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      <title>Actividad 1. Elementos de un constructo en Padlet by Martha Lidia Perez Vazquez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>CONSTRUCTO</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p>De acuerdo con diversos autores podríamos conceptualizar al constructo como una construcción de conceptos novedosos interrelacionados con un mismo tema de estudio. Estos son sumamente importantes para los proyectos de investigación ya que dan aportes personales y novedosos desde la perspectiva del autor.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>Variables de estudio</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p>De acuerdo con Miranda y Villasis (2016) Las variables en un estudio de investigación constituyen todo aquello que se mide, la información que se colecta o los datos que se recaban con la finalidad de responder las preguntas de investigación, las cuales se especifican en los objetivos. Su selección es esencial de los protocolo de investigación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>TEORIA</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p>La teoría científica es una sistema de conceptos que se integran para propiciar la comprensión de los fenómenos sociales y su significados mediante la interpretación de hechos e información suministrada.  También “una teoría es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan una visión sistemática de los fenómenos al especificar las relaciones entre variables con el propósito de explicar y predecir los fenómenos.” </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>Video Interactivo</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>Marco Teórico</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Son un conjunto de elementos como teorías y conceptos, los cuales sirven como punto de partida para los proyectos de investigación, para la correcta selección de estos se recomienda consultar fuentes de información de confianza o reconocidas por otras instituciones de renombre.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Una definición operacional es una especificación clara y detallada de cómo se medirá una variable en un estudio o experimento. Estas definiciones son fundamentales en la investigación científica, ya que proporcionan una forma concreta de cuantificar y observar fenómenos abstractos o variables subjetivas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué tipo de definiciones operacionales existen?</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Hay varios tipos de definiciones operacionales, incluyendo:</p><ul><li><p><strong>Definiciones de procedimiento:</strong> Estas especifican exactamente cómo se realizará la medición o la observación.</p></li><li><p><strong>Definiciones de instrumentos:</strong> Estas describen los instrumentos o herramientas que se utilizarán para medir la variable.</p></li><li><p><strong>Definiciones de comportamiento:</strong> Estas establecen los comportamientos específicos que se observarán para inferir la presencia o ausencia de la variable.</p></li><li><p><strong>Definiciones de autoreporte:</strong> Estas implican que los participantes proporcionen información sobre sí mismos, como en cuestionarios o entrevistas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué diferencia existe entre un constructo y una definición?</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un constructo es una idea o concepto abstracto que se utiliza para representar una variable que no puede ser observada o medida directamente. Por ejemplo, la inteligencia, la ansiedad o la felicidad son constructos. Una definición operacional, por otro lado, es una forma concreta de medir o observar ese constructo. Por lo tanto, la diferencia radica en que el constructo es la idea abstracta, mientras que la definición operacional es la forma específica en que se mide o observa ese constructo en un contexto particular de investigación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué importancia tienen?</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las definiciones operacionales son esenciales en la investigación porque proporcionan claridad y consistencia en la medición de variables. Permiten a los investigadores comunicarse de manera efectiva sobre qué están estudiando y cómo lo están midiendo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS</title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Arias-Odón, Fidias. (2018). Diferencia entre teoría, aproximación teórica, constructo y modelo teórico. 10. 7-12. </p><p><br></p><p>Bausela, J. A. (2000). <em>La construcción del conocimiento en la investigación cualitativa</em>. Ediciones Morata.</p><p><br></p><p>Briones, G. (2002). Teorías derivadas del paradigma&nbsp;interpretativo y teorías derivadas del paradigma explicativo en Epistemología de las ciencias sociales (pp. 97-105). ICFES.</p><p><br></p><p>Cohen, L., Manion, L., &amp; Morrison, K. (2011). <em>Métodos de investigación educativa</em> (7ª ed.). La Muralla.</p><p><br></p><p>Delgado, L. (Coord.). (2001). <em>Métodos y técnicas de investigación en ciencias sociales</em>. Editorial McGraw-Hill.</p><p><br></p><p>Kerlinger, F y Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento 4ª ed. México: McGraw-Hill.</p><p><br></p><p>López, A. P. (2004). <em>El constructo en la investigación cualitativa: Teoría y práctica</em>. Ediciones Akal.</p><p><br></p><p>López, E. M. (2009). <em>Investigación educativa: Fundamentos, métodos y técnicas</em>. Ediciones Pearson.</p><p><br></p><p>Muñoz, M. Á., &amp; Rodríguez, A. (2005). <em>Metodología de la investigación: Enfoques y técnicas</em>. Pearson Educación.</p><p><br></p><p>Pérez, M. A., &amp; Méndez, M. P. (2008). <em>Metodología de la investigación social: Teoría y práctica</em>. Ediciones Universitas.</p><p><br></p><p>Ponce, H. D., &amp; Rodríguez, G. J. (2011). <em>Metodología de la investigación educativa: Un enfoque práctico</em>. Ediciones Aljibe.</p><p><br></p><p>Rivera-García, P. (1998). Marco teórico, elemento&nbsp;fundamental en el proceso de investigación científica. Tópicos de Investigación y Posgrado, 5(4), 233-240.</p><p><br></p><p>Sampieri, R. H., Collado, C. F., &amp; Lucio, P. B. (2014). <em>Metodología de la investigación</em> (6ª ed.). McGraw-Hill.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que es un constructo?</title>
         <author>marthayukieiri</author>
         <link>https://padlet.com/marthayukieiri/1xjh96ed36ep5tmr/wish/3286926685</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 19:14:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>¿Qué es el marco teórico?</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 20:45:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>¿Qué es una teoría?</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 20:48:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marthayukieiri</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>¿Qué es una variable en la investigación?</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 20:54:27 UTC</pubDate>
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