En ce qui concerne le bloc 1, je vous demande d’annexer tous les documents dont vous avez dû garder une trace dans le cadre du travail demandé pour l’A.A. Dossier de l’enseignant). Voir consignes spécifiques dans le diaporama

1. Vous contextualiserez la séance en rappelant la compétence travaillée, l’intention pédagogique, les objectifs d’apprentissage et un bref résumé́ du déroulement. (1/2 page). 

2. Vous expliquerez le choix de vos objectifs en relation avec le sujet qui vous a été proposé par le maître de stage et par rapport au niveau des élèves. (1/2 page). (Pourquoi ai-je décidé de cibler ces objectifs ? Quels sont les liens entre objectifs et niveau des élèves ? Que voulais-je atteindre ? etc.). Vous expliquerez également s’ils ont été atteints. Donnez des exemples concrets et argumentez. 

3. Vous développerez la démarche d’enseignement (1 page). (Comment s’est déroulée la leçon, la mise en œuvre de l’organisation, la gestion du groupe, les feedbacks donnés et les difficultés rencontrées...). Pour cette analyse, vous vous baserez sur les 12 thématiques d’observation utilisées lors du premier stage (choisir au minimum 4 thématiques). 

Attention, il ne s’agit pas ici de faire un compte rendu mais bien une analyse en mettant en évidence ce qui a bien fonctionné, ce qui était difficile ... Vous veillerez, pour les différents constats et analyses, à étayer vos propos par de nombreux faits et exemples concrets. Vous veillerez à joindre votre préparation en annexe(version manuscrite ou informatique).

Temps 3: Vous rédigerez ensuite une analyse (sous forme de texte continu/ de tableau/...) comprenant:

- les éléments de la leçon qui constituent, selon vous, des facteurs d’apprentissage ; 

- les difficultés d’enseignement et d’apprentissage auxquelles vous avez été confronté et que vous avez levées par une démarche ou des outils particuliers ou innovants ;en précisant ce que vous pourriez mettre en place d'ici les stages de Bloc 2. 

- les compétences (au moins 3 !) que vous estimez faire valoir grâce à votre travail ; 

- des liens avec des théories vues durant votre cursus en Bloc 1. 

- des liens avec votre carnet d’autocritiques et votre autoévaluation 

N’hésitez pas à relater les propos des élèves ou de vos maitres de stage qui attestent de votre compétence par rapport à la séquence choisie.

En référence aux 7 compétences du référentiel de compétences de l'enseignant. Pour chaque compétence, vous illustrez par des exemples de traces et menez une réflexion sur vos aptitudes à ce moment de votre formation :

· Par rapport à chacune des compétences en quoi vous êtes-vous le plus à l'aise ? Pourquoi ? 

· Quelles sont les forces sur lesquelles vous pouvez vous appuyer ? 

· Par rapport à chacune des compétences en quoi vous êtes-vous le moins à l’aise ? Pourquoi ? 

· Quels sont vos points faibles, vos peurs et vos craintes ?

· Que devez-vous améliorer ? Comment ?

· En quoi chacune des compétences sont importantes dans le cadre de votre future profession ?

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