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      <title>Portfólio Individual- Programa de Ação e PIAF 2023 by Aline  Oedes</title>
      <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn</link>
      <description>Escola Gentila Guizzi Pinatti/ Diretoria de Ensino de Votuporanga-SP.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-28 13:19:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>-Identificar na disciplina de Projeto de vida do ensino fundamental nos 6° anos A/B e 9° ano B as competências socioemocionais, com o propósito de evidenciar de forma individual as competências mais desenvolvidas e as que precisam ser aprimoradas, através de influências aos esforços dirigidos, atividades de identificação, produção de cartazes, vídeos interativos, com o objetivo de atingir metas, desenvolver relações sociais saudáveis e a tomar decisões na vida escolar e cotidiana.</title>
         <author>oedes</author>
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         <title>Domínio do Conhecimento:</title>
         <author>oedes</author>
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         <title>Formação contínua:</title>
         <author>oedes</author>
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         <title>Planejamento:</title>
         <author>oedes</author>
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         <title>Visão Crítica:</title>
         <author>oedes</author>
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         <title>Relacionamento e Colaboração.</title>
         <author>oedes</author>
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         <title>Registro de Boas Práticas:</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>❤️Nomeando Competências Socioemocionais❤️ - 6°Ano A                                             ✔️Objetivo: Promover o autoconhecimento e desenvolvimento socioemocional, a partir de atividade gamificada de avaliação formativa de competências socioemocionais.          ✔️Competências socioemocionais em foco:empatia, respeito, tolerância ao estresse, autoconfiança, tolerância à frustração e organização.    </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2634563332</link>
         <description><![CDATA[<div>A avaliação formativa de competências socioemocionais é uma estratégia para favorecer o desenvolvimento integral dos estudantes. Para saber mais sobre avaliação formativa socioemocional e os impactos positivos na vida dos estudantes que se desenvolvem socioemocionalmente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 20:08:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>#COMPETÊNCIASSOCIOEMOCIONAISGGP2023                  Conhecendo o conceito de competência socioemocional e as definições de cada uma das competências priorizadas pela rede para o seu ano/série.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2634563941</link>
         <description><![CDATA[<div>#Projetodevida&nbsp; #6°ANO B<br>#agrupamento #debate #resoluçãodeproblemas&nbsp; #foco<br>#resiliência #empatia #autorregulação #amabilidade&nbsp;<br>▪️Alunos desenvolvendo as habilidades de trabalhar em grupo, associação de palavras e seus significados.▪️<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 20:10:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS  🥰😎🤯 Alunos do 9°Ano B. #projeto devida #GGP2023 #desenvolvasuashabilidades      🔝ENGAJAMENTO COM OS OUTROS: Diz respeito à disponibilidade de se relacionar com as pessoas em interações sociais, às habilidades de comunicação com elas e ao nível de energia dedicado às nossas experiências. Competências socioemocionais relacionadas: Iniciativa social; Assertividade; Entusiasmo.    </title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolvendo a competência de engajamento com os outros 😉✌️</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 20:12:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nomeando minhas competências socioemocionais 😉😆🤗🫣🤔🥵😲😱😡</title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos do 6°Ano A.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 20:13:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> MISSÃO 3: IDENTIFICANDO MINHAS COMPETÊNCIAS.               Alunos do 9° Ano B.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-06-28 20:14:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula de apresentação , estimulando o protagonismo e reconhecimento das competências socioemocionais identificadas pelos alunos nos amigos de sala. Aluno Gabriel Fachola do 9° Ano B.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
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         <title>Mandala dos sentimentos.                                                 Alunos do 9° Ano B.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>HISTÓRIA 7° Ano A.                              Game Idade Moderna: perguntas e respostas sobre o conteúdo.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2634569602</link>
         <description><![CDATA[<div>(EF07HI01) Explicar o significado de “Modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma&nbsp;<br>concepção europeia</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 20:23:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>* Respeito a Indivudualidade:Propor na tutoria para meus tutorandos interações pedagógicas como: atividades individuais, preenchimento de fichas, orientações sobre a parte pedagógica, tutoria individual, brincadeiras e dinâmica com os tutorado, para que haja acompanhamento e comunicação com os estudantes de forma sistemática e individual.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2634572692</link>
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         <pubDate>2023-06-28 20:32:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Momento turoria: Preenchimento da ficha &quot; Lista de músicas para enfrentar problemas&quot;.                        Aluna Beatricy da 1ª Série B.                            </title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>DIZ RESPEITO AO PROTAGONISMO!!<br>Objetivo: Promover práticas da leitura e da pesquisa que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos alunos.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Meus Tutorandos:  Carla, Maryana, Pedro, Samuel e Beatricy.                                                              </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2634574128</link>
         <description><![CDATA[<div>PROTAGONISMO :&nbsp; conversando com os alunos e compartilhando ações que desenvolvi para apoiá-los.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Aluno Kayo  do 7° Ano A, preenchendo o questionário de Projeto de Vida, que diz respeito ao Protagonismo.</title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Promover práticas da leitura e da pesquisa que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos alunos.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Tutoria Individual com a aluna Lara da 2ª Série A.        </title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>#nossomomento🥰🥰</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 20:40:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> * Respeito a Individualidade:          Desenvolver atendimento individual por meio da tutoria e da Pedagogia da Presença planejando e promovendo práticas que potencializam a realização do Projeto de Vida dos alunos tutorandos para alcançar os resultados pretendidos, respeitando a individualidade do aluno, buscando conhecer e trabalhar as dificuldades e potencialidades de aprendizagem individuais respeitando as escolhas pessoais, com tolerância e compreensão.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2635144093</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Pedagogia da Presença ,1ª série B.                                      Semana de Estudos Intensivos, retomada da Habilidade: EM13CHS101.                                                   Atividade adaptada para a aluna Yasmim.</title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Identicar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias losócas e de processos e eventos históricos, geográcos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-29 12:38:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-08-08 12:18:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-08-08 12:19:05 UTC</pubDate>
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         <title>PROTAGONISMO JUVENIL</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-08-15 12:32:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Promover práticas da leitura e da pesquisa que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos alunos.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662377679</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 12:32:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade realizada para o incentivo da leitura e identificação das competências socioemocionais. </title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Promover práticas da leitura e da pesquisa que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 12:32:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PROTAGONISMO SÊNIOR</title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Assistir o vídeo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ywgn-ZFDVRA">Como você se define? por Lizzie Velasquez (legendado em português) - YouTube</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 12:33:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>•	Refletir sobre o seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu papel como educador (cada qual em sua função).</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662378304</link>
         <description><![CDATA[<div>·        O que define você? Qual o seu propósito de vida? Assista ao vídeo da Lizzie Velasquez como inspiração: http://www.youtube.com/watch?v=Ywgn-ZFDVRA. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 12:33:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMPROMETIMENTO                                                                         Estudo do Mapa de Competências Programa Ensino Integral.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662378438</link>
         <description><![CDATA[<div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 12:33:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>•	Realizar o estudo do Mapa de Competências do Programa Ensino Integral para aprimorar o desempenho na função. </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662378676</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizar o Estudo do Mapa de Competências Programa Ensino Integral                                Realizar a leitura e identificar os Macro Indicadores de cada Competência   </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 12:34:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RESPEITO A INDIVIDUALIDADE</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662379852</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 12:36:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desenvolvendo a busca  ativa com aluna Rafaela Soares Aued da 2ª série A, que se encontra em Atendimento Domiciliar , com o objetivo de planejando e promovendo práticas que potencializam a realização do Projeto de Vida da aluna para alcançar os resultados pretendidos, respeitando a individualidade da aluna.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662404595</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 13:12:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalho complementar: &quot;Revolução Industrial&quot;        Realizado pelos alunos da 1ª série B.                                                                                </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662407539</link>
         <description><![CDATA[<div>Objetivo: apresentar um resumo de atividades realizadas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 13:16:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Incentivar os alunos do ensino fundamental e médio realizar atividades na qual eles possam ser os responsáveis pelos próprios conhecimentos, como aprofundamento na leitura, interpretação de imagem,trabalhos, gráficos e estatísticas, interpretação de textos, criação de mapa mental, participação e engajamento nas apresentações de trabalhos e seminários. Valorizando o engajamento individual do aluno e identificando se o aluno desenvolveu as aprendizagens essenciais que a habilidade contempla.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662408427</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 13:17:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TRABALHO: Realizado pelos alunos da 1ª Série A. TEMA:  Pensadores da Filosofia Antiga: Tales de Mileto, Sócrates, Platão e Aristóteles.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662408801</link>
         <description><![CDATA[<div>Objeto do conhecimento: As origens da Filosofia e a atitude filosófica. Os períodos e os campos de investigação da atividade filosófica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 13:18:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Identidade cultural: Conceitos de cultura; Identidade cultural e nacional e Relativismo cultural.                                                                                Leitura em público e análise da compreensão do conteúdo.                                                                                         Aluno William Pereira do Carmo Reinol da 1ª Série B.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2662409154</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-15 13:18:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2667552443</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 14:14:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Valorizar o conhecimento e aprendizado dos alunos do ensino fundamental e ensino médio executando aulas com metodologias diversificadas e alternativas como o aplicativos de jogos Kahoot, Wordwall, Quizizz, utilizando diferentes recursos tecnológicos de aprendizagem com o objetivo de permitir que o estudante traga as suas próprias vivências para dentro da sala de aula, considerando os conhecimentos prévios e adquiridos no processo de ensino.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2697505306</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-11 14:12:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMPROMETIMENTO</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2699695383</link>
         <description><![CDATA[<div>Assistir o filme: A procura da felicidade </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 10:39:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>•	Revisar sua prática para aumentar a leitura e pesquisa pelos alunos e atingir melhores resultados de aprendizagem.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2699695705</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 10:40:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estudo do Mapa de Competências Programa Ensino Integral.     Produzir um Mapa Mental que Contemple: Premissas, Competências e Macro Indicadores. </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2699851989</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 12:39:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ao realizar o Estudo dos Micro Indicadores da Função de cada Competência identifique quais Premissas/ Competências (Macro Indicadores) precisam aprimorar e elabore uma ou mais ações que serão desenvolvidas durante o ano letivo.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2699888161</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 13:00:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Aula:  Vice-reinos e Capitanias Gerais na América espanhola -  Colonização da América;Vice-reinos;Capitanias gerais.  Objetivo: Compreender a organização administrativa dos vice-reinos e capitanias gerais na América Espanhola durante o período colonial;                                                                Leitura em público e análise da compreensão do conteúdo.                                                                                         </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2699910155</link>
         <description><![CDATA[<div>Alunos do 7° Ano A Beatriz Tofoli e Leonardo Rodrigues</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 13:12:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula: Pioneirismo português na expansão marítima. Objetivos: Apresentar aos estudantes a expansão marítima realizada por Portugal. Atividade do quiz no aplicativo  kahoot  com os alunos do 7° Ano A.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704294059</link>
         <description><![CDATA[<div>Habilidade: (EF07HI04) Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos, analisar seus significados, relacionando-os ao processo da expansão marítima.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 14:15:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gincana do dia do Indígena.                                                      Participação dos alunos dos 6º anos e 7º anos.              Atividades: brincadeiras que fazem parte da cultura indígenas.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704298489</link>
         <description><![CDATA[<div>Obejtivo: oferecer ao aluno condições para estar em contato com as tradições de seu país, em especial o Brasil que apresenta uma rica cultura indígena.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 14:17:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Utilização do kahoot  na disciplina de Sociologia com o tema:  cultura juvenil, com o objetivo  de analisar a cultura em diferentes contextos e destacar a cultura juvenil como um modificador na cultura em que se insere, por meio da moral e da ética.                                                              Atividade realizada com a 1ª série B dividida em três grupos.        </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704480897</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 16:03:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desenvolver na 2ª e 3ª série do ensino médio ações, projetos e práticas, mobilizando e articulando os estudantes, com atividades mão na massa, no intuito de assegurar a participação e engajamento nos Itinerários Formativos (Cidadania e Justiça e Aspectos socioculturais da alimentação) para que os alunos adquiram conhecimentos sobre ética, justiça e diversificação cultural.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704490494</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 16:09:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>UC1: Aspectos Socioculturais da Alimentação.         Alunos da 2ª Série A </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704492871</link>
         <description><![CDATA[<div>EM13CHS103: Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 16:11:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Produção de cartazes , alunos da 2ª série A</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704493893</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 16:11:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elaboração do mural realizado pelos alunos da 2ª série A com o objetivo de expor para unidade escolar o conceito de cultura e a relação com valores, normas e símbolos que estruturam a vida em sociedade e dos grupos que a compõe, contextualizando aspectos da cultura, com especial enfoque sobre as práticas culturais alimentares, que envolvem os estudantes em suas relações cotidianas e suas expectativas em torno dos projetos de vida.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704509976</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 16:23:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Produção do Cartaz sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos.                                                         Alunos da  3ª Série A   #cidadaniaejustiça</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704511427</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 16:23:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalhos em andamento : Relações entre Direitos e Justiça.                                                               Alunos da 3ª Série A.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704512395</link>
         <description><![CDATA[<div>EMIFCHS07 Identificar e explicar situações em que ocorram conflitos, desequilíbrios e ameaças a grupos sociais, à diversidade de modos de vida, às diferentes identidades culturais e ao meio ambiente, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, com base em fenômenos relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 16:24:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-Desenvolver com os alunos da 1ª, 2ª e 3ª série do ensino médio, murais, bancadas para culminâncias, experimento científico, com o objetivo de que compreendam a construção material e os aos processos de aprendizagens até a conclusão esperada.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704546124</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 16:47:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1ª Série A- Práticas Experimentais I. 🤯👩‍🔬🌿</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704562004</link>
         <description><![CDATA[<div> Habilidade: EM13CNT101 Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 16:59:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1ª Série A - Apresentação dos grupos &quot; Fotossíntese&quot;.                      Confecção de cartazes sobre o ciclo da Fotossíntese e apresentação dos grupos.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704562368</link>
         <description><![CDATA[<div>Habilidade: EM13CNT101 <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 16:59:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TEMA: ENERGIA EM MOVIMENTO.      Reconhecer que o alimento é composto por macromoléculas que serão decompostas em moléculas menores para serem absorvidas e utilizadas pelo organismo;Identificar o papel das enzimas como catalisadores das hidrólises envolvidas em na digestão de macromoléculas, como amido;Reconhecer a amilase salivar como enzima capaz de catalisar a digestão do amido.   Alunos da 1ª Série A.     </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704562818</link>
         <description><![CDATA[<div>EM13CNT101 - Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:00:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Culminância do Itinerário Formativo da 3ª série A realizada para expor os trabalhos realizados durante o primeiro semestre do ano de 2023.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704565533</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:02:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lapbook atividade realizada na 3ª série A , atráves da replicabilidade da oficina mão na massa realizada na formação da Diretoria.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704599762</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:27:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Realizar momentos de estudo de documentos, como o Currículo em Ação, Mapa de Competências, materiais disponibilizados pelo CMSP, participar de reuniões e capacitações oferecidas pela EFAPE, nos ATPCA,  ATPCG e  pela Diretoria de Ensino .</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704615701</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:37:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ATPCA CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS.                    Formação: </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704621707</link>
         <description><![CDATA[<div>     </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:41:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Turma da área de CHS❤️                   Formação  na Diretoria de Ensino de Votuporanga!!</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704622066</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:42:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formação Diretoria de Ensino - Região de Votuporanga.                    OT: Filosofia e Sociologia                 Professor: Dr. Alexandre Andrade</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704627023</link>
         <description><![CDATA[<div>Objetivo  da formação: Refletir sobre as premissas do Currículo Paulista contribuindo para formação dos professores e o  planejamento das aulas;<br>- Estudar e trocar experiências entre os docentes da área de CHSA sobre a organização  do Currículo ao longo do ano letivo; <br>- Orientar e refletir quanto à utilização dos materiais de apoio para o planejamento das aulas, como também, seu desenvolvimento em sala;<br>- Explorar possibilidades didáticas por meio dos livros do PNLD ou demais obras didáticas e/ou literárias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:45:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formação D.E de Votuporanga.             Oficina mão na massa: criação do Lapbook.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704627350</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:45:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ATPCA - estudo da pauta e explicação da CGPG sobre Apoio presencial.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704632752</link>
         <description><![CDATA[<div>r</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:50:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>•	Realizar o estudo do Mapa de Competências do Programa Ensino Integral para aprimorar o desempenho na função. </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704635181</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizar o Estudo do Mapa de Competências Programa Ensino Integral                                Realizar a leitura e identificar os Macro Indicadores de cada Competência   </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 17:51:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estudo do Mapa de Competências Programa Ensino Integral.     Produzir um Mapa Mental que Contemple: Premissas, Competências e Macro Indicadores. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 17:52:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>   -Planejar e executar no ensino fundamental e médio atividades de recuperação e aprofundamento , personalizadas por níveis de proficiência de acordo com a Semana de Estudos Intensivos, buscando assim, incentivar os alunos a desenvolverem habilidades que foi diagnosticada em defasagem.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 18:11:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Participar das escolhas dos livros didático da área de Ciências Humana Sociais Aplicadas para contribuir com a evolução da prática pedagógica em sala de aula.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 20:07:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Experimento : Construção do termômetro caseiro . Realizado pelos alunos da 1ª série A na disciplina de Práticas Experimentais.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 20:11:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Realizar estudos dos materiais que são referências ao ensino aprendizagem dos estudantes dentre eles: o material do CMSP, o Currículo em Ação, o MAPPA e os materiais de Práticas Experimentais.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 20:26:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Participar das formações continuadas que estão em andamento disponibilizadas pela EFAPE, dentre eles : Currículo em Ação -  Formação Básica- História ( Ensino Médio) 1ª edição/2023. Programa de Desenvolvimento e Liderança (PDL) Curso 1 e 2.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 20:36:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana de estudos intensivos. Recuperação e aprofundamento na habilidades diagnosticada em defasagem na 1ª série A na disciplina de Filosofia.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704830615</link>
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         <pubDate>2023-09-14 20:58:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEI - SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS.                 Recuperação e aprofundamentos na disciplina de História no 7° ano A na habilidade (EF07HI04) que foi diagnosticada em defasagem. Realizando levantamento a partir de revisão bibliográfica - livro didático.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704832971</link>
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         <pubDate>2023-09-14 21:00:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEI: aula invertida,  resolução dos exercícios na lousa. Alunas do 7° Ano A  </title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Obejtivo:  Deixar para trás aquela postura passiva de ouvinte e assumir o papel de protagonista do seu aprendizado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 21:02:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEI: Semana de Estudos Intensivos.    HISTÓRIA 7° Ano A     </title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Habilidade: (EF06HS10)<br>Objetivo: recuperar e aprofundar aprendizagens de todos os estudantes, de forma alinhada às avaliações.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 21:03:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS - HISTÓRIA   1 ª Série B                  Retomada  da habilidade da Avaliação Diagnóstica.               </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704834370</link>
         <description><![CDATA[<div>Habilidade (EF09HI06)<br>Objetivo: recuperar e aprofundar aprendizagens de todos os estudantes, de forma alinhada às avaliações.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 21:03:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana de estudos intensivos. Alunos da 1ª Série A .                                  </title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>(EM13CHS101) Identifi­car, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias fi­losó­ficas e de processos e eventos históricos, geográ­ficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 21:03:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;As narrativas e as linguagens da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas na compreensão de diferentes ideias, eventos e processos&quot;.  Aluno Pedro Henrique da 1ª Série A.  #estimulandopensamentos  #filosofia2023 #GGP2023                      </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704851425</link>
         <description><![CDATA[<div>(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 21:25:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEI- Recuperando e aprofundando aprendizagens necessárias na disciplina de Filosofia. Aluna Clara da 1ªsérie A e seu grupo comentando sobre o conteúdo em que a sala apresentpu uma maior defasagem no bimestre.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 21:25:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula de apresentação , estimulando o protagonismo e reconhecimento das competências socioemocionais identificadas pelos alunos nos amigos de sala. Aluno Gabriel Fachola do 9° Ano B.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 21:26:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Utilizar metodologias ativas como sala de aula invertida, seminários, apresentações individuais e em grupos, onde o aluno se torne protagonista do seu próprio aprendizado e desenvolva competências cognitivas e socioemocionais.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2704853142</link>
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         <pubDate>2023-09-14 21:27:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Avaliar o aluno com coerência ao rendimento que ele obteve nos bimestres durante o ano letivo através de avaliações bimestrais, trabalhos dissertativos, lições online, participação e engajamento nas aulas, dedicação no caderno e Avaliação Paulista. Tendo como evidência e registro um caderno de acompanhamento individual de notas e atividades realizadas pelos alunos e também através da planilha do drive da unidade escolar no item indicadores de processos.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 21:30:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Caderno de registro de notas e atividades complementares com anotações de rendimentos e níveis de desenvolviemnto do aluno de forma individual de todas as salas na qual ministro aulas.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Preenchimento do resultado de porcentagens de acertos  individual dos estudantes por bimestre e  por disciplina específicas da aréa de Ciências Humanas Sociais Aplicadas.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-14 21:43:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Promover na unidade escolar eventos para que os alunos associem datas comemorativas e históricas com a realidade do cotidiano, através de atividades que ressignifique a compreensão da importância de se conhecer a história, como : Gincana do dia do índio, Agita Galera Folclórico, atividades sobre a  Independência do Brasil.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Gincana do dia do Indígena.                                                      Participação dos alunos dos 6º anos e 7º anos.              Atividades: brincadeiras que fazem parte da cultura indígenas.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2705968016</link>
         <description><![CDATA[<div>Obejtivo: oferecer ao aluno condições para estar em contato com as tradições de seu país, em especial o Brasil que apresenta uma rica cultura indígena.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-15 13:55:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dia 19 de Abril dia do Indígena.                                          Produção de Mural realizada de maneira interdiciplinar com os 6º anos e  7º anos. </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2705968433</link>
         <description><![CDATA[<div> Objetivo Geral: Conhecer e refletir com as crianças sobre a cultura indígena, seus hábitos, alimentos e costumes.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Agita galera folclórico - atividades realiza na unidade escolar para todos os estudantes,  em comemoração ao dia do agita galera e ao dia do folclore. </title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-15 14:00:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Agita galera folclórico!! Engajamento dos alunos.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 14:05:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comemoração ao dia da Independência do Brasil. Alunos da UE cantou os hinos: nacional, independência e o da cidade.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 14:09:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alunos do 6° Ano A estudaram a letra do hino da cidade de Sebastianópolis do Sul e cantaram o hino em sala de aula.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 14:10:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Relacionar o componente Aspectos Socioculturais da Alimentação (Itinerário Formativo) da 2ª série A, com ações voltadas em evitar o desperdício alimentar e conscientização do consumo consciente, através de palestras com as nutricionistas Patrícia e Luciana responsáveis por cuidar da alimentação da Unidade Escolar.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 16:59:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Vincular a disciplina de Eletiva Mistérios do Corpo Humano com o Projeto de vida dos alunos da eletiva, com o propósito de que ele amadureça seus desejos por atuar na área da saúde, compreendendo previamente aprofundamentos sobre a área da Anatomia Humana. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 17:09:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula de  Estruturas ósseas da mão - análise anatômica , conhendo nomes das estruturas e compreendendo os movimentos que a mão é capaz de executar.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 17:10:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Intensificar meus estudos no mapa de competências e documentos do PEI com foco no trabalho interdisciplinar, afim de desenvolver e aprofundar conhecimentos para aplicar em sala de aula.  </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 17:12:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Elaboração do PIAF com foco no aprimoramento de meus conhecimentos.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 17:17:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Realizando a leitura do mapa de competências  com o propósito de estudando e compreender o docuemnto!</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 17:21:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estudo do Mapa de Competências Programa Ensino Integral.     Produzir um Mapa Mental que Contemple: Premissas, Competências e Macro Indicadores. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 17:22:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Realização dos cursos da EFAPE - Currículo em Ação - Formação Básica- História ( Ensino Médio e o curso da Educação Especial para Profissionais da Educação.     </title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2706367573</link>
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         <pubDate>2023-09-15 19:46:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-Participar, sempre que houver disponibilidade e convocação de cursos formativos na Diretoria de Ensino, a fim de melhorar o aperfeiçoamento e o desempenho profissional dentro da função em que ocupo no Programa de Ensino Integral. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 19:47:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Solicitar devolutivas do PIAF, documentos  e opiniões sobre os trabalhos e atividades sobre minha prática docente, sobre meu convívio, interação, postura e respeito com todos os integrantes da equipe escolar, buscando meu autodesenvolvimento. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 19:53:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Demonstrar aos estudantes através do caderno de registro  sobre o  rendimento obtido em todos os bimestres do ano letivo de forma individual, perante cada instrumento avaliativo, para que ele entenda a justificativa da nota final de cada bimestre e que o estudante tenha um feedback sobre seu engajamento, desempenho durante este período e que tenha ciência de sua atuação como discente.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2706374887</link>
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         <pubDate>2023-09-15 19:57:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Aplicar devolutivas da Avaliação Paulista utilizando as planilhas e dados disponíveis no BI , com o objetivo de que o aluno compreenda sobre o seu rendimento individual, tendo assim um feedback do seu protagonismo enquanto aluno.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 20:33:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Devolutiva da Avaliação Paulista, com apresentação sobre o rendimento dos alunos da 1ª série A, na disciplina de Filosofia.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 20:37:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Devolutiva da Avaliação Paulista. Rendimentos dos alunos da 1ª série B na disciplina de Sociologia.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 20:37:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Buscar aplicar, em sala de aula, os conhecimentos adquiridos durante formações, colocando em práticas a utilização de recursos digitais, com a intenção de que a aula se torne atrativa e que desperte a curiosidade do aluno.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 20:48:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Utilização da metodologia gameficação: aplicativo wordwall.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Desenvolver projeto interdisciplinar elaborado pelos alunos da unidade escolar em conjunto com os outros professores da área de Ciências Humanas Sociais Aplicadas abrangendo  os estudantes do ensino fundamental e ensino médio, sobre a historiografia da cidade de Sebastianópolis do Sul, com o propósito de quem os alunos adquiram o conhecimento sobre a história da cidade.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Aprendendo o hino da cidade de Sebastianópolis do Sul.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Ilustração sobre o brazão da cidade de Sebastianópolis do Sul, retratando os significados dos elementos apresentados na bandeira da cidade. Atividade realizada pela auna Larissa Lesbrão no 9° Ano B.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Alunos do 6 ° Ano A - cantando o hino da cidade de Sebastianópolis do Sul.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 21:14:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Escutar abertamente as orientações do superior imediato a partir da devolutiva de observação em sala de aula, com o propósito de rever e modificar alguns pontos de melhoria discriminado na ficha de observação.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2706420197</link>
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         <pubDate>2023-09-15 21:15:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ATPCG - Tema : Agenda.                               Formação  realizada através de uma metodologias  diversificada : utilização do aplicativo Kahoot, ministrada  pelo Supervisor de ensino Rafael.              </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 21:21:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Planejar minhas ações de acordo com os alinhamentos, combinados para aplicação da  Avaliação Paulista a partir das necessidades e prioridades da escola, pensando sempre em como colaborar com a realização das ações da Unidade Escolar.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 21:28:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alinhamento e combinados sobre a semana das Avaliações Paulista.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 21:31:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Desenvolver meu Programa de Ação pautado em todas as ações executadas e as ações a qual realizarei, juntamente com o documento do PIAF.  Preencher todas as fichas individuais do Anexo III durante os quatro bimestres do ano e  desenvolver o portfólio individual.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 21:32:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elaboração do documento Programa de Ação .</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 21:45:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preenchiemento das fichas do Anexo III, dos alunos que necessitam de Adaptação Curricular .</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 21:50:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-Elaborar os Guias de Aprendizagem das salas a qual sou atribuída durante o ano letivo, observando as necessidades de cada sala e escolhendo as metodologias e abordagens mais eficazes para serem aplicadas, com a intenção de tornar as aulas diversificadas e atrativas.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 21:53:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-Elaborar planos de aulas semanais de acordo com o Currículo em Ação, materiais disponibilizados pelo CMSP e MAPPA, nas disciplinas de Ciências Humanas Sociais Aplicadas, Parte Diversificada e Itinerários Formativos entregues quinzenalmente para verificação, arquivados no DRIVE criado pela CGPG. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 21:56:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Realizar a execução das atividades do projeto da história da cidade de Sebastianópolis do Sul  através do ensino fundamental e médio, com o objetivo de que os alunos desenvolvam participação e aprendizagem ,onde projetaremos um livro como produto final do Projeto.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 22:05:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Executar as ações do programa de ação, guias de aprendizagem e planos de aula elaborados a partir de estudos, realizando as adaptações sempre que houver a necessidade</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 22:05:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Executar o monitoramento da aplicação da Avaliação Paulista do Ensino Fundamental a partir do cronograma organizado com os horários já definidos pela CGPG, com o propósito de ofertar o suporte necessário para os estudantes. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 22:16:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Executar a busca ativa dos alunos que estão apresentando faltas consecutivas sem justificativa, acompanhando os índices de frequência escolar do aluno com o objetivo de conscientizar a importância da frequência e prevenir a evasão escolar.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 22:27:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Realizar minha autoavaliação a partir da autoavaliação proposta pela equipe gestora através do  questionário intitulado PDCA(Planejar, Fazer, Verificar e Agir) com os objetivos de perceber e identificar o que precisa ser desenvolvido e modificado.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 22:38:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-Reelaboração de plano de aula e/ou sequência didática quando houver a necessidade através de ações planejadas mediante resultados obtidos no IDESP, nas avaliações externas, internas e no cotidiano da sala de aula, reorganizando e reestabelecendo metas e ações para intensificar a aprendizagem dos estudantes.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-15 22:39:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Buscar me relacionar com os estudantes  na unidade escolar através de eventos da escola, dentro da sala de aula  Festa Junina, Palestras, Tutoria e Gincanas, construindo vínculos positivos e boa convivência. </title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Construir interações interdisciplinares com os professores e gestores da escola, baseadas no respeito, na troca mútua de conhecimentos e metodologias, nas interações socioemocionais, presando pela integridade e união do grupo.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Trabalhar com atendimento individual e coletivo por meio da tutoria e da Pedagogia da Presença planejando e promovendo práticas que potencializam a realização do Projeto de Vida dos alunos para alcançar os resultados pretendidos, respeitando a individualidade do aluno, buscando conhecer e trabalhar as dificuldades e potencialidades de aprendizagem individuais, respeitando as escolhas pessoais, com tolerância e compreensão.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Acolhimento  e integração da aluna Yasmim do 8° Ano B através de preenchimento da ficha individual  e tutoria individual, com o propósito de conhecer seu projeto de vida e entender quais seus sonhos e planos.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 10:54:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Construir um relacionamento com o olhar mais cuidadoso com os alunos que necessitam de Adaptação Curricular, entender quais são suas maiores dificuldades, ter uma escuta mais precisa, desenvolvendo um vínculo de confiança.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Colaborar com a gestão nos momentos de conselhos de classes ao final dos bimestres, com o propósito de realizando o espelhamento da planilha do drive das notas, editando no momento que houver mudanças por parte dos professores responsáveis por sua disciplina ou decisão do conselho.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 11:22:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-  Orientar através da reunião de pais  e ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, a fim de que os pais incentivem o processo de ensino aprendizagem do estudante. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 11:30:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Ser capaz de criar vínculos positivos, desenvolvendo bons relacionamentos com meus companheiros de trabalho, me colocando à disposição a ajudar , sendo solícita a todos aqueles que precisarem, dentro das minhas limitações como professor, colaborando para um ambiente de trabalho harmônico. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 11:35:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Apoiar o trabalho e formação dos colegas, indicar materiais, buscar compartilhar aprendizagens e metodologias diversificadas, tendo em vista melhora dos resultados.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 11:41:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Conscientizar os estudantes nas disciplinas de História, Filosofia e Sociologia a qual ministro aulas, a importância de resultados e rendimentos em avaliações internas e externas, apresentando uma análise das habilidades em defasagem e das habilidades que obteve êxito, acompanhando e avaliando o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes, para planejar estratégias que busquem melhorar os resultados.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 11:45:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Participar e me comprometer com os combinados em alinhamento tendo a visão crítica sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria, estando aberta a cooperar para o bem coletivo da Unidade Escolar.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 11:48:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Responder o questionário no google forms  referente a competição do BI, disponibilizado pela gestão semanalmente, sobre a visão e desempenhos e engajamento das turmas a qual ministro aulas, com o objetivo de pontuar o cumprimento das ações desenvolvidas pelas salas.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 11:56:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Identificar pontos de melhoria, propondo implementar ações para melhorar os resultados dos estudantes da Unidade Escolar a partir de utilizar metodologias como: agrupamento em pares, sala de aula invertida, gameficação e rotação por estação.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 12:05:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 12:05:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Promover ações de recuperação e aprofundamentos nas semanas de estudos intensivos, nos nivelamentos, visando o desenvolvimento de resultados positivos em avaliações externas e internas.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-16 12:06:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TRABALHO: Realizado pelos alunos da 1ª Série A. TEMA:  Pensadores da Filosofia Antiga: Tales de Mileto, Sócrates, Platão e Aristóteles.</title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Objeto do conhecimento: As origens da Filosofia e a atitude filosófica. Os períodos e os campos de investigação da atividade filosófica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-16 12:07:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>🔝ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO🔝    1ª Série B-Disciplina de História.                  OBJETOS DE CONHECIMENTO: Memória, cultura, identidade e diversidade; A produção do conhecimento histórico e suas narrativas na origem dos povos do Oriente Médio, Ásia, Europa, América e África.           🌍</title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>EM13CHS101- Identicar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias losócas e de processos e eventos históricos, geográcos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-16 12:07:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana de estudos intensivos. Alunos da 1ª Série A .                                  </title>
         <author>oedes</author>
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         <description><![CDATA[<div>(EM13CHS101) Identifi­car, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias fi­losó­ficas e de processos e eventos históricos, geográ­ficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-16 12:08:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Implementar mudanças na gestão de sala de aula, utilizando novas metodologias como o uso de aplicativos digitais e recursos tecnológicos como o aplicativo Google Jamboard, kahoot, wordwall, quizizz, métodos avaliativos diversificados e estratégias de ensino, com foco na melhoria da aprendizagem.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Utilizar o esqueleto, dorso, imagens, atividades impressas, associar e adaptar brincadeiras na eletiva Mistérios do Corpo Humano, com o objetivo de que o aluno desenvolva o conhecimento das estruturas anatômicas  de forma divertida e prazerosas.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Registrar as boas práticas adotadas durante o ano letivo em portifólio   Padlet, redes sociais da escola e mídias digitais.  No arquivo online “Drive”, registrar e manter o documento pertinente as boas práticas contendo plano de aula e ações executadas.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title> Registrar as boas práticas realizadas nas aulas de Itinerário Formativos, Projeto de Vida, Práticas Experimentais e nas disciplinas da BNCC a qual ministro, tendo em vista o seu compartilhamento nas redes sociais com a gestão da escola, no Instagram, facebook e portifólio individual. </title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Registro de boas práticas com o desenvolvimento e registro de atividades a partir do portfólio individual.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Caderno de registro do 7° A , sobre o rendimento do aluno no decorer do bimestre.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Compartilhar experiências exitosas em sala de aula nas redes sociais pessoais, oficiais da escola, com os professores da área, e a seguir com os demais professores e com a Equipe Gestora. </title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Compartilhar nas redes socias a evolução e engajamento dos alunos nas mídias digitais nos componentes ao qual ministro aula, sempre encorajando os a serem protagonistas se sua própria história e aprendizado.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>SEI- Recuperando e aprofundando aprendizagens necessárias na disciplina de Filosofia. Aluna Clara da 1ªsérie A e seu grupo comentando sobre o conteúdo em que a sala apresentpu uma maior defasagem no bimestre.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Divulgar para a população  os trabalho realizados pelos alunos da 3ª série do ensino médio, com o objetivo de apresentar as boas práticas que contribuem com o aprendizado dos estudantes.</title>
         <author>oedes</author>
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      </item>
      <item>
         <title>- Acompanhar os alunos na realização das tarefas no CMSP, com o objetivo de que o aluno realize todas as tarefas disponibilizadas por todos os professores  da sala.</title>
         <author>oedes</author>
         <link>https://padlet.com/oedes/1tx7qj8fsumyggmn/wish/2709371380</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Apoio ao professor Leandro Egea sobre as tarefas do CMSP.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-27 17:19:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alunos da 1ª série A, aperfeiçoando os conhecimento da Avaliação do bimestre da disciplina de Filosofia, através  do aplicativo kahoot.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-27 17:25:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alunos do 7° Ano A, participando do quiz por equipe no aplicativo kahoot, afim de retomar o conteúdo do bimestre .</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-27 17:26:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Devolutiva do rendimentos dos alunos da 1ª série B, nas disciplinas de Filosofia, História e Sociologia, com o objetivo de que o aluno compreenda seu rendiemento escolar.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-28 17:36:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Replicar na 3ª série A, formação da Diretoria de Ensino sobre o tema: Filosofia, Sociologia e Ajuste Curricular na Educação Especial  e o uso do Lapbook ,em favor ao estudante, de modo que toda aprendizagem adquirida em formações continuadas seja compartilhada e aprimorada.   Atuando como referência a ser seguida. </title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-29 10:24:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Organizar a Gincana do Dia dos Povos Indígenas em comemoração a data do dia 19 de abril, com os alunos dos 6° e 7° anos do ensino fundamental, com o objetivo de que o aluno saiba a importância sobre a história  e compreenda a diversidade cultural.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-29 10:34:27 UTC</pubDate>
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         <title>Link do questionário</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-09-29 11:11:39 UTC</pubDate>
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         <title>Incentivando o protagonismo juvenil associando seu projeto de vida relacionada  a escolhas profissionais.</title>
         <author>oedes</author>
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         <pubDate>2023-10-04 15:55:54 UTC</pubDate>
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