https://padlet.com/carrasco_cecilia/1vwgz93eu22q Nociones de mapa, cartografía y discurso social e ideológico en estas representaciones. en-us 2019-07-02 00:22:49 UTC 2023-03-27 01:01:40 UTC hello@padlet.com https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F26f0.png carrasco_cecilia https://padlet.com/carrasco_cecilia/1vwgz93eu22q/wish/369879633 "las multiplicidades, las líneas, estratos y segmentaridades, líneas de fuga e intensidades, los agenciamientos maquínicos y sus diferentes tipos, los cuerpos sin órganos y su construcción, su selección, el plan de consistencia, las unidades de medida en cada caso. Los estratómetros, los deleómetros, las unidades CsO de densidad, las densidades CsO de convergencia no sólo cuantifican la escritura, sino que la definen como algo que siempre es la medida de otra cosa. Escribir no tiene nada que ver con significar, sino con deslindar, cartografiar, incluso futuros parajes"


http://deleuzefilosofia.blogspot.com/2011/05/cartografiar.html]]> 2019-07-02 00:25:23 UTC https://padlet.com/carrasco_cecilia/1vwgz93eu22q/wish/369879633 carrasco_cecilia https://padlet.com/carrasco_cecilia/1vwgz93eu22q/wish/369880091
"Como la presencia de los hombres y mujeres en la Tierra no es una existenciapasiva sino radicalmente transformadora, nuestras interpretaciones de lo realtienden efectivamente a conformar la orientación de las transformaciones delmundo, haciendo aún más cierta esta idea de que nuestras interpretaciones delo real producen lo real. Cuando un mapa militar, urbanístico o turístico representa, por ejemplo,la ciudad, en éste aparecen unas cosas y no lo hacen otras. Se presentan unasrelaciones y se establecen determinadas jerarquías. Se presentan aquellos aspectos de lo real que son relevantes para los agentes que lo producen, para losobjetivos con que se produce la cartografía o el mapa."(Pérez, 2009, p. 123)

]]> 2019-07-02 00:28:37 UTC https://padlet.com/carrasco_cecilia/1vwgz93eu22q/wish/369880091 carrasco_cecilia https://padlet.com/carrasco_cecilia/1vwgz93eu22q/wish/369881371 En el ámbito educativo la cartografía social debe tomarse en cuenta como una herramienta innovadora para su aplicación en la práctica docente, que facilite la vinculación de los estudiantes con su entorno social y comunitaria, que permita la relación Escuela-Comunidad-Familia, fortaleciendo la formación integral y comunitaria, de ciudadanos más receptivos y orientados al trabajo social con sus respectivos espacios comunales. Inculcando el valor de cuidar y proteger su entorno como su hábitat social.  (López, 2018, p. 239)]]> 2019-07-02 00:39:54 UTC https://padlet.com/carrasco_cecilia/1vwgz93eu22q/wish/369881371