<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>שותפות הורים לאור מודל תוכנית ההתערבות by Hishtalmut Cet</title>
      <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w</link>
      <description>לפניכם דף ובו אחד ממרכיבי תוכנית ההתערבות בהקשר של שותפות הורים. נסו להמשיג את המרכיב לאור הכתוב בדף ומתוך השיח בינכם. כתבו את שם המרכיב ואת שמות חברי הקבוצה.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-30 06:06:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-05-30 20:17:58 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Pictureland.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264463625</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 08:19:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264463625</guid>
      </item>
      <item>
         <title>יעל זהבה ואורית</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264466652</link>
         <description><![CDATA[<div>ההורה הוא האופוטרופוס של הילד ולהם האחריות תפקידינו ליצר מודעות הורית למצב הילד ולאפשרויות שבפניו מתוך הבנה שההורה תפקידו לסייע לגדילה ולצמיחה.<br>נייצר אמון ונבסב צעדים בוני שותפות. נאסוף אינפורמציה ונשקף את הכוחות של ההורים ושל הנער כדי למטב את האנרגיות לתחילת דרך.<br>לנרמל את התופעות המתאימות לגיל<br>ויתור סודיות לצרכי אחריות<br>ביקורי בית באופן מובנה אחת לתקופה<br>אינטייק משותף<br>הסכמה להיות נוכח ושותף למען הנער<br>לודא שנושאי השיחה לא נותרים ברמת הפנטזיה<br>שיחות טלפון מיטביות, מתעניינות, ולא רק אינפורמטיביות<br>שיקוף הכוחות של הנער<br>קביעת כללי שותפות<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 08:34:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264466652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>גל מאירה דקלה ווביט</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264468256</link>
         <description><![CDATA[<div>אבחון תפקוד המשפחה<br>תפקיד ההורה- מתן כלים&nbsp;<br>מיפוי מותאם תרבות<br>מיפוי צרכים<br>עמדות הורים<br>השתלמויות והכשרות של תפקוד משפחתי והורי- כוחות חוזקות בעיות ומותאמות תרבותית</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 08:41:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264468256</guid>
      </item>
      <item>
         <title>צח מיטל ואתי</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264469061</link>
         <description><![CDATA[<div>הסתכלות על צרכי המשפחה והקהילה<br>השתלבות הנער במרחב המשפחתי<br>גישור ותיווך הנער למשפחתו ב- 2 הכיוונים<br>בניית תכנית בשיתוף עם ההורים והנער בהסכמת הנער(?)<br>אי אפשר לעשות התערבות ללא המשפחה<br>עבודה על עניין הפערים בין הנער והוריו עבודה על צמצום הפערים</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 08:45:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264469061</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אורית יעל וזהבה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264470352</link>
         <description><![CDATA[<div>מעקב ועיבוד יחד עם ההורים במהלך התהליך רצוי שייקבע מראש&nbsp;<br>גם להורים יש תפקיד במסגרת ההתנהלות עפ התוכנית להורים יש חלק משמעותי במעטפת הטיפולים<br>פעולה זו מחזירה להם את הסמכות ההורית<br>לפעמים חלק מהתוכנית זה הפניית ההורים לטיפול<br>להורים יש פעולות אחזקה שמונחות על תפקידם ואחריותם החוקית כהורחם- לתת כדור לקחת לרופא<br>לקבוע מפגשים קבועים עם ההורים<br>למשב הצלחות ולשקף נק חוזקה<br>לתמוך בהורים עי קב' או שותפות עם גורמים בנרשות<br>התייעצות בנושאים מסויימים עמ לחזק<br>לשלוח מידע על המתרחש ביח' בכלל ועל הנער בפרט<br>לחשוב ולייצר פעילויות מפגשים חוויתים הורים ןנערים<br>לקחת בחשבון את צרכי המשפחה</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 08:51:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264470352</guid>
      </item>
      <item>
         <title>זהבה יעל ואורית</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264471560</link>
         <description><![CDATA[<div>אחר משמעותי- דמות שמוכחת בחייו של הנער ובעל השפעה רבה. מכאן חשיבות הנוכחות ההורים הינה מהותית. במיוחד בגיל ההתבגרות. הורים חוששים או נמנעים מלהיות מעורבים מתוך רצון להתחשב ברצון ילדם - בקשה שלא תמיד בהלימה עםהצרכים הבלתי מילוליים של הנער.<br>תפקיד העובד- להוות גשר ותיווך בשותפות עם הורים נוצרת העצמת הכוחות והסמכותההורחת שפעמים רבות היא נשכחת ולא נוכחת&nbsp;<br>הפרקטיקה<br>- מופעות והתבוננות עמצית של הכרות העובד עם עצמ לאו<br>יכולת לא לשפוט את הנורה<br>מסוגלות לזהות את הכוחות במשפחה ואצל ההורים<br>להצמיח בשלות מקצועית לקשר עם הורים- גם כאשר העובד אינו הורה<br>יש צורך להכשיר את העובדים לתוך כל הנדרש בקשר עם ההורים</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 08:57:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264471560</guid>
      </item>
      <item>
         <title>דקלה גל מאירה ווביט</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264472988</link>
         <description><![CDATA[<div>עיבוי המעורבות של ההורים ביח' קנ בטקסי סיום<br>איגום וניצול משאבים מהרשות קהילה הסביבה<br>מיפוי תוכניות קיימות ושותפים אפשריים.<br>עיבוי המעורבות של הנורים בתכניות העשרה לימודיות בטקסי סיום ובצמתים במהלך השנה שותפים בקביעת ובקהלת החלטות הקשורות לתוכניות לימודיות, שילובים בוועדי הורים רשמיים וארציים עיצוב סביבה ליצודית ביח קנ<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 09:05:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264472988</guid>
      </item>
      <item>
         <title>דקלה גל מאירה ווביט</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264473845</link>
         <description><![CDATA[<div>עצם זה שנלחמים על ההשכלה במצבים של משפחות מסויימות לעיתים מחלישים יותר מאשר מחזקים את המשפחה<br>איזה שינוי חל אצל ההורים עפ קביעת המטרות הראדוניות שנקבעו (עמדות הכלה קבלה מיומנויות)<br>מעקב ובקרה סביב העבודה שנעשית עם ההורים אחת לשלושה חודשים</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 09:09:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264473845</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אורית יעל וזהבה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264474151</link>
         <description><![CDATA[<div>השגים, התמודדויות, דרך שנעשתה שיש בה נק לציון ולהתמודדות.<br>חשיבות נוכחות ההורים גם בסיום הקשר מתוך תפיסה שההורה נמצא תמיד נוכח בחייו של ילדו בוודאי באירועים מכוננים בחייו.<br>יש חשיבות לעשות טקס לסיום והכנה משמעותית לקראת הסיום כפי שנהוג בעל מוסד חינוכי- לנרמל את התהליך.<br>צריך לשים לב שפרידות מתרחשות יום יום<br>סיום יכול להיות לארח בכל התהליך<br>מה הנסיבות הפרידה הסיום- מעבר דירה חוסר שביעות רצוו וכו<br>סיום מעורר פרידות קודמות<br>דווקא הצלחה היא לפעמים קשה ומורכב להיפרד ואז יש רגרסיה<br>הרבה פעמים הגיוס בפתח מייצר סוגיות נוספות<br>להיות במודעות לסיום ולייצא הכנה מספיק זמן מראד<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 09:11:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264474151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>עם כניסת הנער לקנ, חשיבות לפגישת אינטייק עם ההורים.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264476060</link>
         <description><![CDATA[<div>הפרדה בין קליטה לטיפול, וקליטה ללימודים. <br>בניית קשר של אמון<br>תיאום ציפיות בין העובד להורים.<br>שלב של ביסוס אמון בקשר עובד - הורה, הורה- נער,<br>עובד-נער.<br>לחזק את מקומו של הנער במשפחה, ולהיפך.<br>וחיזוק המשפחה מול הקהילה.<br>כבר במהלך האינטייק נבנית החווייה המתקנת.<br>סוגיית החתימות- בהשכלה - חותמים. <br>בקידום נוער- אין חובת חתימות.<br>סוגיית הורים גרושים: חשוב ככל האפשר ליצור קשר עם שני ההורים, תלוי מקרה</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 09:23:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264476060</guid>
      </item>
      <item>
         <title>צח אתי מיטל</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264476173</link>
         <description><![CDATA[<div>מרחב בו הנער יכול להשתלב במשפחה ובחברה<br>לצד היכולת לעצמאות והתפתחות ספרציה והיפרדות בריאה<br>שההורים יוכלו לאפשר את המקום של ההיפרדות<br>המשפחה כמרחבלניהןת קונפליקטים והתמודדות עם לחצים<br>להביא את ההורים למימוש יכולות ההוריות שלהם ולהאמים בעצמם- ההורים כמנהיגים</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 09:23:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264476173</guid>
      </item>
      <item>
         <title>חבירה לתוכניות קיימות ברשות העוסקות בעבודההעם הורים </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264478410</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 09:38:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264478410</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מיפוי של הכוחות והמשאבים שהבית והמשפחה מקנים לטובת בניית התוכנית לנער </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264479012</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 09:42:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264479012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>שיתוף ההורים בתחומי החיים שמעניינים ומסקרנים את הנער . הבהם הוא רוצה להיטיב את חייו </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264479226</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 09:44:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264479226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>b</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264628628</link>
         <description><![CDATA[<div>bvmmmm9m mcfffbm<br>gxc<br><br>xx<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 20:14:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264628628</guid>
      </item>
      <item>
         <title>mm</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264629182</link>
         <description><![CDATA[<div>h</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-30 20:17:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/1vssxegfr14w/wish/264629182</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
