<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Analyse resultaten by </title>
      <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8</link>
      <description>Cito M-afname</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-19 17:03:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-02-20 12:07:17 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>cito</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333130388</link>
         <description><![CDATA[<div>rekenen:<br>-groep 3 en 5 groei t.o.v. vorig jaar<br>-groep 4 stabiel<br>Typisch dat in de dwarsdoorsnede relatief veel D en E scores zijn.<br><br>spelling:<br>-t.o.v. afgelopen jaar is er bij groep 3 en 4 vooruitgang zichtbaar.<br>- bij groep 5 is er geen groei zichtbaar.<br><br>-In de dwarsdoorsnede veel leerlingen met D en E scores<br>-Veel leerlingen die onvoldoende groei hebben doorgemaakt op vaardigheidsgroei<br><br>BGL:<br>- Ver boven gem. mooie groei.<br>-  In sommige groepen relatief veel D en E scores.<br>- Bij groep 5 heeft meer dan de helft van de leerlingen onvoldoende vaardigheidsgroei doorgemaakt.<br><br>DMT<br>-Alleen groep 5 boven niveau.<br>-Lastig vergelijken omdat eerste afname DMT 2018 is.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 11:39:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333130388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Analyse</title>
         <author>linsey_kain</author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333130549</link>
         <description><![CDATA[<div>Spelling: <br>- groep 3 en 4 stijging t.o.v. vorig schooljaar, <br>- groep 5 kleine daling.<br>- is een groot aandachtspunt!<br>- meer dan de helft onvoldoende<br><br>Begrijpend lezen:<br>- groep 4 en 5 stijging. Groep 4 meer dan groep 5<br>- aandacht aan blijven geven<br><br>Rekenen:<br>- groep 3 en 5 laten stijging zien<br>- groep 4 is stabiel<br><br>DMT:<br>- groep 5 ver boven gemiddeld<br>- groep 4 onder het gemiddelde<br>- geen vergelijking met vorig schooljaar.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 11:40:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333130549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Spelling</title>
         <author>marit_smit</author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333130899</link>
         <description><![CDATA[<div>Groep 5: <br>valt op (daling t.o.v. groep 5 vorig jaar)<br>- Vaardigheidsgroei van de groepen 4 en 5 zijn ruim gehaald.<br>- Groep 4 heeft een grote groei gemaakt ten aanzien van vorig jaar groep 3</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 11:42:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333130899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Spelling</title>
         <author>marit_smit</author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333131234</link>
         <description><![CDATA[<div>De groepen lijken half om half verdeeld qua niveau</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 11:43:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333131234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Begrijpend lezen: </title>
         <author>nicole_vankempen</author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333131283</link>
         <description><![CDATA[<div>- Wie heeft de M4 toets niet gemaakt? <br>- Deel 1 en 2 niet meer in 2 delen maken. <br>- C groep 5 aandachtspunt komende periode. <br><br>Rekenen:<br>- groep 3 grote groep sterke rekenaars. Kleine groep C. Aandacht naar D en E leerlingen. <br>- groep 4 sterke groep. Enkele zwakke rekenaars.<br>- grote C groep. D en E is wat mag.<br><br>Spelling: <br>- Groep 3 grote C groep. Hogere verwachtingen gehad. <br>- Groep 4 veel A scores, weinig B. Andere helft CDE. Groep 4 aandachtspunt. <br>- Groep 5 valt tegen. Grotendeels CDE. Wel groei gemaakt. Aandachtspunt. <br><br>DMT:<br>- Groep 3 zwakke lezers. Paar sterke lezers maar grotendeels CDE. <br>- Groep 4 veel D en E<br>- Groep 5 prima. <br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 11:43:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333131283</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rekenen</title>
         <author>marit_smit</author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333131602</link>
         <description><![CDATA[<div>- Lijkt een stabiele factor te zijn in de positieve zin van het woord. Dit is ook terug te zien in de verdeling.<br>- Vaardigheidsgroei groep 4/5 is netjes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 11:44:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333131602</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Spelling</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333135389</link>
         <description><![CDATA[<div>Groep 5 valt op en groep 7.<br>Zwakke gr. 3 vorig jaar, nu boven gemiddelde bij M4.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 12:00:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333135389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rekenen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333135868</link>
         <description><![CDATA[<div>Stabiel. <br>Rekenen gr. 5 instructie buiten de groep. Stamgroepleerkracht meer tijd voor groep 3 en 4. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 12:02:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333135868</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DMT</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333136185</link>
         <description><![CDATA[<div>Groep 3 en 4 laag. AVI's daarentegen zijn beter. <br><br>Groep 5 grote niveauverschillen, waardoor ze boven gemiddeld scoren. <br><br>Groep 7 en 8 vallen op. Vaak zie je bij groep 6 dat het goed is en daarna zakt het terug. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 12:03:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333136185</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Begrijpend lezen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333136792</link>
         <description><![CDATA[<div>Bovengemiddeld gescoord bij alle groepen. <br><br>Bij groep 4 hebben 4 leerlingen de toets M4 niet gemaakt. <br><br>Normering lijkt milder.<br><br>Vanaf dit schooljaar met groep 4 gestart met begrijpend lezen. Misschien toch dit positieve resultaat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-20 12:06:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemarie_simons1/1vbnldou01s8/wish/333136792</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
