KPS3014-FAIQAH(K8) by Nurul Faiqah Syamimi Binti Aripin https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1 MY BLOG FOR PENGURUSAN PEMBELAJARAN en-us 2020-10-26 10:54:24 UTC 2025-11-06 12:51:15 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/625445908/0e9a4b5578c10d77328ff236112c5c6b/WhatsApp_Image_2020_07_02_at_21_22_54.jpeg LAMPIRAN d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/862235824 2020-10-26 15:36:26 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/862235824 FAEDAH d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/862368563 1. Melatih murid untuk berkomunikasi secara berkesan melalui proses soal jawab.
2. Melatih kemahiran mendengar murid.
3. Membantu murid untuk mengaplikasikan kemahiran aras tinggi seperti menganalisis, menilai, dan membuat sintesis.
4. Memupuk semangat kerjasama, dan pembinaan sepasukan.]]> 2020-10-26 16:03:46 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/862368563 KAEDAH PELAKSANAAN. d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/862370724 1. Pelajar dibahagikan kepada 5 kumpulan kecil.
2. Setiap kumpulan akan diberikan tugasan mengenai topik pembelajaran bab3.
3. Murid diminta untuk berbincang didalam kumpulan masing-masing dan seterusnya menulis isi penting mengikut kreativiti mereka.
4. Semua kumpulan dikehendaki menampal kertas mahjung mereka dimana-mana sahaja sudut didalam kelas agar mudah dilihat.
5. Seorang murid akan dilantik dari setiap kumpulan. Beliau akan berperanan untuk memberi penerangan terhadap hasil kerja kumpulannya.
6. Setiap kumpulan kemudiannya akan bergerak dan melihat hasil kumpulan lain. Guru haruslah memastikan, wujudnya perkongsian/sesi soal jawab antara wakil kumpulan dan kumpulan yang datang melawat.
7. Akhir sekali, ahli kumpulan akan memberi penerangan berdasarkan topik-topik daripada kumpulan lain kepada ketua kumpulan. Seterusnya, Setiap pelajar perlu mengemaskini nota mereka dan melakukan semakan semula apa yang telah dinyatakan oleh rakan-rakan mereka.


]]> 2020-10-26 16:04:12 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/862370724 FUNGSI GURU SEMASA AKTIVITI d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/870091616 1. Guru sebagai perancang aktiviti dengan memberi tugasan atau topik yang sesuai berkenaan subjek pengajian perniagaan dan menyediakan bahan keperluan untuk pembentangan.
2. Guru berfungsi sebagai fasilitator sepanjang aktiviti dilangsungkan dengan memberi bimbingan kepada pelajar.
3. Seterusnya, guru berfungsi sebagai pemantau  bagi memastikan setiap pelajar aktif dan fokus sepanjang aktiviti dijalankan.]]> 2020-10-28 15:31:46 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/870091616 OBJEKTIF d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/870116544 1. Dapat mencapai objektif PdP dengan tidak membuang masa.
2. Agar pelajar dapat merasai suasana belajar yang baru serta menyeronokkan.
3. Agar pelajar dapat berhubung secara aktif semasa sesi PdP.]]> 2020-10-28 15:36:49 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/870116544 AKTIVITI 1 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/870155425 "GALLERY WALK"
Strategi pembelajaran Gallery Walk adalah strategi pembelajaran melalui kaedah perbincangan yang memberi ruang kepada murid untuk lebih memahami tentang sesuatu perkara atau topik pembelajaran. Bagi guru pula, sesi Gallery Walk ini boleh digunakan sebagai wadah untuk menilai tahap pemahaman murid. Strategi pembelajaran ini membuka ruang kepada murid berkongsi maklumat, pandangan dan juga idea antara satu sama lain.]]> 2020-10-28 15:44:41 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/870155425 AKTIVITI 2 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/915207049 "PENGURUSAN MURID"]]> 2020-11-12 05:48:41 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/915207049 Pengenalan ringkas d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/936386751 2020-11-18 13:01:04 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/936386751 Faktor Sosioekonomi keluarga d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/936412292
  • Pelbagai status sosioekonomi membina keyakinan diri yang berbeza-beza.
  • Murid-murid yang datang daripada latar belakang keluarga yang kurang berkemampauan/miskin kurang menceburkan diri secara aktif semasa proses pembelajaran.
    • Hal ini kerana,mereka berasa rendah diri dan timbul perasaan (insecure) terhadap orang lain hanya disebabkan latar belakang yang berbeza daripada rakan-rakan yang lain.
    ]]>     2020-11-18 13:08:25 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/936412292     d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/937029315 Kesediaan Belajar]]> 2020-11-18 15:05:09 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/937029315 SOALAN 1 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/937036538 Bagaimanakah perbezaan faktor berikut, boleh mempengaruhi perbezaan kesediaan belajar seseorang murid?]]> 2020-11-18 15:06:20 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/937036538 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/937074878 KOGNITIF - Kesediaan kognitif berkaitrapat dengan mental untuk memahami dan juga berfikir. Perkembanga mental bergantung kepada umur. 
    AFEKTIF - Kesediaan afektif merujuk kepada sikap, keinginan, ketekunan, perasaan, minat dan nilai nya untuk menerima pelajaran yang disampaikan. pelajar yang bersifat positif dan berminat terhadap pelajaran akan memainkan peranan yang aktif dan agresif dalam aktiviti itu.
    PSIKOMOTOR - Kesediaan psikomotor merujuk kepada penguasaan kemahiran yang berpusat kepada tindakan fizikal termasuklah perkembangan fizikal iaitu fungsi anggota dan pengawalan penyelarasan penggerak di dalam seluruh tubuh badan.]]>     2020-11-18 15:12:46 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/937074878     SOALAN 2 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/937113105 Cadangankan satu kaedah untuk anda memotivasikan murid anda yang berbeza kesediaan belajar mereka.]]> 2020-11-18 15:19:08 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/937113105 Jika saya sebagai seorang guru, saya mencadangkan kaedah pembelajaran yang koperatif dan kolaboratif. Hal ini kerana, secara tidak langsung akan mewujudkaan suasana tolong-menolong antara pelajar. Pelajar yang mahir akan membantu pelajar yang lemah supaya tidak ada jurang diantara mereka. Malah, ianya mendorong pelajar lemah untuk meningkatkan pencapaian mereka. Disamping itu, semua pelajar akan berasa adil sepanjang sesi P&P berlangsung. Hal ini kerana, pembelajaran berlaku melalui perbincangan atau komunikasi fizikal atau virtual yang membawa kepada satu tingkahlaku sosial. d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/941028531 2020-11-19 12:48:24 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/941028531 Lampiran 1 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/941092867 2020-11-19 13:08:53 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/941092867 Lampiran 2 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/941094009 2020-11-19 13:09:12 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/941094009 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1014137871 https://drive.google.com/file/d/14GH2ZjQ4RXkXxgAFnvv_9LDbZ4V-lMF3/view?usp=drivesdk]]> 2020-12-13 20:24:27 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1014137871 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1014138710 AKTIVITI 3
    "PENGURUSAN SUMBER"]]>     2020-12-13 20:25:02 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1014138710     AKTIVITI 4 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1045120841 "PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING (kaunselor)"]]> 2020-12-29 09:05:39 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1045120841 PERMASALAHAN: d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1045262123 Seorang pelajar (klien) mengaku bahawa telah di liwat oleh pelajar lain yang lebih berusia.]]> 2020-12-29 12:26:25 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1045262123 PENGENALAN: d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1045264993 Definisi kaunseling - Kaunseling adalah satu proses perhubungan menolong yang sistematik berasaskan prinsip psikologi. Kaunseling juga adalah salah satu cabang daripada psikologi. Perkhidmatan kaunseling dijalankan oleh kaunselor yang profesional bagi membantu perkembangan dan penyesuaian peribadi klien. Kaunseling juga boleh didefinisikan sebagai suatu interaksi yang berlaku antara dua orang individu yang dipanggil kaunselor dan klien. ]]> 2020-12-29 12:30:33 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1045264993 PERANAN KAUNSELOR SEMASA: d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1045270021 1. Kaunselor perlu membuat sesi kaunseling bersama klien bagi memudahkan kaunselor membuat penerokaan berdasarkan dari penceritaan klien untuk mengenal pasti pokok  masalah yang sebenarnya.
    2. Setelah kaunselor dapat mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh klien, kaunselor perlu memberitahu kepada klien bahawa perkara ini adalah rahsia dan akan dirujuk kepada pihak terlibat seperti pentadbir sekolah dan pihak polis kerana masalah ini adalah serius.
    3. Setelah itu, kaunselor perlu membuat laporan sesi kaunseling sebagai bukti, dan rujuk klien tersebut kepada pihak pentadbiran terlebih dahulu untuk membuat keputusan.
    4. Selepas mendapat kebenaran daripada majikan (Guru Besar atau Pentadbir), barulah sesi kaunseling seterusnya dapat disambung untuk tindakan lanjut.

    SELEPAS:
    1.  Memastikan sesi kaunseling diteruskan sekurang-kurangnya sekali seminggu.
    2. Sentiasa berhubung/  mendapatkan maklum balas daripada ibu bapa/penjaga dan guru tingkatan bagi pelajar tersebut untuk memantau keadaan klien.
    3. Seterusnya, teruskan rawatan kaunseling terhadap klien bagi;
    - Mengurangkan stress dan ketegangan.
    - Selain itu mengurangkan kebimbangan dan tingkahlaku yang tidak diingini serta mengurangkan penderitaan emosi yang disebabkan oleh kejadian traumatic tersebut.]]>     2020-12-29 12:37:57 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1045270021     TAHAP-TAHAP PEMULIHAN: d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1047457999 1.Kesedaran mengenai kesan trauma.
    2. Tahap kefungsian yang minima.
    3. Penghindaran.
    4. Penerimaan.
    5. Ubah hala]]>     2020-12-31 07:55:21 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1047457999     AKTIVITI 5 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1098255291 "HASRAT SEBAGAI SEORANG PENDIDIK & HARAPAN TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN NEGARA"]]> 2021-01-18 15:03:51 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1098255291 d090868 https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1098260648 https://drive.google.com/file/d/15dz-KGOQA9V9Zs4oeRSxfnyKGVKpF9Db/view?usp=drivesdk]]> 2021-01-18 15:05:50 UTC https://padlet.com/d090868/1tlgiytgotvb1nv1/wish/1098260648