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      <title>Fase 2 - Naturaleza multicausal de los trastornos  by veronica sandoval</title>
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      <description>Curso de psicopatología de la niñez y adolescencia  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-24 14:08:32 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos sociales </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>* El niño aprende a interactuar con las personas que lo rodean primero con sus padres familiares con los demás adultos y niños.&nbsp;<br>*El niño aprende de las experiencias que vive cada día. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:46:51 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos psicológicos </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Crecimiento internamente en el cual&nbsp; desarrollan las habilidades cognitivas e intelectuales como el pensamiento y el lenguaje, permitiéndole al niño tener mejor capacidad de aprendizaje y creatividad donde cada vez relaciona ideas y conceptos nuevos.&nbsp;<br>*Expresan las emociones.<br>* Demostraciones afectivas&nbsp; como el apego hacia los padres.&nbsp;<br>*Autoconfianza y autonomía.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:48:33 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos biológicos </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>* El niño esta en constante crecimiento físico en peso y estatura.&nbsp;<br>*Se desarrolla la parte sensorial <br>* Se desarrolla la motricidad fina y gruesa el cual le permite al niño escribir y dibujar con más exactitud, obtiene&nbsp; fuerza, resistencia, y flexibilidad el cual le permite coordinar y sincronizar movimientos. &nbsp;<br>*La caída de los dientes.&nbsp;<br>Todo esto depende de la genética y de la naturaleza del niño.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:48:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:49:17 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos sociales </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Los adolescentes adquieren independencia de los padres.<br>* Establecimiento de nuevas relaciones (amigos, parejas)<br>*Se establece la identidad sexual, vocacional y moral.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:49:45 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos psicológicos </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>*El adolescente empieza a desarrollar nuevas habilidades que le ayudaran a planificar su futuro y a determinar su personalidad.&nbsp;<br>*Los pensamientos en esta etapa pasan de ser concretos a abstractos.&nbsp;<br>*Adquiere la capacidad de razonamiento.<br>*Cambios en los estados de animo y conductual donde se ve la rebeldía.&nbsp;<br>*Expresan, reconocen y manejen sus emociones<br>*Independencia<br>*Empiezan a sentir atracción erótica afectiva por otras personas y deseo sexual.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:49:54 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos biológicos </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Los adolescentes tienen un crecimiento físico y veloz donde las mujeres como hombres tienen un cambio corporal tanto en la parte externa como interna y en los genitales en ambos géneros&nbsp; hay cambios hormonales como crecimiento de vello corporal, aumento de estatura y de peso, cambios en la piel y aparición de acné. como también la voz.&nbsp;<br>* Los cambios físicos que tienen las mujeres adolescentes son&nbsp; el crecimiento de las mamas y ensanchamiento de caderas, cambios en la vagina, útero y ovarios, inicio de la menstruación.&nbsp;<br>*Los cambios físicos que tienen los hombres&nbsp; adolescentes&nbsp; son el desarrollo de la musculatura, crecimiento de los testículos y del pene. aparecen las primeras erecciones y eyaculaciones, crece la manzana de Adán en el cuello.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:50:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:50:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Padecimiento de alguna psicopatología en uno de los padres.<br>*Convivencia conflictiva en el nucleó familiar.&nbsp;<br>*Padres con bajo entorno no estimulante.&nbsp;<br>*Conductas inadecuadas por parte de los padres o la familia como delincuencia, drogadicción y alcoholismo<br>*Ambiente negativo y estresante.&nbsp;<br>*No fomentar autonomía ni habilidades sociales&nbsp;<br>*Castigar un mal comportamiento del niño de forma inadecuada.&nbsp;<br>*Familias desestructuradas.<br>*Familias que no atienden las necesidades básicas de los hijos por falta de recurso económicos.&nbsp;<br>*Acoso escolar.<br>*Falta de competencia y habilidades sociales para la crianza y educación de sus hijos.&nbsp;<br>*Aislamiento social.&nbsp;<br>*Emigración o cambios de residencia. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:51:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 14:51:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>* La sobreprotección por los padres.&nbsp;<br>*Autoritarismo por los padres.&nbsp;<br>*Situaciones conflictivas, violentas y agresivas.&nbsp;<br>*Ambiente frustrante.<br>*Autoridad dividida.<br>*Relaciones sociales inapropiadas.&nbsp;<br>*La cultura.&nbsp;<br>*Influencia de los medios de comunicación (la tecnología).&nbsp;<br>*Rechazo por los padres o amigos.&nbsp;<br>*Mala orientación sexual.&nbsp;<br>*Impulsividad.<br>*Padecimiento de emociones intensas y fuertes e inestables. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>La psicopatología </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una disciplina que se fundamenta por la psicología y por la psiquiatría,&nbsp; su objeto de estudio científico es estudiar las manifestaciones psíquicas o conductas anormal, los trastornos mentales, aquellos procesos procesos psicopatológicos, es la que pretende tanto describir como explicar los comportamientos desadaptativos tanto de los niños como de los adolescentes y adultos, se centra en el diagnostico y en el debido tratamiento tomando como base los factores causales, las teorías y los modelos etiológicos.&nbsp; La psicopatología del desarrollo trata de estudiar como tal el desarrollo de los trastornos mentales que aparecen en el individuo que se encuentra en pleno desarrollo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>                                                                                                                                                                                                                                                                                                  *Modelo biopsicosocial:                                                                                                                                                                  </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es&nbsp;un modelo o enfoque multidimensional que determina que tanto en la salud y en la enfermedad&nbsp; coexiste y se implica los factores biológicos, psicológicos y sociales.</div>]]></description>
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         <title>*Anormalidad:   </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es aquella&nbsp; perturbación&nbsp; o deterioro, es un estado o comportamiento que es inhabitual, que no se considera normal.&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>*Enfermedad o trastorno mental:  </title>
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         <description><![CDATA[<div>Se determina como una alteración que sufre el ser humando del estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento del individuo,&nbsp; se refleja una disfunción dé los procesos psicológicos o del desarrollo que subyacen el la función mental del sujeto. &nbsp;</div>]]></description>
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         <title> *Signo:      </title>
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         <description><![CDATA[<div>Constatación subjetiva de un estado de malestar de la persona.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <title>*Síntomas: </title>
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         <description><![CDATA[<div>Constatación subjetiva que algo esta mal.&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>*Salud mental: </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un estado de equilibrio y de bienestar tanto emocional como psicológico y social.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Borrell i Carrió F, (2002). El modelo biopsicosocial en evolución. Medicina Clínica. (pp. 175 - 179) </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>http://altascapacidades.es/portalEducacion/html/otrosmedios/13034093_S300_es.pdf</div>]]></description>
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         <title>Emiro Restrepo (2007) Psicopatología y epistemología.</title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0034-74502007000100010</div>]]></description>
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         <title>S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (p.p 23-28).  </title>
         <author>veronicaperdomosandoval2605</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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