PBL设计培训三期-03教学目标和评价标准-共创文档 by One Edu https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn en-us 2018-01-08 14:07:01 UTC 2018-01-19 08:12:31 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Balance.png 探究问题1：新闻报道如何影响我们在重大事件上的看法？ info1587 https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/219344893 2018-01-08 14:07:01 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/219344893 探究问题2：小孩子如何更快长高？ info1587 https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/219344894 2018-01-08 14:07:01 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/219344894 探究问题1：从日常生活入手，如何改善亲子之间的沟通方式？ info1587 https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/219344895 2018-01-08 14:07:01 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/219344895 探究问题2：从细胞、DNA和基因变异的角度来看，我们有没有可能获得超能力？ info1587 https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/219344896 2018-01-08 14:07:01 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/219344896 比如胡同文化节和无霾北京这两个项目已开始是如何思考的呢？这些问题是如何提出的 graduatetodoctor https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221157767 2018-01-13 02:15:26 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221157767 项目名称：共情激发对捐款数额的影响 graduatetodoctor https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221157835 应用：将科研成果与实践成果提供给公益组织以供参考
换位思考：让学生们能够真正深入他人的内心，对需要帮助的人的感受与痛苦进行更深层次的交流。在老师的提醒下，我觉得更好的是通过访谈的形式，对他人的痛苦以及发生的事件进行更具体化的了解，从而对他人的苦难有更强的共情。]]> 2018-01-13 02:17:49 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221157835 案例一 两个维度：评估自己；换位思考 https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158003 z]]> 2018-01-13 02:23:48 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158003 案例一 https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158006 2018-01-13 02:23:51 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158006 案例一 https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158015 2018-01-13 02:24:11 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158015 项目名称：共情激发对捐款数额的影响 graduatetodoctor https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158386 有效沟通：能够表达自己的目的，不要让受助者感觉自己在消费他的痛苦，而是真心帮助他。而且，在沟通中获得受助者的更多信息，以及受助者愿意将自己的内心或者痛苦向外界传达到什么程度。
思辨性思维：如何避免有些个体因为骗取捐款而夸大或者虚构困境。]]> 2018-01-13 02:38:40 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158386 项目名称：共情激发 graduatetodoctor https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158939 1、定期让其它学生对我们的工作进行评价
2、定期让路人对我们的工作进行评价
3、在项目中期让公益组织相关的热心人员对我们的项目提建议和问题。

]]> 2018-01-13 02:56:58 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/221158939 学员赵越： https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/222698230 总结评价与过程评价来自最终用户以及利益相关方，有两个好处 ：    1） 有利于项目的真实性。 如果只是给老师看，老师做评价，学生自然觉得这是纸上谈兵， 未必有很强的动机做好项目。2）和不同的人做观点碰撞会让学生打破原有的思维局限。如课堂中的例子，学生有时容易以自我为中心。快速得到了 真实的用户反馈，就调整产品设计。                     ]]> 2018-01-19 08:04:29 UTC https://padlet.com/info1587/1v8326nllhsn/wish/222698230