- 대상 : 2학년

김연아 선수에 대한 삶을 여러 가지 테마(#극복, #고통 등)로 분류하여 그림 매체로 표현함. 이를 바탕으로 학생들에게 김연아 선수의 삶을 소개하는 모습.

   

2. 학생 활동 중 인상 깊었던 점

학생들이 자신의 생각과 주제를 그림이라는 매체로 표현하는 부분이 인상 깊었다. 김연아 선수를 표현한 그림에서 학생들의 섬세함과 분석력, 창의력을 느낄 수 있었다. 그리고 테마별로 김연아 선수의 삶을 소개하면서 학생들에게 희망과 용기를 주는 것 같았다. 담당선생님께서도 학생들의 발표를 지원해주고, 긍정적인 피드백을 해주는 모습이 인상 깊었다.

   

3. 학교자율과정 준비 및 운영상 어려웠던 점이나 좋았던 부분

좋았던 부분 : 융합적인 큰 주제 아래에서 학생들이 자신의 세부 주제를 설정하고 그것을 탐구해 나가는 과정 자체가 좋았습니다. 발표 자료를 만들고 사회 문제를 역사, 자신의 진로, 과학적인 측면에서 접근해 나가는 것이 학생들에게 큰 의미가 되었을 것 같습니다. 

그리고 ‘시민교육’ 주제를 담당하였는데, 학생들이 다양한 사회 문제에 관심을 가지고 무엇인가를 창조해나가고, 사회적인 메시지를 영어로 표현하는 모습에서 학생들의 가능성에 감동하였습니다.

- 아쉬운 부분 : 학생들이 융합적인 주제를 탐구하였지만, 탐구의 깊이가 깊지 않았던 것 같습니다. 학생들이 인터넷 자료에 의존하는 경우가 많고, 전문적인 지식을 주기에는 담당교사가 할 수 있는 부분에 한계가 있었던 것 같습니다. 

- 대상 : 1학년

- 1학년 학생들이 금융 생활과 관련된 내용을 조사하고 모둠 활동을 통해 자료를 만드는 모습, 시기별 관심 있는 재테크 방법을 알아보고 각각의 장단점을 토대로 자유롭게 토의를 진행함.

   

2. 학생 활동 중 인상 깊었던 점
- '금융 설계' 주제와 관련해 학생들이 자율적으로 활동해 일련의 결과물을 만들어내는 과정이 인상 깊었고, 모둠 활동에 필요한 다양한 역할들을 균형 있게 배분해 분담하는 모습이 보기 좋았다. 또한, 금융 지식과 관련해 우리가 꼭 알아야 할 것에 대해 자유로운 분위기 속에서 학생들 스스로가 학습하고 의견을 공유함으로써 많은 발전에 할 수 있었다.

   

3. 학교 자율과정 준비 및 운영상 어려웠던 점이나 좋았던 부분
- 교과 시간에서 벗어나 하나의 큰 주제에 대해 같이 생각해보고 탐구해볼 수 있는 시간이 학생들에게 제공된 것과 실생활과 밀접한 관련이 있는 내용에 대해 서로 간의 생각을 나눠볼 수 있다는 점이 좋았으나 뚜렷한 평가 요소가 존재하지 않아 무임승차 하려는 학생을 지도하는 데에 어려움이 있었다. 

   

-대상: 1학년

-‘Future Food(대멸종을 막아라)’에 대한 모둠 활동을 하며 기후변화로 인한 미래 식량 부족 현상을 극복하기 위한 방법에 대해 발표하는 장면

   

2. 학생 활동 중 인상 깊었던 점

기후변화에 그에 따른 식 재료의 변화에 대해 정확하게 이해하고 조사하여 발표하였고 변화하는 먹거리에 적응하기 위한 새로운 기술의 사례를 발표하였다. 학생들이 먹거리로 지구온난화를 줄일 방법에 대해 일상생활에서 할 수 있는 노력을 찾아보고 포스터로 제작하여 발표하는 과정이 전문가 수준이어서 놀라웠다. 짧은 시간 안에 3개의 주제를 조사하여 바로 포스터를 제작하여 발표하는 프로젝트였는데 학생들은 준비된 전문가였다. 

   

3. 학교자율과정 준비 및 운영상의 어려웠던 점이나 좋았던 부분

그린 클래스를 통해 현재 우리에게 닥친 위기가 무엇인지 정확하게 인지하고 이 위기를 극복하는 방법을 찾는 과정을 통해 학생들이 많은 것을 배웠을 것 같고, 조별 활동을 하면서 서로 도와가며 배려하고 나누는 과정을 통해 학생들이 많은 것을 배웠을 것 같다.