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      <title>El Aula by Ramiro Diaz</title>
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      <description>El aula como segundo hogar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-16 19:01:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>RamiroMDiaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>El espacio del aula debe promover la igualdad de oportunidades, lo que requiere&nbsp;<br>que los conocimientos se presenten en formatos diferentes y creativos, rescatándose los saberes&nbsp;<br>en pos del respeto de la diversidad.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 19:09:53 UTC</pubDate>
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         <author>RamiroMDiaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo que buscamos es transmitir nuestros conocimientos para que ellos puedan desarrollarse. Somos los encargados de llevar a cabo el acto pedagogico y de llevar a cabo propuestas educativas integradoras, que aglutinen&nbsp;<br>las problemáticas sociales y los contenidos escolares específicos. Enseñar la esperanza como alternativa de un mundo que puede ser, un mundo de posibilidad&nbsp;<br>difícil de parir. Allí la transmisión difiere como práctica de la enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 19:16:49 UTC</pubDate>
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         <author>RamiroMDiaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las personas que se alimentan de nuestros conocimientos, a las cual tenemos que buscar una manera didáctica para lograr que la mayoría ponga atención a lo que los docentes pretendemos hacer que aprendan, analizando diferentes tipos de evaluaciones y trabajos en grupos, además crear un ambiente donde se puedan equivocar para poder aprender de sus errores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 19:41:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>RamiroMDiaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>La alternativa es re-formar, dar otra forma al habitus profesional, generando la oportunidad&nbsp;<br>de afirmación de prácticas democráticas, solidarias, de justicia e igualdad, comprometidas&nbsp;<br>con la convicción de que todos pueden aprender, sostenidos por un andamiaje cognitivo&nbsp;<br>emocional, ejerciendo una mediación normativa ético-política, entre el acontecer y el&nbsp;<br>aprendiente.&nbsp;<br>Enseñar como acto creador, y creador de esperanza, como práctica creativa, sin&nbsp;<br>subestimación ni desconocimiento de la cultura.&nbsp;<br>&nbsp;<br>Donde se halla el sentido y razón de la libertad, donde esta relación enseñante-aprendiente&nbsp;<br>no es dual sino múltiple, dialógica, se da en un ambiente de reconocimiento mutuo, en el&nbsp;<br>respeto por la diversidad, el pluralismo, el multiculturalismo, no solo en el sentido mismo de&nbsp;<br>la tolerancia, sino en ese deseo de aprender del otro y con otro, desde la pasión puesta en la&nbsp;<br>experiencia y en la acción, la educación como practica social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 21:17:11 UTC</pubDate>
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