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      <title>MATEMÁTICA Y VIDA COTIDIANA II by Kimberly</title>
      <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an</link>
      <description>En éste mural presentaré todo lo visto éste semestre en la materia de Matemática y vida cotidiana II.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-05-07 21:28:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-11 12:13:35 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Módulo I: Pensamiento algebraico.</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109722987</link>
         <description><![CDATA[<div>✞Lenguaje algebraico <br>✞Monomios y Polinomios<br>✞Ecuaciones lineales<br>✞Desigualdades lineales<br>✞Sistema de ecuaciones lineales<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-07 21:46:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modulo II: Geometría, forma, espacio y medida.</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109723167</link>
         <description><![CDATA[<div>✞Polígonos</div><div>✞Clasificación y propiedades</div><div>✞Congruencia y semejanza</div><div>✞Teorema de Pitagoras y aplicaciones</div><div>✞Áreas y perímetros</div><div>✞Volúmenes</div><div>✞Imaginación espacial<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-07 21:55:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>❤Ley de signos</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109723275</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>SUMA Y RESTA</em></strong> <br><br></div><div>ღLa ley de los signos en sumas y restas solamente aplica para saber que operación se hará. Ya sea suma o resta. <br><br>ღAl final, en el resultado se coloca el signo del número mayor. <br><br>ღCuando tenga signo negativo antes del paréntesis, todos los signos de adentro, cambian. <br><br>EJEMPLOS:<br>* (3) + (12) = <strong>15 </strong>                          *  (9+5) - (8-11)                                  * (-6) + (-2) = -<strong>8 </strong>                               (14)  - (-8+11) <br>* (15) + (-8) = <strong>7 </strong>                                 (14) - (2) =   <strong>12 <br><br></strong><strong><em>MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN <br><br></em></strong>ღAquí si aplica totalmente la ley de los signos.<br><br></div><pre>(+)(+) = (+)                    
(-)(-) = (+)         ♛ SIGNOS IGUALES SE SUMAN 
(+)(-) = (-)         SIGNOS DISTINTOS SE RESTAN ♛
(-)(+) = (-)

EJEMPLOS:
* (8) X (5) =<strong> 40                 </strong>  *  (12) X (-6) =<strong> -72</strong>
* (-3) X (-7) = <strong>21                 </strong>*  (-5) X (-4) = <strong>20</strong>
* (-6) X (4) = <strong>-24             </strong>    * (32) X (-5) =<strong> -160    </strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-07 22:00:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>❤Leyes de los exponentes</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109723689</link>
         <description><![CDATA[<div><em>➤Potencia implícita </em></div><div><em>    a¹ = a                                                          x¹ = x<br>                                                                       8¹ = 8   </em></div><div><em>➤Potencia cero <br>    a⁰ = 1                                                          x⁰ = 1<br>                                                                         8⁰ = 1 <br>                                                                         5⁰ = 1<br><br>➤Del exponente negativo<br>    a ⁻ⁿ  = 1/a ⁿ                                             x⁻¹ = 1/x<br><br>➤De la multiplicación<br>    (a^</em>m<em>) (aⁿ) = a + n                                   a x b =ab<br> <br>                                                         se suman<br>                                                                 </em>→    →<em><br>                                                              a </em>³<em> x a </em>²<em>  = a⁵<br>                                                                    </em>→       →<br>                                                           se multiplican<br><em><br>➤De la división<br>    a^m / a^n = a m-n                                  a ⁴ / a </em>³<em>  = a<br></em><br></div><div>         se dividen →
        10a⁻⁴  / 2a³ = 5a^⁻⁷ ← Se aplica ley de signos

<em>➤De la potencia
                       </em>se multiplican ↓ los exponentes<em><br>    (a^m) = a^mn                                  (x^</em>⁴<em>)⁵  = x²⁰<br>                                                              (x⁶)</em>²<em>  = x¹²<br><br>➤Potencia de una expresión en forma de fracción<br>    (a / b)ⁿ  = aⁿ / bⁿ                             (a/b)⁵ = a⁵/b⁵<br><br>➤Potencia en forma de fracción<br>    a m/n = ^m√aⁿ                               </em>   a 5/6 = ⁵√a⁶                                                                 </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-07 22:24:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>❤Monomios</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109724560</link>
         <description><![CDATA[<div>Un monomio es una expresión algebraica que consta de un solo elemento.<br>                         /            /<br>                  3a /   -5b   /   x^2y <br>                                      ━━━ <br>                                        5n^3<br><br>Un monomio es de la forma:      ax ^k<br><br>donde<br>a= Constante o coeficiente<br>x= Una variable o incógnita<br>k= Exponente o grado (no negativo)<br><br><br></div><div>ღEl exponente es el 0 si no hay una variable
ღLos exponentes son números enteros

Ejemplos de expresiones que NO son monomios:

       <strong><em>     3x^ 1/ 2                                               4x^-3</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-07 23:30:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109724843</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-05-07 23:47:53 UTC</pubDate>
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         <title>Suma y Resta de monomios</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109724856</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Solo podemos sumar monomios<br>semejantes.</div><div><br>La suma y resta de los monomios es<br>con otro monomio que tiene la misma<br>parte literal y cuyos coeficientes es la&nbsp; suma o resta de los coeficientes.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong><em>SUMA</em></strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; * &nbsp; 5x + 11x +8x +3x =&nbsp;<strong><em>27x</em></strong><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; * &nbsp; 2x²y³z + 3x²y³z =&nbsp;<strong><em>5 x²y³z<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</em></strong>*&nbsp; 3a²b + 4ab² + a²b + 7ab² +6b³&nbsp; =<strong><em>&nbsp;4a²b+11ab²+6b³<br><br></em></strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong><em>RESTA<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</em></strong>* &nbsp; 11x² - 4x² - 2x² - x²&nbsp; =<strong><em>&nbsp;4x²<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</em></strong>* &nbsp; 9a²b-4a²b =&nbsp;<strong><em>&nbsp;5a²b</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-07 23:48:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Multiplicación y división de monomios</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109725358</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>MULTIPLICACIÓN</em></strong><br>Se le llama multiplicación de monomios a la multiplicación de un solo término por otro término.&nbsp;<br><br><br></div><pre>ღSe suman los exponentes de las literales iguales.
ღSe escriben las literales diferentes en un solo término resultado.
<br></pre><div>*&nbsp; (2a²) (3a²) =&nbsp;<strong><em>6a⁵</em></strong><br><br>*&nbsp; (5y) (6x) =&nbsp;<strong><em>30xy</em></strong></div><div><br>*&nbsp; (3a²b) (-4b²x) =&nbsp;<strong><em>-12a²b³x &nbsp;</em></strong></div><div><br><br><strong><em>DIVISIÓN</em></strong><br>Solo se pueden dividir monomios cuando el grado del numerador es mayor al denominador.<br>Para dividir monomios se restan los exponentes de cada variable.<br><br>*&nbsp; 4a³b²&nbsp; ➗&nbsp; 2ab&nbsp; &nbsp; =&nbsp; &nbsp; &nbsp;4̲a̲³̲b̲²̲&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;= &nbsp;<strong><em>+2a²b</em></strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2a²̲b</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 00:18:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109725551</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 00:34:18 UTC</pubDate>
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         <title>❤Polinomios</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109725643</link>
         <description><![CDATA[<div>Polinomio es una expresión que consta de un término como:<br><br> *   a+b                                                  *x³ + 2x² + x + 7<br> <br> *   a + x - y<br><br>Un polinomio tiene la forma: <br><br><strong><em>             anxⁿ + an-1xⁿ⁻¹ +  ..... +a1x + a0<br></em></strong><em>a= Coeficientes<br>n= Es un entero NO negativo<br><br>EJEMPLO<br>              <br>             </em><strong><em>y=8x⁵ - 1/2x⁴ - 10x³ +7x² + 6x + 4<br><br></em></strong>Los polinomios se clasifican por su grado. Osease la mayor potencia de "x"en un polinomio.<br>                            <strong><em>     ↓                                               *NOTA* EL GRADO DEL POLINOMIO</em></strong></div><div><strong><em>                 f(x) = 3x⁵ - 4x³ - 3x + 8  </em></strong>                     <strong> </strong><strong><em>   ES EL EXPONENTE MAYOR.<br><br><br><br>SUMA<br><br></em></strong>*  (a-b)   +   (2a+3b-c)   +    (-4a+5b)=            |         *      (5x²+6x-9)   +    (-7x+15-8x²)=<br>                                                                           |                <br>              a  -   b                                                  |                    5x²  +  6x  - 9<br>            2a  + 3b - c                                            |                  -8x²   -  7x  +15<br>           -4a  + 5b                                                 |           ━━━━━━━━━━</div><div>  ━━━━━━━━━                                       |                <strong>  -3x²  -   x  + 6  </strong><br>     <strong>      -4a  + 7b  -c    </strong>                                        |  <br><br><br><br><strong><em>RESTA</em></strong>               <br>                            ↓<em>*Se cambian los signos de adentro por el " - "   *</em><br>*  (4a - 2b - 5c)   -  (3a - 5b - 7c)  <br>  </div><pre>QUEDA ASÍ</pre><div>   ➥ (4a - 2b - 5c)   -  (-3a +5b +7c)  </div><div><br>                <br>               4a - 2b - 5c<br>              -3a +5b +7c <br>           ━━━━━━━<br>               <strong> a  + 3b +2c<br><br><br></strong><strong><em>MULTIPLICACIÓN<br>                                                      </em></strong><em> *Se suman los exponentes*</em><strong><br></strong>*    (3x² + 6x - 2) (7x + 8)=          <em> *Se acomodan debajo los números con la misma literal*</em><br>                                                        *Se realiza como una multiplicación común*<br>              3x² + 6x - 2<br>                       7x + 8<br>            ━━━━━━<br>            + 24x² +48x-16<br>    21x³ + 42x² -14x<br> ━━━━━━━━━<br><strong>    21x³ + 66x² +34x - 16</strong><br><br><br><br><strong><em>DIVISIÓN  </em></strong></div><div><em>-División sintética<br><br></em>*    (3x² + 5x - 7)  ➗  (x + 3)  ←----------------Se cambia el signo<br>            _________________________________________________|<br>            ↓<br><br>       -3|          3       5      -7      ← Se acomoda de mayor a menor.</div><div>                              -9     +12<br>                    _________________<br> Baja igual➥ 3     -4     | +5 |  ←RESIDUO                    *Se aplica ley de signos*<br>                        ↓      ↓</div><div>                        1      o     ← Se acomodan los grados de derecha a izquierda</div><div><br>RESULTADO:     <strong>|3x - 4|<br></strong><br></div><div>    </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 00:40:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109726596</link>
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         <title>❤Ecuaciones de primer grado y resolución de problemas</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una ecuación es una igualdad en la que aparecen números y letras ligados mediante operaciones algebraicas. <br><br>Se llama ecuación de primer grado con una incógnita a una expresión de la forma: <br>                         <em> ax + b = 0   </em> <br><br><strong><em>MIEMBROS</em></strong><br>Se llama primer miembro de una ecuación o de una identidad a la expresión que está a la izquierda del sino o identidad y segundo miembro a la expresión de la derecha. </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>❤FACTORIZACIÓN DE &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; POLINOMIOS</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <title>Diferencias de cuadrados</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>→&nbsp;</strong>x²-64m³= (x-8m²)(x+8m²)</div><div><br>√1&nbsp; &nbsp; √64 &nbsp;<br><br></div><div><strong>→&nbsp;</strong>4x⁶-8ly⁸= (2x³-9y⁴) (2x³-9y⁴)</div><div><br>√4&nbsp; &nbsp; √81</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 04:56:40 UTC</pubDate>
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         <title>Suma de cubos</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>→</strong>64x³+125y³= (4x+5y) (16x²-20xy+25y²)<br><br>³√64&nbsp; &nbsp; &nbsp; ³√125<br><br><strong>→</strong>m³+y¹⁵ (m+y⁵) (m²-my⁵+y²⁵)<br><br>³√1&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ³√1</div>]]></description>
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         <title>Diferencia de cubos</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>→</strong>&nbsp;216y³-343m⁶= (6y-7m²) (36y²+42ym²+49m⁴)<br><br>³√216&nbsp; &nbsp; &nbsp; ³√343<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109730288</link>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109730410</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>❤Lenguaje algebraico</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109730445</link>
         <description><![CDATA[<div>Consta principalmente de las letras del alfabeto y algunos vocablos griegos. <br>Surgió en arabia.<br><br>Su principal función es estructurar un idioma que ayude a generalizar las diferentes operaciones que se desarrollan dentro de la aritmética. <br>EJEMPLO: <br><br> <strong> a + b<br><br></strong>Nos ayudan a simplificar el problema escrito con texto. Es la forma que se representa situaciones utilizando números y símbolos, que describimos con palabras del lenguaje natural. Así podemos manipular cantidades desconocidas y las relaciones entre ellas. <br><br><br></div><div>➤Se usan todas las letras del alfabeto.<br><br></div><div>➤Las primeras letras del alfabeto se determinan por regla general como constantes, es decir, cualquier número o constante como el vocablo <em>Pi.<br><br></em>➤Por lo regular las letras x, y, z; se utilizan como incógnitas.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 05:28:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109730700</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mas<br></strong>Tiene dos significados: <br>1.- Indica si un numero es positivo.<br>2.- Cuando estpa entre cantidades indica suma o adición.<br><br>*Agregar, aumentar, añadir, incrementar, etc.*<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 05:44:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109730756</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Menos</strong><br>Tiene dos significados:<strong><br></strong>1.- Indica si un numero es negativo.<br>2.- Entre dos cantidades indica resta o sustracción.<br><br>*Quitar, disminuir, reducir, desagregar, etc.*</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Multiplicación<br></strong><br>*Producto, numero de veces, multiplicar por uno.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>División<br><br></strong>*Cociente, entre, repartir, fraccionar*</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Paréntesis</strong><br><br>*Producto, numero de veces, compartir,etc.*</div>]]></description>
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         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Corchetes</strong><br><br>*Producto, numero de veces, multiplicación, agrupar, separar.*</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Llave</strong><br><br>*Producto, numero de veces, multiplicación.*</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Fracción</strong><br><br>*Cociente indicado, comparación entre dos cosas o cantidades.*</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <pubDate>2016-05-08 06:46:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>*En el orden que aparecen: La mitad, la tercera parte, la cuarta parte y la quinta parte.*</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 06:46:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>a</strong>&nbsp;=<br><strong>b&nbsp;</strong>= Un numero cualquiera.<br><strong>c&nbsp;</strong>=</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 06:48:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109732400</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>ALGUNOS EJEMPLOS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS SON:&nbsp;<br><br></em></strong>† Suma de dos números cualesquiera:&nbsp; &nbsp; &nbsp;a +b<br>† Resta de dos números cualesquiera:&nbsp; &nbsp; a -b<br>† Suma de dos números cualesquiera, menos otro número cualesquiera:&nbsp; &nbsp; a- b + c</div><div>† El cuadrado de la suma de dos números:&nbsp; &nbsp; &nbsp;(x+4)²<br>† El triple del cuadrado de la suma de dos números:&nbsp; &nbsp; 3(x+4)2<br>† La suma de 3 números: &nbsp; a + b + c<br>† La semi-suma de dos números:&nbsp; (a + b) /2<br>† La suma de un número, su doble y su triple es 42:&nbsp; &nbsp; x + 2x +3x = 42<br>† La suma de 3 números consecutivos es 61:&nbsp; x + x + 1 +x + 2 = 61<br>† El recíproco de un número:&nbsp; &nbsp; 1/x<br>† El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos:&nbsp; &nbsp; &nbsp;c2 = a2 + b2<br>† El cociente de la suma entre la diferencia de dos cantidades: (a+b) / (a-b)<br>† La suma de dos y un número:&nbsp; &nbsp; 2 + x<br>† Tres más que un número: &nbsp; x+3<br>† Diferencia entre un número y 5:&nbsp; x - 5<br>† Cuatro menos que "n": &nbsp; 4-n<br>† Un número aumentado en 1:&nbsp; x + 1<br>† Un número disminuido en 10: &nbsp; x - 10</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 06:51:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>❤Congruencia y Semejanza</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>ღCongruencia<br>*</em></strong>Dos objetos geométricos son congruentes si tienen las mismas medidas y los mismos ángulos.<br><br>Por ejemplo, los siguientes ejemplos son congruentes.<br>                              A'   •-----------------------------•    B'<br>                A   •-----------------------------•   B<br><br>Igualmente los siguientes dos ángulos son congruentes, pues tienen la misma medida.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109732766</link>
         <description><![CDATA[<div>ღ La "x" queda del lado izquierdo del "=".<br>ღ Al pasar al otro del "=" se cambia el signo. <br><br><strong>1.</strong>  Se reducen los términos semejantes, cuando es posible.<br><br></div><div><strong>2.</strong>  Se hace la transposición de términos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo), los que contengan la incógnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho.<br><br></div><div><strong>3.</strong>  Se reducen términos semejantes, hasta donde es posible.<br><br></div><div><strong>4.</strong>  Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros de la ecuación por el coeficiente de la incógnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.<br><br></div><div><br>EJEMPLOS<br><br>*  2x = 8                               * 3x - 15 = 0                      *3x +12 = 0<br>      x = 8/2                             3x = 15                                3x = -12<br>    <strong>  </strong><strong><em>x = 4  </em></strong><em>  </em>                             x = 15/3                              x= 12/3<br>                                               <strong><em>  x = 5    </em></strong><strong>                            </strong><strong><em>    x= -4<br><br></em></strong><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109733228</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 07:25:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>❤Desigualdades</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109733237</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una expresión que indica que una cantidad es mayor o menor que otra.<br><br>Sus signos son &gt; que se lee como "mayor que", y &lt; que se lee "menor que".<br>Así: 5&gt;3 &nbsp; (Cinco, mayor que tres)&nbsp;<br><br>Propiedades de las desigualdades<br><strong>1</strong>.- Si a los dos miembros de una desigualdad se suma o resta una misma cantidad, el signo de la desigualdad varía.<br><br></div><pre>ღ Así, dada la desigualdad a&gt;b podemos escribir: </pre><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; a+c &gt; b+c&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;a-c&nbsp; &gt; b-c<br><br></em><strong>2</strong>.- Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por una misma cantidad positiva, el signo de la desigualdad no varía.<br><br></div><pre>ღ Así, la desigualdad a&gt;b  y siendo "c" una cantidad positiva, podemos escribir:</pre><div>&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ac &gt; bc&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; a/c&nbsp; &gt;&nbsp; b/c<br></em><br></div><div><strong>3</strong>.- Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por una misma cantidad negativa, el signo de la desigualdad varía.<br><br></div><pre>ღ Así, si en la desigualdad a&gt;b multiplicamos ambos miembros por     -c,tendremos: 
       
            -ac &lt; -bc </pre><div><strong>4</strong>.- Si cambia el orden de los miembros, la desigualdad cambia de signo.<br><br></div><pre>ღ Así, si a&gt;b es evidente que b&lt;a</pre><div><strong>5</strong>.- Si se invierten los dos miembros, la desigualdad cambia de signo.</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div><pre>ღAsí, siendo a&gt;b se tiene que 1/a &lt; 1/b</pre><div><br><strong>6</strong>.- Si los miembros de una desigualdad son positivos y se elevan a una misma potencia positiva, el signo de la desigualdad no cambia.<br><br></div><pre>ღ Así 5&gt;3. Elevado al cuadrado: </pre><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 5²&gt;3²&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;o sea&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;25&gt;9</em><br><br><strong>7</strong>.-Si los dos miembros o uno de ellos es negativo y se elevan a una potencia impar positiva, el signo de la desigualdad no cambia.<br><br></div><pre>ღ Así, -3 &gt; -5. Elevado al cubo:</pre><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<em>&nbsp; &nbsp;(-3)³ &gt; (-5)³&nbsp; &nbsp; &nbsp; o sea&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;-27 &gt; -125 &nbsp;</em><br><br><strong>8</strong>.-Si los dos miembros son negativos y se elevan a una misma potencia par positiva, el signo de la desigualdad cambia.<br><br></div><pre>ღ Así, -3 &gt; -4. Elevado al cuadrado:</pre><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<em>&nbsp; (-3)² = 9&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;y&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (-5)² = 25&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;y queda&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9&lt;25</em><br><br><strong>9</strong>.- Si un miembro es positivo y el otro negativo y ambos se elevan a una misma potencia par positiva, el signo de la desigualdad puede cambiar.<br><br></div><div>ღ Así, 3&gt;-5. Elevado al cuadrado:<br>&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<em>&nbsp;3²=9&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;y&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (-5)²=25&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; y queda&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;9&lt;25<br><br></em><strong>10</strong>.- Si los dos miembros de una desigualdad son positivos y se les extrae una misma raíz positiva, el signo de la desigualdad no cambia.<br><br></div><pre>ღ Así, si a&gt;b y n es positivo tendremos:

      <em>   ⁿ√a   &gt;    ⁿ√b</em></pre><div><strong>11</strong>.-Si dos o más igualdades del mismo signo se suman o multiplican miembro a miembro, resulta una igualdad del mismo signo.<br><br></div><pre>ღ Así, si a&gt;b y c&gt;d, tendremos:
           
      <em>  a+c&gt;b+d       y    ac&gt;bd</em></pre><div><strong>12</strong>.-Si dos desigualdades del mismo signo se restan o dividen miembro a miembro, el resultado no es necesariamente una desigualdad del mismo signo, pudiendo ser una igualdad.<br><br></div><pre>ღ Así, 10&gt;8 y 5&gt;2. Restando miembro a miembro:</pre><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<em>&nbsp; 10-5= 5&nbsp; &nbsp; y &nbsp; 8-2=6 ; luego queda 5&lt;6; cambia el signo &nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-08 07:26:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109733781</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ღCriterios de semejanza de</strong></div><div><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Ejercicios de desigualdades.</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109777814</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>❤Ecuaciones simultáneas de primer grado con dos incógnitas.</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109777854</link>
         <description><![CDATA[<div>Dos o más ecuaciones con dos o más incógnitas son simultáneas cuando se satisfacen para iguales valores de las incógnitas.<br><br>Así las ecuaciones "<em>x+y =5</em>" y "<em>x-y=1</em>" son simultáneas porque <br><em>x=3<br>y=2</em>  satisfacen ambas ecuaciones. (O sea que el mismo valor funciona para ambas ecuaciones.)</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109787309</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109787512</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>❤Polígonos: Clasificación y propiedades</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un polígono es una figura plana delimetada por tres o más lados rectos. Un polígono regular es el que tiene todos sus lados y todos sus ángulos iguales, es decir, es equilátero y equiángulo.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109788613</link>
         <description><![CDATA[<div>ღ<strong><em>Elementos de un polígono: <br></em></strong><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109788847</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>ღ Clasificación de polígonos según sus ángulos.</em></strong></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109789547</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ღClasificación de polígonos según su número de lados.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/112962453/6b46f7dc4a956177341be3449b40f871e589fb6d/6c06925865893c6b5b02077e38b75bbe.jpg" />
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<strong><em>Regulares:</em></strong><em>&nbsp;</em>Tienen todos sus lados iguales.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<strong>I</strong><strong><em>rregulares:</em></strong>&nbsp;Tienen las medidas de sus lados diferente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-09 03:36:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>❤Triángulos</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Porción del plano limitada por 3 rectas que se intersecan una a una en puntos llamados vértices </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-09 03:41:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>ღClasificación de los triángulos<br></strong><em>Por sus lados:</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-09 03:52:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><strong><em>Triángulo equilátero.<br></em></strong>Sus lados son iguales.<br>&nbsp;___&nbsp; &nbsp; &nbsp; ___&nbsp; &nbsp; &nbsp; ___<br>&nbsp;AB&nbsp; =&nbsp; AC&nbsp; =&nbsp; BC</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109795490</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>Triángulo isóceles.</em></strong><br>Tiene 2 lados iguales.<br>___&nbsp; &nbsp; &nbsp; ___&nbsp; &nbsp; &nbsp;___<br>AB&nbsp; =&nbsp; BC&nbsp; = AC</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109795559</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>Triángulo escaleno.</em></strong><br>Sus lados son diferentes.<br>___      ___    ___<br>AB  =  BC = AC</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109796490</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ღClasificación de triángulos</strong>&nbsp;<br>Por sus ángulos:<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Tiene un ángulo recto&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Sus 3 ángulos son agudos&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;El que tiene un ángulo obtuso</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Altura: Es el segmento perpendicular trazado desde un vértice al lado opuesto.<br><br>Ortocentro: Se define así al punto donde se intersecan las alturas.</div>]]></description>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/109797755</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ღRectas y puntos notables.<br></strong>Son rectas y puntos con características especiales dentro de un triángulo y son:</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediana: Así se determina al segmento que una al vértice con el punto medio del lado opuesto.<br><br>Baricentro: Es el punto donde se intersecan las medianas.</div>]]></description>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110690895</link>
         <description><![CDATA[<div>Bicectriz: Recta quedivide en 2 angulos iguales a un angulo interior de un trángulo.<br><br>Incentro: Es el punto donde se intersecan las bicectrices.</div>]]></description>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110691041</link>
         <description><![CDATA[<div>Mediatriz: Recta perpendicular al lado de un triángulo y que pasa por el punto medio de éste mismo lado.<br><br>Circuncentro: Es el punto donde se intersecan las mediatrices. <br><br></div>]]></description>
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         <title>❤Teoremas</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>A continuación se mencionan&nbsp; y demuestran algunos teoremas importantes sobre los triángulos.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110694783</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110694813</link>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110694866</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>❤Cuadriláteros</title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[<div>El cuadrilátero es todo polígono de cuatro lados.<br><br>Clasificación:<br><br><strong><em>Paralelogramo:</em></strong>&nbsp;Es el cuadrilátero cuyos lados opuestos son paralelos.<br><strong><em>Cuadrado:</em></strong>&nbsp;Es el paralelogramo que tiene todos sus lados iguales y sus ángulos son rectos.<br><strong><em>Rectángulo:</em></strong>&nbsp;Es el paralelogramo que tiene sus lados contiguos desiguales y los 4 ángulos rectos.<br><strong><em>Rombo:</em></strong>&nbsp;Es el paralelogramo que tiene todos los lados iguales y ángulos contiguos desiguales.<br><strong><em>Romboide:</em></strong>&nbsp;Es el paralelogramo que tiene los lados contiguos desiguales y ángulos oblicuos.<br><strong><em>Trapecio:</em></strong>&nbsp;Es el cuadrilátero que tiene 2 de sus lados paralelos.<br><strong><em>Trapecio rectángulo:&nbsp;</em></strong>Es el que tiene 2 de sus ángulos rectos.<br><strong><em>Trapecio isóceles:&nbsp;</em></strong>Es el que tiene 2 lados no paralelos iguales.<br><strong><em>Trapecio escaleno:</em></strong>&nbsp;Es aquel que tiene sus lados no paralelos diferentes.<br><strong><em>Trapezoide:</em></strong>&nbsp;Es el cuadrilátero que no tiene ningún lado paralelo a su opuesto.<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110695656</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110695676</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110695781</link>
         <description><![CDATA[<div>*Diagonal*<br>Es el segmento de recta que une 2 vértices de un cuadrilátero no adyacentes.<br><br>AC y BD son diagonales<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110696656</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>ღTeorema&nbsp;</em></strong><br>La suma de los ángulos interiores de un cuadrilátero es igual a 360°<br><br><em>Demostración</em>: Dado el cuadrilátero ABCD, se traza una de sus diagonales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-13 05:01:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110698097</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/112962453/e6f685209216308de1d9c21cb941b53b5a72c90c/10d2c6eb7fb09b301a013b005ed1b910.png" />
         <pubDate>2016-05-13 05:27:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110698375</link>
         <description><![CDATA[<div>Se observa que se forman 2 triángulos △ABC y △ACD<br><br>La suma de los angulos interiores de los triángulos es igual a 180°:<br>∡BAC+∡ABC+∡ACB=180°<br>∡CAD+∡ADC+∡ADC=180°<br><br>Al sumar ambas expresiones se obtiene:<br>∡BAC+∡DAC+∡ABC+∡ADC+∡ACB+∡ACD=360°<br>pero ∡BAC+∡DAC=∡BAD y ∡ACB+∡ADC=∡BDC<br><br>Al sustituir estas igualdades en la expresión anterior:<br>(∡BAC+∡DAC)+∡ABC+∡ADC+(∡ACB+∡ACD)=360°<br>∡BAD+∡ABC+∡ADC+∡BCD=360°<br><br>Por consiguiente queda demostrado el teorema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-13 05:32:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110699112</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>ღPropiedades de los paralelogramos<br><br></em></strong>1. Los lados opuestos son iguales<br>&nbsp; &nbsp; AB=CD&nbsp; y AC=BD<br><br>2. Los ángulos opuestos son iguales<br>&nbsp; &nbsp; ∡A=∡D&nbsp; y&nbsp; ∡B=∡C<br><br>3. Los ángulos adyacentes a un mismo lado son suplementarios<br>&nbsp; &nbsp; ∡A+∡B=180°, ∡C+∡D=180°<br>&nbsp; &nbsp; ∡A+∡C=180°, ∡B+∡D=180°<br><br>4. Las diagonales se bisecan mutuamente.<br><br>5. La diagonal divide en 2 triángulos congruentes.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;△ABD &nbsp; ≅&nbsp; &nbsp;△CDA</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-13 05:49:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110699604</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110699616</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110699656</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>ღParalelogramos especiales.<br></em></strong>Se denomina así al rectángulo, al rombo y al cuadrado, los cuales pertenecen al conjunto de los paralelogramos y se definen de la manera siguiente:<br><br><em>Rectángulo</em>: Es el paralelogramo que tiene sus ángulos iguales, también se le conoce como paralelogramo equivalente.<br><br><em>Rombo</em>: Paralelogramo que tiene sus lados iguales, también el nombre de paralelogramo equilátero.<br>&nbsp; &nbsp; MN = NO = OP = PM<br><br><em>Cuadrado</em>: Se define como el paralelogramo equiángulo y equilátero, ésto es, un cuadrado,es un rectángulo y a la vez un rombo.<br>&nbsp; &nbsp; ∡R=∡S=∡T=∡U=90°; RS=ST=TU=UR</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-13 06:02:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110699968</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110700305</link>
         <description><![CDATA[<div><em>PROPIEDADES<br></em>1. Los rectángulos tienen sus ángulos rectos&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;∡A=∡B=∡C=∡D=90°<br><br>2. Los diagonales de un rectángulo son iguales&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;AC=BD<br><br>3. Los diagonales de un rectángulo forman 2 pares de triángulos congruentes.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;△AED=△BEC ; △DEC=△AEB<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-13 06:11:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110701132</link>
         <description><![CDATA[<div>4. Las diagonales de un rombo son perpendiculares entre sí y se bisecan mutuamente, ésto es, una diagonal es mediatriz de la otra.<br>&nbsp; AC┴ BD,AE=EC,BE=ED<br><br>5. Las diagonales de un nombre son bisectrices de los ángulos formados por los vértices que unen.<br>&nbsp; ∡1=∡2,∡3=∡4,∡5=∡6 y ∡7=∡8<br><br>6. Los diagonales de un rombo forman 4 triángulos congruentes.<br>&nbsp; &nbsp;△AED=△BEC=△AEB=△CED<br>&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-13 06:19:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110701974</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110702041</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>ღPropiedades de los trapecios<br></em></strong>1. En un trapecio la longitud de la línea media (paralela media) es igual a la semisuma de las bases del trapecio.<br>&nbsp; &nbsp;UR= PQ+TS/2&nbsp;<br><br>2. Las bisectrices de los ángulos adyacentes al lado lateral del trapecio son perpendiculares y el punto de intersección se encuentra en su línea media.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;PV ┴&nbsp; TV</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-13 06:29:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110702286</link>
         <description><![CDATA[<div>PROPIEDADES DE LOS TRAPECIOS ISÓCELES.<br>1. Los ángulos de la base son iguales<br>    ∡D = ∡C<br><br>2.Sus diagonales son iguales <br>   DB = AC</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-13 06:32:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/110703812</link>
         <description><![CDATA[<div>Para denotar matemáticamente que los triángulos △ABC y △A'B'C' son congruentes, vamos a usar la notación:<br>   <em> △ABC ≅ △A'B'C'<br><br></em>Y ésto se leerá como: &lt;&lt;El triángulo ABC es congruente con el triángulo A'B'C'.&gt;&gt;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-13 06:47:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/111941904</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>ღPostulados de Congruencia</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-21 03:25:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/111941978</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>ღSemejanza de figuras</em></strong></div><div><br></div><div>†Dos figuras geométricas son semejantes si tienen los mismos ángulos internos (uno a uno) y sus lados correspondientes tienen la misma proporción.</div><div><br></div><div>†Cuando decimos que dos figuras son semejantes queremos decir que ambas tienen la misma forma, pero tal vez una es escala de la otra.</div><div><br></div><div>†Los siguientes dos triángulos son semejantes:</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-21 03:30:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/111942177</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>EJEMPLO&nbsp;</em></strong><br><br>*Verifica si los siguientes triángulos son semejantes:</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-21 03:41:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/111942311</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-05-21 03:49:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/111942318</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-05-21 03:49:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>❤GRACIAS POR TODO PROFESOR❤</title>
         <author>kimideoz</author>
         <link>https://padlet.com/kimideoz/1wcq8b6me6an/wish/111942328</link>
         <description><![CDATA[<div>A pesar de que en muchas ocasiones me llegué a estresar en sus clases gracias a que no entendía o algo por el estilo, me divertí mucho y la verdad agradezco que usted haya sido mi profesor. Gracias por el esfuerzo y por aguantarme. <br>Se le aprecia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-21 03:50:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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