Pizarra de recursos by Prof. Gisela T

El video como recurso de enseñanza y aprendizaje.

getede41 — 2018-05-26 22:37:24 UTC

Espacios de divulgación científica

getede41 — 2018-05-28 18:06:12 UTC

Gráfico interactivo.

¿Cómo realizar el anteproyecto?

getede41 — 2018-06-05 16:18:06 UTC

Guía resumen y ejemplo de anteproyecto.

Listado de verbos para definir objetivos

getede41 — 2018-06-05 16:21:56 UTC

Rescate de recursos educativos

getede41 — 2018-06-19 18:06:16 UTC

Este blog se propone rescatar los recursos (PDF, videos, actividades...) que el Ministerio de Educación produjo en el período 2003/2015.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

getede41 — 2018-06-19 21:33:29 UTC

Fuente: https://www.slideshare.net/OrianaCorrea/tcnicas-e-instrumentos-de-recoleccin-de-datos-o-informacin-para-la-investigacin

Cómo elaborar una entrevista

getede41 — 2018-06-19 21:34:38 UTC

Power Point Sobre realización de encuestas

getede41 — 2018-06-25 23:26:12 UTC

Análisis de estrategias: un estudio de caso para la función cuadrática

getede41 — 2018-07-10 16:40:13 UTC

Ejemplo de trabajo basado en el método de casos

El modelo TPACK para la enseñanza con tecnolog

getede41 — 2018-09-17 21:56:13 UTC

Video: Actividades didacticas con TIC. Mdelo TPACK. Jordi Adell.

getede41 — 2018-09-17 22:01:20 UTC

El diseño de las actividades didácticas con el modelo TPACK (Technical, Pedagogical, and Content Knowledge) y la taxonomía de actividades explicada por Jordi Adell en las jornadas de Educación Digital del 2010.

Guía de uso de Padlet

getede41 — 2018-10-22 17:17:46 UTC

Cuestionario Diagnóstico

getede41 — 2018-10-27 17:55:52 UTC

Link de acceso.
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Infografía: Qué es una wiki

getede41 — 2019-04-09 14:57:24 UTC

Los invitamos a colaborar con la elaboración de la Wiki “Recursos bibliográficos digitales”, que consistirá en un listado de bibliotecas virtuales sobre educación y/o investigación educativa, sociedades de profesores de matemática o de educación matemática, revistas electrónicas y otros. El objetivo es tener una lista de fuentes confiables de donde obtener información. Esta lista puede ir creciendo a medida que vamos realizando búsquedas en internet.

Accedan al documento desde esta dirección:

https://sites.google.com/s/1SQueQvv_AKpqlgF2jrGEcmeiWejR6k7p/p/1YMtiYt46eWGsC4cxckj5GirtkzGUEYyE/edit

En él encontrará tres aportes de fuentes bibliográficas realizados por la cátedra. Escriba el nombre del recurso e incluya su URL o link.

Flujos de conocimientos, tecnologías digitales y actores sociales en la educación secundaria. Un análisis socio-técnico de las capas del Programa Conectar Igualdad.

getede41 — 2019-04-09 21:25:56 UTC

Cómo crear y compartir en Google Drive

getede41 — 2019-04-09 21:58:15 UTC

Tesis de maestría. Enseñanza de la trigonometría

getede41 — 2019-04-16 21:36:46 UTC

Trabajo de Integración: Alumno no vidente y enseñanza de la geometría.

getede41 — 2019-04-16 21:52:10 UTC

Trabajo de integración: Secuencia didáctica sobre funciones

getede41 — 2019-04-16 21:55:44 UTC

Tipos de Investigación

getede41 — 2019-04-16 22:00:20 UTC

Fuente: https://cuadrocomparativo.org/cuadro-comparativo-de-los-tipos-de-investigacion/

Técnicas de investigación

getede41 — 2019-04-16 22:05:47 UTC

Fuente: https://gesvin.wordpress.com/2018/06/15/tecnicas-de-investigacion-infografia/

Presentación: Reconfiguraciones del enseñar en ambientes vir

getede41 — 2019-04-19 20:50:40 UTC

La deserción y la repitencia escolar en la formación inicial de los futuros docentes.

getede41 — 2019-04-23 22:33:03 UTC

Elementos resaltados sobre organización del trabajo, definición de objetivos, vinculación del marco teórico con objetivos, metodología, etc.

27 formas prácticas de mejorar la enseñanza

getede41 — 2019-05-13 23:55:48 UTC

Ideas para promover el aprendizaje activo y cooperativo

Creador de encuestas online

2019-06-04 21:48:18 UTC

Mentimeter (https://www.mentimeter.com/) es un sistema de creación de encuestas online, de manera simple, gratuita y sin registro. Es posible elegir qué tipo de cuestionario realizar: opción múltiple, por escalas, respuesta libre, etc. Una vez creado el cuestionario, se accede mediante un código a la web, desde la cual se pueden responder las preguntas.

El siguiente video los orientará sobre las funcionalidades de esta herramienta.

https://www.youtube.com/watch?v=FXD2Tdcld-o

Para experimentar con esta herramienta, les propongo otra pequeña encuesta:

Ingresar a www.menti.com con el código 73 07 36 y responder la pequeña encuesta. (O haga click en la siguiente imagen)

Creador de encuestas y cuestionarios

2019-06-04 21:51:52 UTC

Formularios de Google

es otra herramienta para elaborar encuestas, formularios o cuestionarios es Formularios de Google. Se accede desde Google drive.
La encuesta de la entrada "Cuestionario diagnóstico" ( en este Padlet) fue realizada con esta herramienta.
Repetimos la entrada
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePiRgs564Yj2hw3JnLM-2IgCFswYsxCq7i67McYFyLjJVXsg/viewform?usp=sf_link

Creación de mapas mentales

2019-06-04 22:02:59 UTC

¿Cómo diseñar un mapa mental? Los mapas mentales permiten organizar y jerarquizar ideas. Es una herramienta importante en la fase de diseño de la investigación. Para la realización de su anteproyecto, es muy útil realizar un listado de los conceptos principales y relacionarlos a través de un mapa mental. Una vez seleccionado el tema de su investigación y el tipo de investigación a realizar, determinen los elementos clave de la misma, un “esqueleto” del proyecto, aquellos aspectos que les interesarán investigar y que serán constitutivos de su trabajo de investigación. Estos conceptos serán los elementos clave para la realización de su mapa conceptual.

Como herramientas les sugerimos MindMeister o CmapsCloud, que permiten generar mapas mentales en línea, con solo registrarse.

Pueden consultar estos tutoriales para utilizar estas herramientas:

* Presentación sobre uso de Cmap Cloud

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/cmappers

* Presentación sobre uso de Mindmeister

https://es.slideshare.net/Haurhezkuntza02/mindmeister-resumen

¿Qué otras herramientas conocen para realizar mapas conceptuales?

Creación de mapas conceptuales

getede41 — 2019-06-04 22:25:12 UTC

¿Cómo diseñar un mapa mental? Los mapas mentales permiten organizar y jerarquizar ideas. Es una herramienta importante en la fase de diseño de la investigación. Para la realización de su anteproyecto, es muy útil realizar un listado de los conceptos principales y relacionarlos a través de un mapa mental. Una vez seleccionado el tema de su investigación y el tipo de investigación a realizar, determinen los elementos clave de la misma, un “esqueleto” del proyecto, aquellos aspectos que les interesarán investigar y que serán constitutivos de su trabajo de investigación. Estos conceptos serán los elementos clave para la realización de su mapa conceptual.
Les sugerimos las herramientas MindMeister o CmapsCloud, que permiten generar mapas mentales en línea, con solo registrarse.
Pueden consultar estos tutoriales para utilizar estas herramientas:

* Presentación sobre uso de Cmap Cloud

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/cmappers

* Presentación sobre uso de Mindmeister

https://es.slideshare.net/Haurhezkuntza02/mindmeister-resumen

¿Qué otros recursos digitales conoce para realizar mapas mentales? ¿Qué uso pueden darse a los mapas mentales en investigación? ¿Qué usos educativos encuentran?

Recolección de datos

getede41 — 2019-08-20 21:30:10 UTC

Apunte sobre la observación, el registro de lo observado y el uso de instrumentos de recolección de datos para la tarea cotidiana docente. Incluye actividades.