https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe Grupo: Beatriz Gouveia, Filipa Laranjeira, Inês Faria en-us 2022-10-10 22:47:03 UTC 2025-10-03 03:02:22 UTC hello@padlet.com carolinamlrosa https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334266154 Neste campo constará todo o trabalho realizado em grupo, incluindo as tarefas pedidas em aula e o trabalho final de grupo a realizar durante o semestre.]]> 2022-10-10 22:47:03 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334266154 carolinamlrosa https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334266156 Neste campo cada elemento do grupo registará: aprendizagens, pesquisas, trabalhos e reflexões realizados autonomamente.]]> 2022-10-10 22:47:03 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334266156 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334266184 2022-10-10 22:47:03 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334266184 carolinamlrosa https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334266202 2022-10-10 22:47:03 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334266202 carolinamlrosa https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334269137 2022-10-10 22:52:31 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2334269137 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426832851 2022-12-21 16:39:58 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426832851 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426833162 2022-12-21 16:40:22 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426833162 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426840559 2022-12-21 16:49:44 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426840559 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426840702 2022-12-21 16:49:57 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426840702 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426842568 Após serem abordados conceitos como as "trajetórias de aprendizagem", iniciámos a 1ª parte da tarefa 1.

Foi atribuído um livro a cada grupo, no nosso caso, "A Casa da Mosca Fosca" de Eva Mejuto.

O principal objetivo foi reconhecer oportunidades para explorar, com crianças em contexto de Educação Pré-Escolar, os conceitos "número", "subitizing", "contagem oral e de objetos", "comparação", "ordenação" e "estimação" o qual foi concretizado.]]> 2022-12-21 16:52:16 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2426842568 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2440124061 DGE. (2017). Probótica: Programação e Robótica no Ensino Básico - Linhas Orientadoras. Direção- Geral da Educação. https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/ERTE/origramacao_robotica/probotica_-_linhas_orientadoras_2017.pdf]]> 2023-01-11 00:23:37 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2440124061 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2440124893 Matos, J.F. (2014). Princípios Orientadores para o Design de Cenários de Aprendizagem. Technology Enhanced Learning @ Future Teacher Education Lab. http://ftelab.ie.ulisboa.pt/tel/gbook/wp-content/uploads/2017/05/cenarios_aprendizagem_2014_v4.pdf]]> 2023-01-11 00:24:57 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2440124893 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444470257 2023-01-14 20:09:28 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444470257 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444484674 Nesta aula cada grupo apresentou a sua tarefa (já incluída a 2ª. parte da mesma em que nos foi proposto que planificássemos um momento para desenvolver com um grupo de crianças fictício considerando as "trajetórias de aprendizagem" dos diversos assuntos matemáticos, tendo em consideração a idade das crianças (à escolha por cada grupo). Essa planificação terá de ter integrado os seguintes pontos: a descrição do momento a desenvolver com as crianças (em particular, as tarefas que lhes serão propostas); o papel do/a educador/a; os conceitos matemáticos a desenvolver; materiais e recursos usados ou criados; avaliação (do momento proposto e do envolvimento/aprendizagens das crianças). 

Como apoio à nossa apresentação oral, recorremos e elaborámos um PowerPoint.]]> 2023-01-14 21:03:55 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444484674 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444527554 2023-01-15 00:39:04 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444527554 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444528570 Nestas aulas foi-nos proposto que explorássemos a página web "Learning and Teaching with Learning Trajectories" e, consequentemente, um dos conjuntos de jogos, reconhecendo conceitos matemáticos envolvidos e capacidades de visualização espacial que poderão ser desenvolvidas bem como, tendo em conta a noção de Trajetória de Aprendizagem, conceber uma trajetória para o desenvolvimento do Pensamento Espacial e Formas Geométricas, na qual se deverá integrar applets do conjunto de jogos explorado. Foi-nos pedido também que indicássemos: o(s) objetivo(s) matemático(s); um caminho de desenvolvimento ao longo do qual as crianças progridem para atingir os mesmos, no qual apresentarão um conjunto de atividades instrucionais ou tarefas (neste caso, applets), de modo a ajudar as crianças a desenvolver níveis de raciocínio mais elevados.]]> 2023-01-15 00:46:21 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444528570 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444717271 2023-01-15 13:08:20 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444717271 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444732490 Nesta aula, foi-nos proposto que elaborássemos, efetivamente, uma planificação da trajetória de aprendizagem, indicando: a(s) tarefas(s) que serão elaboradas, conceitos matemáticos envolvidos nas mesmas, capacidades de visualização espacial e objetivos.

Para tal, teríamos de começar por escolher o(s) jogo(s) (apresentados no site) que gostaríamos de utilizar, cujo elegemos "Exacts Shapes", "Quick combinations" e "CT Spatial Visualization.

De seguida, decidimos trabalhar com (crianças ficticias) 4 anos de idade.

Também foi pedido para descrever cada tarefa que integra a trajetória elegida e fundamentá-las.]]> 2023-01-15 13:40:00 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444732490 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444733132 Nesta aula, decorreram as apresentações da Tarefa 2.

Uma vez mais, utilizamos um PowerPoint como recurso e apoio a nossa apresentação oral.]]> 2023-01-15 13:41:11 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444733132 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444741420 Nesta aula, apesar de te sido destinada à elaboração do trabalho final da UC, foi possível a troca de ideias, entre o grupo, acerca desta tarefa.

O que nos foi proposto foi que tivemos em conta a história do livro “A joaninha resmungona”, de Eric Carle, como indutor desta atividade.

Primeiramente, em contexto extra-aula, foi necessária a exploração do livro (física ou digitalmente (através de um vídeo da plataforma YouTube)), constatando que este é rico em ideias de vários domínios da Matemática.
Com isto, pretendia-se que planificássemos um momento no qual sejam promovidas ideias matemáticas de diversos domínios abordados nas aulas da Unidade Curricular. Estas deverão ser integradas com outras áreas do conhecimento consideradas nas OCEPE.
O momento criado deverá estar contextualizado de acordo com as vivências e interesses das crianças, embora tratando-se de um grupo hipotético (com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos).

Na planificação do momento deverá também constar os seguintes pontos:
- o enquadramento curricular, de acordo com as OCEPE (relativo a todos os domínios envolvidos); 
- a descrição da(s) tarefa(s) que integram o momento (para cada tarefa deverá apresentar os conteúdos envolvidos, objetivos e fundamentação de acordo com as trajetórias de aprendizagem de Clements e Sarama (2014)); 
- os recursos necessários para a realização da atividade; 
- o papel do/a educador/a durante a implementação do momento; 
- a avaliação do momento (por parte das crianças e por parte do/a educador/a quanto às aprendizagens a desenvolver pelas mesmas).]]> 2023-01-15 13:58:51 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444741420 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444747447 2023-01-15 14:10:46 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444747447 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444915890 Ministério da Educação/Direção-Geral da Educação (DGE). (2016). Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar. https://www.dge.mec.pt/ocepe/sites/default/files/Orientacoes_Curriculares.pdf ]]> 2023-01-15 19:40:52 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444915890 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444916135 Ministério da Educação – Direção-Geral da Educação. (2017). Referencial da Educação para a Saúde. https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Esaude/referencial_educacao_saude_vf _junho2017.pdf ]]> 2023-01-15 19:41:21 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2444916135 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2446705945 Encontrei este livro e achei muito interessante uma vez que é muito prático e útil para a profissão a seguir.
Este, pelo que consegui entender e visualizar, aborda diversos conteúdos matemáticos através de jogos e atividades que podem ser realizadas (através do brincar) que são sugeridas durante todo o livro.

Pode aceder a informações do livro aqui: https://www.wook.pt/livro/brincar-com-a-matematica-no-jardim-de-infancia-denise-chauvel/185494]]> 2023-01-17 11:41:22 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2446705945 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2446719745 De modo a compreender a relevância da matemática desde o ensino às crianças, pesquisei sobre este tópico.

De facto, é um tema que sempre me gerou curiosidade e vontade de aprender mais sobre, de modo a conseguir, um dia mais tarde, saber como implementar da melhor maneira e tendo consciência do que é realmente necessário e importante desenvolver com as crianças (e como o fazer).

Link da página: https://www.abecedariodaeducacao.pt/2021/04/10/compreenda-a-importancia-do-ensino-da-matematica-na-educacao-infantil/]]> 2023-01-17 11:54:16 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2446719745 filipacalifornialaranj https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2446726652 2023-01-17 12:01:36 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2446726652 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2446730082 2023-01-17 12:05:41 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2446730082 biasofia https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2451992612 2023-01-21 18:20:50 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2451992612 filipacalifornialaranj https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2452012182 2023-01-21 19:06:03 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2452012182 filipacalifornialaranj https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2452012987 2023-01-21 19:07:51 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2452012987 filipacalifornialaranj https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2452063552 2023-01-21 21:31:32 UTC https://padlet.com/carolinamlrosa/mat_1mepe/wish/2452063552