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      <title>Nuevos escenarios para la educacion by sonia giovanini</title>
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      <description>Jesus Salinas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-04-06 15:09:45 UTC</pubDate>
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         <title>Sonia </title>
         <author>soniagiovanini3</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) El conjunto de transformaciones sociales propiciadas para la innovación tecnológica y por el desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación, los cambios en las relaciones sociales y una nueva concepción de las relaciones tecnología-sociedad que condiciona la posición de las tecnologías frente a la educación, están provocando que el sistema educativo, una de las instituciones sociales por excelencia, se encuentre inmerso en un proceso de cambios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-06 18:37:46 UTC</pubDate>
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         <title>Sonia</title>
         <author>soniagiovanini3</author>
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         <description><![CDATA[<div>3) Desde la perspectiva pedagógica, los planteamientos relacionados con la educación flexible pueden suponer  una nueva concepción, que independientemente de si la enseñanza es presencial, semipresencial o a distancia, proporciona al alumno una variedad de medios y la posibilidad de tomar devociones sobre el aprendizaje. La formación flexible sirve tanto para aquellos alumnos que siguen la enseñanza presencial, como para aquellos que siguen la enseñanza a distancia o por cualquiera de las formulas mixtas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-06 18:42:42 UTC</pubDate>
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         <title>Sonia</title>
         <author>soniagiovanini3</author>
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         <description><![CDATA[<div>2) Tres circunstancias son representativas de este proceso de cambio:<br><br>a) La transferencia actual de cultura de las viejas a las jóvenes generaciones, al igual que la llegada de la sociedad industrializada,la llegada de una nueva sociedad que conocemos como la sociedad de la información.<br><br>b) Los cambios en la conservación y transferencia de los conocimientos. Simone: en la actualidad el sentido mismo de la palabra leer es mucho mas amplio que hace veinte años: ya no se leen solo cosas escritas.<br><br>c) La enorme lentitud del sistema educativo para asimilar las formas culturales de la sociedad a la que tiene que adaptar a los individuos, dando la sensación de que los adapta no para el futuro sino para el pasado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-06 18:42:47 UTC</pubDate>
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         <title>Sonia</title>
         <author>soniagiovanini3</author>
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         <description><![CDATA[<div>5) Elementos mas importantes a considerar por la gestión de entornos virtuales de formación: <br><br>a) Función pedagógica:<br>*distribución de materiales<br>* comunicación e interacción<br>* situaciones comunicativas<br>* gestión de los espacios de comunicación<br><br>b) Función organizativa:<br>* marco institucional<br>* estrategia de implementación<br>* contexto<br><br>c) ecnología apropiada:<br>* tecnología física<br>* herramientas<br>* sistema de comunicación<br>* infraestructura<br>* infostructura</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-06 18:54:09 UTC</pubDate>
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         <title>Sonia</title>
         <author>soniagiovanini3</author>
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         <description><![CDATA[<div>4) El acceso a una estación multimedia ( ya sea desde el hogar, el aula, el cibercafé o desde un centro de recursos comunitario) a las distintas redes puede proporcionar un entorno de comunicación multidireccional - sincrónica y asincronica- y un espacio - un ciberespacio- que puede reforzar la colaboración e interacción y que puede complementar, simular y en algunos casos, incluso mejorar, las formas convencionales en que se han desarrollado los procesos de formación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-06 18:54:13 UTC</pubDate>
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         <title>Sonia</title>
         <author>soniagiovanini3</author>
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         <description><![CDATA[<div>6) ESCENARIOS<br><br>a) el hogar:<br><br>b) el puesto de trabajo<br><br>c) centro de recursos de aprendizaje<br><br>d) tecnología ubicua<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-06 19:03:15 UTC</pubDate>
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         <title>Sonia</title>
         <author>soniagiovanini3</author>
         <link>https://padlet.com/soniagiovanini3/1xg2laskvosj/wish/104487422</link>
         <description><![CDATA[<div>7) Las perspectivas que ofrecen las TIC para cada uno de estos escenarios implica cambios en las claves organizativas en cuanto a combinación de los escenarios y la configuración de servicios integrados de aprendizaje. Estos nuevos servicios, fundamentados en el concepto de campus electrónico o campus en-línea, vendrían a integrar en un mismo sistema de distribución de la formación los cuatro escenarios descritos.</div><div>Se trata de nuevas formas de enriquecer y mejorar la calidad del curriculum y de la formación. En los servicios integrados de formación la tecnología puede enlazar profesores y alumnos de todos los niveles educativos -elemental, secundaria, superior.., así como de las empresas y la comunidad- y proporcionar una amplia variedad de experiencias, información, materiales y posibilidades de comunicación. Se trata, en definitiva, de incrementar las oportunidades educativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-07 00:03:46 UTC</pubDate>
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