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      <title>Psicopatología de la niñez y la adolescencia by Míriam Carvajalino</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-31 23:29:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>miriamkarvajalino1117</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los psicopatólogos evolutivos están interesados en el estudio tanto de los niños que presentan características que confieren elevada predisposición a desarrollar trastornos psicológicos y que no los desarrollan, como de aquéllos que llegan a manifestarlos. (Lemos, 2003)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 23:36:57 UTC</pubDate>
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         <title>LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO AMBIENTAL EN LA PSICOPATOLOGÍA</title>
         <author>miriamkarvajalino1117</author>
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         <description><![CDATA[<div>Numerosos estudios se han ocupado de explorar las relaciones causales existentes entre determinados entornos socio-familiares, estilos de crianza o experiencias tempranas y algunos trastornos psicológicos. (Lemos, 2003)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 23:40:07 UTC</pubDate>
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         <title>El contexto como provocador de trastornos</title>
         <author>miriamkarvajalino1117</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las reacciones psicofisiológicas frente a los estresores pueden venir determinadas genéticamente o bien ser adquiridas por cambios biológicos en períodos tempranos del desarrollo, durante los cuales es mayor la plasticidad cerebral neuropsicológica, determinando así la predisposición hacia un tipo u otro de psicopatología. Esto explicaría por qué experiencias traumáticas durante la infancia o en etapas posteriores, o un ambiente familiar desestructurado, pueden provocar reacciones de ansiedad y depresión en unos individuos, mientras que experiencias similares producen, en otros, trastornos de conducta o agresividad, dependiendo de la disposición biológica individual; sin contar con el amplio número de personas que generalmente logran adaptarse a dichas experiencias sin desarrollar patología alguna por ser escasamente vulnerables&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 23:41:26 UTC</pubDate>
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         <title>El contexto como modulador de trastornos</title>
         <author>miriamkarvajalino1117</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las oportunidades que da el contexto ambiental pueden aumentar o disminuir la probabilidad y la frecuencia de un determinado patrón disfuncional de conducta. Según esto, y tomando los ejemplos anteriores, haber vivido una experiencia traumática o una infancia en un medio familiar desestructurado no causa necesariamente el trastorno de ansiedad o la conducta antisocial sino que, cuando ya existen dichas conductas, permite la expresión de cualquiera de estos trastornos y contribuye a cristalizarlos. Además, los niños y adolescentes con trastornos de conducta se asocian con otros de la misma condición, al igual que las personas depresivas simpatizan y se relacionan más con quienes manifiestan idénticos problemas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 23:45:13 UTC</pubDate>
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         <title>EL RIESGO Y LA VULENRABILIDAD</title>
         <author>miriamkarvajalino1117</author>
         <link>https://padlet.com/miriamkarvajalino1117/1x7vy08yy6wi2fqp/wish/2540375248</link>
         <description><![CDATA[<div>Existe un creciente consenso respecto a que mientras el concepto de riesgo se refiere a un amplio conjunto de factores ambientales que están relacionados con el aumento de la probabilidad de que se exprese un trastorno, la vulnerabilidad se refiere a las características endógenas del individuo, que actúan como mecanismos causales en la aparición del trastorno.(Lemos, 2003)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 23:47:01 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto de riesgo</title>
         <author>miriamkarvajalino1117</author>
         <link>https://padlet.com/miriamkarvajalino1117/1x7vy08yy6wi2fqp/wish/2540375440</link>
         <description><![CDATA[<div>Alude a las variables ambientales que están empíricamente relacionadas con la alta probabilidad de experimentar un trastorno (por ej., la pobreza o el estrés derivado de un ambiente familiar conflictivo). Por ello, el riesgo sirve para predecir la probabilidad de un trastorno pero no informa, necesariamente, de su naturaleza específica ni de los mecanismos que tienen lugar en la aparición del trastorno&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 23:47:38 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto de vulnerabilidad </title>
         <author>miriamkarvajalino1117</author>
         <link>https://padlet.com/miriamkarvajalino1117/1x7vy08yy6wi2fqp/wish/2540375580</link>
         <description><![CDATA[<div>Los mecanismos de vulnerabilidad, en cambio, típicamente incluyen características que residen dentro del individuo, y que puede tener una base tanto genética (incluyendo tanto procesos neurobiológicos como dimensiones del temperamento) o biológica (determinada por alteraciones tempranas o daño en el SNC)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 23:48:11 UTC</pubDate>
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