Aprender com tecnologias by fcosta https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3 À PROCURA DE IDEIAS INTERESSANTES en-us 2018-11-07 14:08:38 UTC 2026-01-01 06:14:40 UTC hello@padlet.com Catarina catarina_a_santos https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301507169 "A implantação da informática na educação consiste basicamente de quatro ingredientes: o computador, o software educativo, o professor capacitado para usar o computador como ferramenta educacional e o aluno."
(Valente, pag.1)

]]> 2018-11-07 14:28:48 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301507169 André "Software educativo": a_spinola https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301507380  " (...)programa de computador que permite a interação homem-computador"
 "Num lado, o computador, através do software, ensina o aluno"
 ex.:"tutoriais e exercício-e-prática (drill-and-practice)"
(Valente, pag.1) ]]> 2018-11-07 14:29:04 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301507380 Beatriz :" Dificuldades dos professores ao utilizarem as tecnologias na educação" bsequeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301508955 Falta de conhecimento e de capacidade para dominar cada ferramenta digital 

 (Costa, Rodriguez, Cruz & Fradão, 2012)]]> 2018-11-07 14:31:16 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301508955 Dragos https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301510887 "Naturalmente será tambem necessária uma aprendizagem de como funcionam essas ferramentas"]]> 2018-11-07 14:33:59 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301510887 Gabriela https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301511023 A evolução e o investimento das tecnologias ao longo da história, trouxe benefícios que permitiram desenvolver o ensino através da criação de programações e aplicações. Estas visam "atrair um maior número de usuários e motivar os alunos a usarem o computador para elaborarem as mais diferentes atividades", como por exemplo a aplicação Logo. Conclui-se que com o computador a informação é transmitida mais rapidamente, solucionando problemas existentes no domínio da educação.

Este link dá a conhecer a funcionalidade da linguagem LOGO e
http://www.helioteixeira.org/complexidade/conheca-a-linguagem-logo/]]> 2018-11-07 14:34:07 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301511023 Salomé Fidalgo https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301511043 "A vantagem dos tutoriais é o fato de o computador
poder apresentar o material com outras características que não são permitidas no papel como: animação, som e a manutenção do controle da performance do aprendiz, facilitando o processo de administração das
lições e possíveis programas de remediação"
(Valente, 1996. Pág.6)]]> 2018-11-07 14:34:09 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301511043 Anaís: ''Desafios aos professores'' anaiscel https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301511499 - Programas não dão orientações claras sobre o que fazer com as tecnologias
- Falta de motivação 
- Desconhecimento das possibilidades das ferramentas existentes
- Nem sempre existe material disponível
- Não existe o tempo que a utilização de computadores implicaria
(Costa, Rodriguez, Cruz & Fradão, 2012)]]> 2018-11-07 14:34:48 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301511499 Carolina Alexandre https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301512511
"Um outro argumento a favor das ferramentas é o custo de produção de programas do tipo CAI. Estes programas, em geral, são bastante complicados para serem desenvolvidos. Requerem uma equipe muito boa de pedagogos, de bons programadores e pessoas de arte capazes de dar um acabamento estético necessário ao software. Esta equipe, muitas vezes, deve trabalhar meses e até anos para desenvolver um bom software. Isto tudo, para cobrir um tópico muito específico do currículo. Portanto, um software que leva meses ou anos para ser produzido, é consumido em minutos ou horas de uso." (Valente, pp.15) 

]]> 2018-11-07 14:36:14 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301512511 Cátia Rodrigues danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301512711 "O ensino pelo computador implica que o aluno, através da máquina, possa adquirir conceitos sobre praticamente qualquer domínio." (Valente, pp.2)]]> 2018-11-07 14:36:33 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301512711 Duarte | "Banco de Dados" https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301512921 “...outro uso das redes de computadores é a consulta a banco de dados, ou mesmo a construção compartilhada de um banco de dados. Um número de pessoas que compartilham de um mesmo interesse pode trocar informações sobre um determinado assunto, criando uma base de dados.”
(Valente pag.11)

]]> 2018-11-07 14:36:52 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301512921 Índia https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301513207 "(...) o desconhecimento das possibilidades de cada ferramenta é, em muitos casos, um dos principais argumentos fornecidos pelos professores para justificarem o fraco uso das tecnologias na escola(...)  (Costa, F. A., 2012, "Repensar as TIC na educação", pp 27)]]> 2018-11-07 14:37:16 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301513207 Daniela Teixeira danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301514305 "(...) o aluno usa o computador para adquirir conceitos computacionais, como princípios de funcionamento do computador, noções de programação e implicações sociais do computador na sociedade." (Valente, pp.1)]]> 2018-11-07 14:38:46 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301514305 Mariana https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301514416 "(...) se cada professor estiver na posse do conhecimento sobre o que pode ser feito com as tecnologias disponíveis, para depois articulá-las com os objetivos curriculares. Digamos que não basta reconhecer a importância das tecnologias e estar motivado para a sua utilização, mas que é imprescindível ter algum conhecimento tecnológico (...)"
(Costa, pp.24)]]> 2018-11-07 14:38:54 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301514416 Iúri Inocentes https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301515938 "Quando se colocam em confronto competência pedagógica e competência técnica (ou tecnológica), esta última, ainda que imprescindível, não é tão determinante como a competência que um professor tem para decidir sobre o modo como organiza e gere o processo de ensino-aprendizagem."

(Costa, F. A., 2012, "Repensar as TIC na Educação", p.28)

]]> 2018-11-07 14:40:43 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301515938 João Carvalho https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301518020 "O computador pode ser usado também como ferramenta educacional. 
Segundo esta modalidade o computador não é mais o instrumento que 
ensina o aprendiz, mas a ferramenta com a qual o aluno desenvolve algo, 
e, portanto, o aprendizado ocorre pelo fato de estar executando uma 
tarefa por intermédio do computador."
(Valente pag.8)]]> 2018-11-07 14:42:57 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301518020 Raúl De Andrade https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301518512 Há necessidade de melhoria das tecnologias ...]]> 2018-11-07 14:43:20 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301518512 Sofia https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301521537 (...) as tecnologias digitais são uma ferramenta (cognitiva) do aluno, porque o ajudam sobretudo a pensar e a resolver problemas, mas também a criar e a expressar-se ou a interagir e colaborar com os outros" (Costa, F. A., 2012, "Repensar as TIC na educação", p.31)]]> 2018-11-07 14:46:16 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301521537 Carlota https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301524815 "No entanto, entre as várias justificações para o fraco uso das tecnologias, encontramos habitualmente o argumento de que não existem computadores, de que não há o tempo que a utilização de computadores implicaria ou de que os programas não dão orientações claras sobre o que fazer com eles".

(Costa, F.A., 2012, pág23"Repensar as TIC")]]> 2018-11-07 14:49:09 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301524815 Catarina catarina_a_santos https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301528595  PLATO - Sistema que utiliza terminais sensitivos a toque e vídeo com alta capacidade gráfica.
(Valente, pag.5)]]> 2018-11-07 14:52:19 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301528595 Catarina catarina_a_santos https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301533303  
"o computador passa a ser uma ferramenta educacional, uma ferramenta de complementação, de aperfeiçoamento e de possível mudança na qualidade do ensino [...] ao invés de memorizar informação, os estudantes devem ser ensinados a procurar e a usar a informação
(Valente, pag.5)

]]> 2018-11-07 14:56:51 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301533303 Natália | "Tecnologias na aprendizagem" fcostafcosta https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301534026 "Este profissionalismo do docente caracterizar-se-ia também, no que às tecnologias diz respeito, não apenas por uma atitude favorável à sua utilização na escola, em abstracto, mas principalmente pelo alargamento de horizontes sobre o que com elas é possível fazer em concreto ao nível da aprendizagem, e o que isso represente e significa, nomeadamente em termos de ajustamentos e mudanças necessários ao modo como se entende o "ensino" e a "aprendizagem".

 
(Costa, F. A., 2012, "Repensar as TIC na educação", p 31) 
]]> 2018-11-07 14:57:42 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301534026 Cátia Rodrigues danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301541365 "Num lado, o computador, através do software, ensina o aluno. Enquanto no outro, o aluno, através do software, "ensina" o computador"]]> 2018-11-07 15:06:33 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301541365 Cátia Rodrigues danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301541379 " O computador adiciona uma nova dimensão — o fato do aprendiz ter que expressar a resolução do problema segundo uma linguagem de programação" (Valente, pp.8]]> 2018-11-07 15:06:34 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301541379 Cátia Rodrigues danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301542532 "A introdução do computador na educação tem provocado uma verdadeira revolução na nossa concepção de ensino e de aprendizagem"]]> 2018-11-07 15:07:38 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301542532 Cátia Rodrigues danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301544252 "(...) esta tecnologia pode ser bastante útil no processo de ensino-aprendizagem]]> 2018-11-07 15:09:29 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301544252 Daniela Teixeira danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301545358 "(...) defendem a ideia de que a criança aprende melhor quando ela é livre para descobrir relações por ela mesma, ao invés de ser explicitamente ensinada"]]> 2018-11-07 15:10:40 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301545358 Daniela Teixeira danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301546200 "O computador pode ser usado também como ferramenta educacional"]]> 2018-11-07 15:11:38 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301546200 Daniela Teixeira danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301546772 "Uma outra função do computador como ferramenta é a de transmitir a informação e, portanto, servir como um comunicador"]]> 2018-11-07 15:12:20 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301546772 Daniela Teixeira danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301564201 " A representação de resoluções de problemas no computador pode ser utilizada em diferentes domínios do conhecimento, inclusive na música. Segundo esta abordagem, o aprendizado de conceitos musicais devem ser adquiridos através do "fazer música", ao invés do aprendizado tradicional onde os conceitos musicais são adquiridos através da performance de uma peça musical ou são vistos como pré-requisitos para a performance da peça musical. "]]> 2018-11-07 15:32:22 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301564201 Cátia Rodrigues danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301565927 "Os alunos que têm vocação para o "aprendizado através do fazer" são os que mais se beneficiam deste tipo de modalidade de uso do computador na educação" (Valente, pp.11)]]> 2018-11-07 15:34:24 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301565927 Catarina catarina_a_santos https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301566950 O computador como máquina de ensinar:
  •  Programas Tutoriais 
  • Programas de Exercício-e-Prática
  • Jogos Educacionais 
  •  Simulação 
(Valente, pag. 6,7 e 8)

]]> 2018-11-07 15:35:36 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301566950 Daniela Teixeira danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301567628 " Assim, os computadores podem ser interligados entre si formando uma rede de computadores" (Valente, pp.12)]]> 2018-11-07 15:36:24 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301567628 Messias https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301568774 "a existência de diferentes modalidade de uso do computador na
educação tem o objetivo de atender diferentes interesses educacionais e
econômicos. A coexistência destas modalidades é salutar e a decisão por
uma outra modalidade deve levar em consideração a diversidade de
variáveis que atuam no processo de ensino-aprendizagem." (Valente, pp. 13)
]]> 2018-11-07 15:37:40 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301568774 Cátia Rodrigues danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301569581 " Os computadores estão propiciando uma verdadeira revolução no processo de ensino-aprendizagem" (Valente, pp.]]> 2018-11-07 15:38:33 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301569581 Raúl De Andrade https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301569909 É essencial apostar mais nas tecnologias , tanto para fácil acesso das mesmas ,assim como para melhoria destas.]]> 2018-11-07 15:38:52 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301569909 Daniela Teixeira danielateixeira1 https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301570554 " Quando o computador, através de um tutorial, possibilita a passagem de informação nos mesmos moldes que um professor realiza em sala de aula, este professor pode se tornar totalmente substituível" (Valente, pp.15)]]> 2018-11-07 15:39:34 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301570554 Messias https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301574444 "A situação de erro mais interessante do ponto de vista do aprendizado é
o erro conceituai." (Valente, pp. 12)

]]> 2018-11-07 15:43:57 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301574444 Messias https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301575836 "Os computadores estão propiciando uma verdadeira revolução no
processo de ensino-aprendizagem." (Valente, pp.12)
]]> 2018-11-07 15:45:33 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301575836 André "Programas Tutoriais" a_spinola https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301576593  Apresentação da matéria com outras características que não são possíveis no papel (animação, som e a manutenção do controle da performance do aprendiz), tornando mais fácil o processo de administração das aulas.
(Valente, pag.6)]]> 2018-11-07 15:46:25 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301576593 Salomé Fidalgo https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301578882 "A quantidade de programas educacionais e as diferentes modalidades de uso do computador mostram que esta tecnologia pode ser bastante útil no processo de ensino-aprendizado."
(Valente, 1996. Pág. 4) ]]> 2018-11-07 15:49:10 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301578882 Dragos https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301579064  Costa, F. A. (Coord.), Rodríguez, C.; Cruz, E. & Fradão, S. (2012).  pp.27]]> 2018-11-07 15:49:25 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301579064 Catarina catarina_a_santos https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301589809  
O Computador como Ferramenta :
  •  Aplicativos para Uso do Aluno e do Professor 
  •  Resolução de Problemas através do Computador  
  •  Produção de Música
  •  Programas de Controlo de Processo 
]]> 2018-11-07 16:01:55 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301589809 Natália | "Importância do conhecimento tecnológico." fcostafcosta https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301591453 "Digamos que não basta reconhecer a importância das tecnologias e estar motivado para a sua utilização, mas que é imprescindível ter algum conhecimento tecnológico, sem a qual será difícil uma tomada de decisão fundamentada e esclarecida."

(Costa, F. A., 2012, "Repensar as TIC na educação", p 24) ]]> 2018-11-07 16:04:21 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301591453 André "Jogos Educacionais" a_spinola https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301593095  "(...) abordagem é a de exploração autodirigida ao invés da instrução explícita e direta.(...) a criança aprende melhor quando ela é livre para descobrir relações por ela mesma, ao invés de ser explicitamente ensinada.(...) Os jogos, do ponto de vista da criança, constituem a maneira mais divertida de aprender."
(Valente, pag.7)]]> 2018-11-07 16:06:45 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301593095 André "Resolução de Problemas através do Computador" a_spinola https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301599687 Uso do computador na resolução de problemas.
 "O computador adiciona uma nova dimensão — o fato do aprendiz ter que expressar a resolução do problema segundo uma linguagem de programação.(...)  quando o aluno representa a resolução do problema segundo um programa de computador ele tem uma descrição formal, precisa, desta resolução.(...)  Se existe algo errado o aluno pode analisar o programa e identificar a origem do erro. Tanto a representação da solução do problema como a sua depuração são muito difíceis de serem conseguidas através dos meios tradicionais de ensino. "
(Valente, pag.9)]]> 2018-11-07 16:16:59 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/301599687 Alexandra Aguiar: https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/302855049 "(...) pensar as tecnologias numa lógica transformadora das práticas atuais significa em primeiro lugar a decisão profissional, individual, de querer mudar em direção a um modelo em que seja assumida a centralidade do aluno, ou seja, do que o aluno é chamado a fazer, e não do que é feito para ele." (Costa, F. A., 2012, "Repensar as TIC na educação", pp 30)

]]> 2018-11-10 12:51:17 UTC https://padlet.com/fcostafcosta/1tnwju06w9c3/wish/302855049