Lineamientos curriculares interculturales y plurilingües by EIB salta

Lineamientos curriculares Ñandereko

eibsalta1 — 2024-06-24 16:17:00 UTC

.- Lineamientos Curriculares "Ñandereko" Pueblos Chané, Guaraní y Tapiete para el Nivel de Educación Inicial

http://www.edusalta.gov.ar/index.php/docentes/normativa-educativa/resoluciones-secretaria-de-planeamiento-educativo-y-desarrollo-profesional-docente/6296-res-spe-n-066-22

.- Lineamientos Curriculares: Ñandereko Pueblos Chané, Guaraní y Tapiete para el Nivel de Educación Primaria

http://www.edusalta.gov.ar/index.php/docentes/normativa-educativa/resoluciones-secretaria-de-planeamiento-educativo-y-desarrollo-profesional-docente/6537-res-spe-n-060-23

Prof. Ortiz

2024-06-25 01:50:39 UTC

Considero que uno de los desafíos en relación a los lineamientos, tiene que ver con la evalución. Pensar cómo y qué estrategias utilizar al momento de evaluar y acreditar los saberes de los niños y niñas del nivel inicial y primario. Teniendo en cuenta las características del estudiante, su contexto, etc. Pensar si la evaluación se puede realizar colaborativamente (docente de grado, auxiliar bilingue y referente de la comunidad) por ejemplo.

Desafios de la educación intercultural

2024-06-25 01:54:35 UTC

_Garantizar las igualdades de los niñospara el acceso a la adecuación de su contexto será un desafío

_ Comprender ,valorar y enseñar de acuerdo a la comunidad. Aprender de ellos como así también enseñarles.

milagrostevez19 — 2024-06-25 01:57:26 UTC

Teniendo en cuenta los lineamientos y el rol del docente es acompañar y aconsejar. El desafío que se nos presenta es en el modo de como nos vamos a vincular con la comunidad, ya que consideraremos que el primer obstáculo es, que se desconoce su cosmovisión, si idioma y sus formas de concebir el contidiano.

Por lo que creemos necesario conocer su construcción sociocultural, como así también dejar de lado los preconceptos que nos inculcó la educación tradicional y homogeneizadora con la que nos formamos.

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2024-06-25 01:58:06 UTC

milagrostevez19 — 2024-06-25 01:58:37 UTC

2024-06-25 01:59:22 UTC

Al conocer los lineamiento inculturales y plurilingues para una propueta didáctica en nivel inicial se presenta un desafio de la puesta de valor de su cultura en conjunto con la cultura inglesa. Especificamente contextualizando el nuevo idioma al contexto particular de su cultura, destacando su cultura para un aprendizaje significado.

DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN

2024-06-25 02:00:23 UTC

-Garantizar la igualdad de los niños para el acceso a la educación en su contexto

-Comprender,valorar y enseñar de acuerdo a su comunidad .Aprender de ellos al igual que enseñarles.