Begrebet æstetiks aktualitet–tre karakteristika:
1) Subjektiv 
2) Sansende/forstående
3) Må udvides til "kunstens domæne"

Æstetikkens tid:
1) 60erne-70'erne: Politisk
2) 80'erne - 90'erne Etisk
(3) det emotionelle)

Praktisk anvendelse i undervisning
1) Æstetik: kunst i fokus (fx. bruge sange til sprogundervisning), taktilitet, 
2) Eksperiment: Praktisk-sansende, brainstorm, nytænkning
3) Fortolkning: Evaluering/refleksion, videreudvikling, fx fra boglæsning til til teaterstykke

1) INDIVIDET - Sansning og perception - erkendelse og iagttagelse
2) DET SANSELIGE - abstrakte begreber og symboler, fremfor fornuft og logik

3) KUNSTNEREN - fortolkning 

Æstetikkens tid (aktualitet) - tre diskurser (i forhold til skolen):
1) Politiske diskurs - tvangsindividualisering
2) Etisk diskurs - arbejdsmarkedsstyrede læringsmål
3) Æstetik diskurs - livsmuligheder og lyst

Grupperne arbejder med den tildelte opgave: Hvad er pædagogik, læring og undervisning  i dag i relation til: 

3) Æstetik og de praktisk-musiske fag?
- De praktiske musiske fag (som billedkunst, musik, sløjd, håndarbejde mm) har ikke den plads de burde få / skulle have endnu, f.eks. er ikke eksamensfag som idræt er blevet.
- Mht til æstetik i alle fag: et spørgsmål om, hvordan den æstetiske dimension knyttes til didaktisering og faglige mål, f.eeks ved fortolkning af litterære tekster i faget dansk.