RESPUESTA:

Sí, considero que es importante tomar en cuenta los objetivos y contenidos para elaborar un diseño curricular. Para esto, tomo en consideración los siguientes conceptos de currículo: 

"Currículum es una serie estructurada de objetivos del aprendizaje que se aspira lograr. El currículum prescribe o por lo menos anticipa los resultados de la instrucción" (Johnson, 1967:28). 

"Es el conjunto de experiencias guiadas de aprendizaje y los resultados que se pretende lograr, formulados a través de una reconstrucción sistemática del conocimiento y la experiencia, bajo el auspicio de la escuela, y referidos al desarrollo continuado e intencionado del aprendiz en sus competencias personales y sociales" (Tanner y Tanner, 1975:76).

Además, para la elaboración de un currículo es necesario: 

1-. Investigar cuáles son las demandas y requisitos de la cultura y de la sociedad, tanto para lo presente como para lo futuro, puesto que el currículum es una manera de preparar a la juventud para participar como miembro útil en nuestra cultura.

2-. Saber sobre el proceso del aprendizaje y la naturaleza de los estudiantes, por cuanto un currículum es un plan para el aprendizaje. Todo lo que se conozca sobre el aprendizaje y sobre el aprendiz será útil para la elaboración del currículum.

3-. Conocer la naturaleza del conocimiento y sus características específicas. Cada disciplina contribuye de forma diferente al desarrollo mental, social y emocional. Es necesario, además una constante revisión de esas disciplinas de las que se deriva el contenido de las materias escolares, debido a la expansión constante del conocimiento.

Por ejemplo, podría decir que, en el caso de un profesor de cierta materia, es un profesional completamente autónomo, cuya responsabilidad es decidir el contenido y el método de la enseñanza de su materia, para eso es necesario que su diseño curricular esté basado en los conocimientos previos del estudiante, en lo que desea que el estudiante aprenda al final del curso y los objetivos claros que marcan la meta a alcanzar dentro de los contenidos de su clase.

 Es necesario que los docentes tomemos en cuenta la estructura interna de la asignatura para que puedan ser enseñadas y aprendidas de la mejor manera. Esta estructura hará posible el ordenamiento o separación de hechos, conceptos, principios y teorías y nos permitirá organizar nuestro curso, así como jerarquizar y secuenciar la integración de dichos contenidos conceptuales en los objetivos de aprendizaje. Por otro lado está la consideración sobre los contenidos procedimentales, muy 

ligados a la materia y los actitudinales.