Planificación y análisis de la práctica educativa by ALONDRA ANAHI TOPETE CARMONA https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm La secuencia formativa: fundamentos y aplicación en-us 2018-05-05 05:11:57 UTC 2018-05-05 06:26:25 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Planets.png PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194157 2018-05-05 05:18:12 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194157 Fases de la secuencia formativa 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194509 2018-05-05 05:31:24 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194509 Fase interactiva del proceso de enseñanza-aprendizaje 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194560 2018-05-05 05:33:16 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194560 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194583 Proceso formativo en la que trabajan juntos educador-educando.]]> 2018-05-05 05:34:02 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194583 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194599 con la intención:]]> 2018-05-05 05:34:31 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194599 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194640 Enseñar y aprender.]]> 2018-05-05 05:35:37 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194640 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194705 Enseñanza]]> 2018-05-05 05:38:20 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194705 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194710 Aprendizaje]]> 2018-05-05 05:38:34 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194710 Etapas: 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194725 °Fase preactiva
°Fase interactiva
°Fase postactiva]]> 2018-05-05 05:39:06 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194725 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194757 Fase interactiva:
°Fase inicial
°Fase de desarrollo
°Fase de cierre]]> 2018-05-05 05:40:29 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194757 Fase inicial: se inicia el proceso formativo 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194854 2018-05-05 05:43:56 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194854 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194883 Sienta las bases del proceso formativo que se irá desarrollando.]]> 2018-05-05 05:44:59 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194883 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194912 El educador necesita explicitar de qué se tratará, presentar o introducir el tema. ]]> 2018-05-05 05:46:09 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258194912 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195008 Evaluación]]> 2018-05-05 05:49:59 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195008 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195018 Recoge conocimientos previos]]> 2018-05-05 05:50:41 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195018 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195054 La información recogida en las actividades de este tipo de evaluación, su análisis y juicio, permite diagnosticar cuál es el punto de partida del proceso de aprendizaje.]]> 2018-05-05 05:52:21 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195054 Dificultades y obstáculos 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195086 2018-05-05 05:53:59 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195086 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195128 La fase inicial:
°Requiere tiempo (suele ser escaso)
°Presentación del tema 
°Evaluación inicial]]> 2018-05-05 05:56:03 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195128 Fase de desarrollo de la secuencia: metidos de lleno en el proceso formativo 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195233 2018-05-05 06:00:55 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195233 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195262 En ella se desarrollan actividades para el aprendizaje y para la evaluación que van ayudando a la construcción del aprendizaje.]]> 2018-05-05 06:01:56 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195262 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195304 Prever estrategias que faciliten un aprendizaje, que fomenten el desarrollo de la capacidad de autonomía.]]> 2018-05-05 06:03:35 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195304 Regulación 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195382 Planificar la secuencia, y que nos permita ir adaptándola a las necesidades. ]]> 2018-05-05 06:05:59 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195382 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195453 por parte del:]]> 2018-05-05 06:08:24 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195453 Educador: 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195473 °Detectar los problemas de los alumnos
°Ayudar a los alumnos a superar sus errores
°Detectar obstáculos 
°Identificar estrategias para el aprendizaje]]> 2018-05-05 06:09:08 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195473 Educando: 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195542 Disponer de mecanismos que permitan autorregularse es indispensable para avanzar en la capacidad de tomar decisiones de manera autónoma.]]> 2018-05-05 06:11:09 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195542 Dificultades y obtáculos 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195619 2018-05-05 06:13:13 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195619 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195732 °Detectar errores 
°Detectar aciertos
°Mecanismos de autorregulación]]> 2018-05-05 06:15:46 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195732 Fase de cierre de la secuencia: lo que se abre debe cerrarse 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195788 2018-05-05 06:17:37 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195788 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195838 Se requiere realizar una síntesis, recapitulando e interrelacionando los contenidos que se han ido trabajando a lo largo del tema.]]> 2018-05-05 06:19:08 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195838 Evaluación y síntesis 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195881 2018-05-05 06:20:32 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195881 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195912 Tiene que servir para:
°Evaluar los procesos seguidos y obtenidos
°Recapitular y relacionar contenidos trabajados]]> 2018-05-05 06:21:26 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195912 Dificultades y obtáculos 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195951 2018-05-05 06:22:37 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195951 2016_alondra_topete https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195972 °Limitación de tiempo
°Contemplar la fase de cierre de la secuencia desde la perspectiva de educandos y educadores.]]> 2018-05-05 06:23:06 UTC https://padlet.com/2016_alondra_topete/1w1gd8z7yaxm/wish/258195972