:21 UTC</pubDate>
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