Pelo contrário, os avanços tecnológicos permitiram que a comunicação entre os sujeitos presentes no processo de ensino-aprendizagem seja realizada de forma síncrona ou assíncrona e por intermédio dos espaços de aprendizado, como AVAs, polos e das mídias.

Nesse contexto, o professor, atuando como facilitador do processo de ensino-aprendizagem, realiza o planejamento dos objetos de aprendizagem para fornecer ao aluno os melhores materiais e atividades para o seu aprendizado.