<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Innspill til tiltak for å nå målene i utviklingsplanen by Terje Idland</title>
      <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv</link>
      <description>Hver gruppe skriver forslag til tiltak for å nå målene: 
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-01-08 11:36:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-01-08 14:44:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Timing</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428904033</link>
         <description><![CDATA[<div>Timing er viktig når man gjennomfører elevundersøkelsen. Mange elever kjente seg ikke igjen i spørsmålene som ble stilt og lærere har ikke rukket å gjennomgå temaene i undersøkelsen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 13:52:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428904033</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forslag til tiltak:</title>
         <author>terje_idland</author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428904597</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi foreslår å øve elevene på å mestre å ha vurderingssituasjoner som pågår over noe tid. Dette kan være halvdagsprøver/heldagsprøver uten eller med respons underveis.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 13:53:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428904597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forutsetning for dybdelæring</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428905932</link>
         <description><![CDATA[<div>Tverrfaglig jobbing. Fagdager med veiledning i stedet for tentamen eller heldagsprøver, veiledning med ulike lærere. <br><br>Fagsamtaler kan være viktig i stedet for eller i tillegg til prøver.<br><br>Gå mer inn på kildekritikk og forskning. Demokratiforståelse ligger til bunn for dybdelæring.<br><br>Forståelse for begreper og sammenhenger på tvers av fag og kunnskapsområder.<br><br>Leseforståelse er alfa og omega i alle fag, også det å lære seg å lære på alle mulige måter. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 13:55:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428905932</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428906399</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Skolehage</strong> - bærekraftig, lokal matproduksjon, fra jord til bord<br>Inkludere/involvere alle i Erasmus-prosjektene?<br><strong>Begrepslæring</strong>: Hvordan definerer vi bærekraft, likelønn, transparens, korrupsjon, anstendig arbeid, <br><strong>Tverrfaglige perioder</strong>/ overskrifter/ tema i løpet av skoleåret <br><strong>Seksjonsarbeid</strong> med planer i forkant, slik at årsplanen foreligger når vi starter skoleåret :-) <br>Lærere har <strong>flest mulig fag</strong> i samme klasser - mulighet for tverrfaglighet<br>Videreføre samarbeid med eksterne parter (Vitenparken osv)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 13:56:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428906399</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428909092</link>
         <description><![CDATA[<div>Variasjon er en utfordring. Tid trenger å være styrt i møte med eleven. For noen elever er det en utfordring når tiden blir for stor. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:01:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428909092</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forslag 2:</title>
         <author>terje_idland</author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428910432</link>
         <description><![CDATA[<div>Foreslår vurdering med karakter gjeninnført i fagene norsk og naturfag for å gjøre elevene mer bevisste på mestringsnivå, slik at de vet hvordan de ligger an og hva de bør prioritere å arbeide med for å mestre bedre.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:03:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428910432</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rothgar88</author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428911544</link>
         <description><![CDATA[<div>Kriteriet om leseplan: Skolen må ha en god leseplan som bygger på forskningsbasert og anerkjent opplæring i lesing. Dette må være utbredt praksis i klasserommet. Skolen har rutiner for å sette inn forskningsbaserte tiltak for elever som står i fare for å utvikle lese- og skrivevansker, matematikkvansker eller språkvansker. Skolen evaluerer effekten av tiltakene underveis og justerer tiltakene for å sikre best mulig utvikling.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:05:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428911544</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forslag 3 - relasjoner</title>
         <author>terje_idland</author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428915878</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi fokuserer på relasjonsbygging elever imellom og lærer-elev. Vi ønsker å oppnå trygghet og robusthet og mestringsfølelse hos elevene.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:12:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428915878</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rothgar88</author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428916534</link>
         <description><![CDATA[<div>Arbeidet med leseplan er veldig omfattende og kommer til å ta tid. Vi har sett på eksempelplan til Klepp kommune som ligger på udir.no, og revidert plan på kommunens nettside.<br>Utvikle leseglede. Tiltak kan være:<br>- flere muligheter for elevene å få tilgang til biblioteket. Det kan være f.eks. at flere lærere har nøkkel, flere dager med bibliotekar, o.l.<br>- en lesetime i uken. Og ikkje bare i norsktimen. <br>- bruke f,eks. film laga av boka som forberedelse til lesing, for å skape en ramme og forventning<br>- lærerne læres opp (evt av en av lærerne) i lesestrategier og hvordan å jobbe med det i klassen, sånn at alle har lik utgangspunkt.<br>- elever skal ha en ordbank i alle fag der viktige fagbegreper står</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428916534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>God kommunikasjon i kollegiet</title>
         <author>terje_idland</author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428919189</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi utvikler oss ved å jobbe sammen med gode kolleger og ved å dele gode opplegg.<br>Vi foreslår kollegaveiledning/observasjon med konkret fokus for å utvikle professjonsfelleskapet.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:17:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428919189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dele digitalt i større grad</title>
         <author>terje_idland</author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428921974</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:21:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428921974</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Seksjonsmøter</title>
         <author>terje_idland</author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428922554</link>
         <description><![CDATA[<div>Det er behov for seksjonsmøter. Det foreslås at det lages en plan for  møtetid for de ulike fagene. Dette for å kunne forberede møtet og få en rullering mellom fagene. Når man likevel trenger å møte utenfor den oppsatte seksjonen, prioriteres dette.<br>Denne tiden kan være noen tirsdager og noen onsdager.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:22:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428922554</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tidsbruk</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428923922</link>
         <description><![CDATA[<div>De ekstra timene vi evt måtte ha på arbeidstidsavtalen, kan brukes til det elevene på trinnet måtte ha bruk for der og da.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:24:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428923922</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasselærerråd</title>
         <author>terje_idland</author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428935269</link>
         <description><![CDATA[<div>Ønske om å få ha klasselærerråd der det er mulighet for å samle mange lærere som har klassen, ikke bare de på trinnet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:39:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428935269</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tiltak for å få grønne verdier i vurdering og motivasjon</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428936786</link>
         <description><![CDATA[<div>-Læringsstrategier<br>-Underveisvurdering (eleven selv er aktiv deltaker) <br>-Begrepslæring og metakommunikasjon<br>-Studieteknikk<br>-Dataopplæring<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-08 14:40:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/terje_idland/1uc4zhbdkccv/wish/428936786</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
