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      <title>Portfólio by Patrícia Ferreira</title>
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      <description>Pedagogia Social</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-05 22:09:08 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogia Social - Uma ciência, um saber profissional, uma filosofia de ação.</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>"A educação social e a pedagogia social, enquanto áreas de conhecimento e intervenção, são fundamentais para o desenvolvimento de estratégias educativas que promovam a inclusão e a coesão social, respondendo às necessidades de indivíduos e grupos em contextos de vulnerabilidade." (Carvalho, 2010, p. 23)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 22:15:20 UTC</pubDate>
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         <title>O Educador Social</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>“uma pessoa massificada não é capaz de compromissos, pois não tem opções e mesmo que pareça livre, teme a liberdade” (Freire, 2001a, p. 86-87).</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-06 22:58:20 UTC</pubDate>
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         <title>Patricia Rei Ferreira</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>“Sempre parece impossível até que seja feito.”</em></strong></p><p><strong><em>                                                           Nelson Mandela</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-09 19:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>A Intervenção Socioeducativa Rumo à Transformação (E-BOOK) - &quot;A Intervenção Socioeducativa como Estratégia de Mudança&quot;.</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>“a Educação Social, exige rebeldia, porque não é na resignação, mas na rebeldia face às injustiças que nos afirmamos, como enfatiza Paulo Freire (2000, p. 37)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 15:11:22 UTC</pubDate>
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         <title>Educador Social - Problemas de uma nova profissão</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>“vivemos um tempo de transição e de luta, de bifurcação, na expressão de Wallerstein (2003), que aparenta ser, em muitos aspetos, caótica, mas de onde, muito provavelmente, sairáuma nova ordem”. Teodoro (2010, p.83)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 15:23:04 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogia Social - Objetivos de Aprendizagem</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina". (Cora Coralina, 2019).</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 16:26:00 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogia Social - Especificidade Epistemológica enquanto disciplina.</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>"Vivemos tempos líquidos. Nada é feito para durar, para ser sólido. [...] Vivemos tempos de interregno. O velho modo de vida está morrendo e o novo ainda não nasceu."<br>Zygmunt Bauman, em "Modernidade Líquida" (2000).</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 18:10:46 UTC</pubDate>
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         <title>Luz &amp; Sombra - Exposição de Fotografia por Ricardo Lourenço.</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>"Por meio dos outros, nos tornamos nós mesmos." Vygotsky, L. S. (1978)</em></p><p><em>&nbsp;</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 20:22:53 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil do Educador Social</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>“O Educador Social trabalha com as pessoas e não para as pessoas”</em></p><p><em>(Isabel Baptista 2004)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 21:29:57 UTC</pubDate>
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         <title>Traços Constitutivos das Ciências da Educação</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>“Resumidamente, o objetivo do pedagógico se configura na relação entre os elementos da prática educativa: o sujeito que se educa, o educador, o saber e os contextos em que ocorre a educação” (FRANCO, 2007, P. 79).</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 21:52:06 UTC</pubDate>
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         <title>História da Pedagogia Social</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>"Educação é a ciência que ensina os homens a serem úteis, verdadeiros e morais." (Diesterweg, 1900)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 22:16:57 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Social - Instituições e Unidades Orgânicas de Ensino</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Atualmente em Portugal existem: 26 Cursos, 21 Instituições e unidades orgânicas de ensino.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 22:39:35 UTC</pubDate>
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         <title>Educador Social - Funções e Competências</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>"O educador já não é o único que educa, mas alguém que educa e é educado em diálogo com o educando, que, por sua vez, ao ser educado, também educa. São assim, educador-educando, educando-educador. O educador social deve ser alguém que não apenas ensina conteúdos, mas que também facilita processos de conscientização, promovendo a autonomia e a transformação social." (Freire, 1996, p. 25)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-02 00:33:06 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogia Social - Conexão entre Teoria e Prática</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>"A educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo." ( Paulo Freire, 1968).</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-02 01:59:12 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexão</title>
         <author>16281_66</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-06 22:10:24 UTC</pubDate>
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