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      <title>ENSINO REMOTO -  by Vanuza Maria Batista Vieira</title>
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      <description>QUAIS AS PRINCIPAIS DÚVIDAS E DESAFIOS?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-11 01:42:55 UTC</pubDate>
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         <title>AULAS REMOTAS.</title>
         <author>vanuzavieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como dizia Lulu Santos “para todo o mal, a cura” e parece que para a pandemia ela vem chegando na forma da vacina. Com isso, temos a possibilidade do retorno presencial das aulas de uma forma mais segura, caso as demais medidas sanitárias sejam tomadas por toda a população. No entanto, há municípios que decidiram manter as aulas no ensino remoto.&nbsp;<br>Se este é o seu caso, é hora de pensar e organizar a volta não presencial buscando solucionar as dificuldades já encontradas no ano anterior. Em 2020, quando a pandemia surgiu, não sabíamos o que fazer muito bem e fomos aprendendo conforme vivenciávamos, com nossos erros e acertos. Agora já temos um conhecimento maior e diante do que estamos vivendo podemos planejar melhor e encontrar novas alternativas ou até mesmo aperfeiçoar aquelas usadas anteriormente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 01:52:46 UTC</pubDate>
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         <title>PLANEJAMENTO</title>
         <author>vanuzavieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não se esqueça: planejar é condição fundamental, como falamos na nossa última conversa, independente da forma de trabalho escolhida pela sua rede, presencial ou não.<br><strong>Por onde começar o planejamento?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 01:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS</title>
         <author>vanuzavieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quais as ferramentas e metodologias funcionaram no começo do ensino remoto?&nbsp; E quais não funcionaram?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 02:00:24 UTC</pubDate>
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         <title>FERRAMENTAS</title>
         <author>vanuzavieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>É necessário lembrar que todos, crianças e jovens, precisam participar do processo de ensino e aprendizagem. Nenhum a menos, lembram?<br><br></div><div>Com as respostas em mãos é hora de escolher o formato, se a opção for pelo uso de ferramentas digitais é preciso saber quais alunos têm acesso à internet e pensar em um plano específico para aqueles que não conseguem estar conectados, garantindo possibilidades iguais para todos.<br><br>&nbsp;A NOVA ESCOLA criou o “<strong>Manual das ferramentas digitais: 103 dicas para preparar aulas e atividades para o ensino remoto ou híbrido</strong>”.&nbsp; Em formato de e-book digital (faça o download do PDF clicando no botão abaixo), este material reúne dicas de recursos para dominar as ferramentas digitais no seu planejamento de atividades. São sugestões para preparar aulas com apoio da tecnologia e criatividade, para criar aulas síncronas e assíncronas, para se comunicar e compartilhar as propostas com a turma, além de outras dicas gerais para ajudá-lo a dar um mergulho nas plataformas digitais.&nbsp;<br><br></div><div>Para baixar o e-book gratuitamente, clique NO LINK ABAIXO.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 02:06:02 UTC</pubDate>
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         <title>Registrar é preciso!</title>
         <author>vanuzavieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;registro é fundamental e por isso é imprescindível decidir como será feito ainda no planejamento. Além do registro individual de cada professor, é importante combinar com os colegas como serão organizados os registros que apontam os avanços e as necessidades da turma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 02:19:15 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho com projetos no ensino remoto: é possível?</title>
         <author>vanuzavieira</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 02:22:44 UTC</pubDate>
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         <title>Parceria com a família continua</title>
         <author>vanuzavieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ferramentas, registros, projetos escolhidos... está na hora de pensar em como será o acolhimento das famílias. Elas são nossas parceiras e para que assim aconteça precisamos aprender a escutá-las, respeitando suas necessidades e especificidades.<br><br></div><div>Em 2020, muitos professores estreitaram o relacionamento com as famílias. Neste novo ano, será essencial continuar nessa parceria. Mas, se no ano passado, você não teve o apoio dos pais e responsáveis do seu aluno será preciso procurar encontrar o porquê desse fato. Será que soubemos acolher os pais? Será que respeitamos os espaços de aprendizagem das casas ou quisemos sobrepor os espaços da escola? Este é um ponto a ser pensado para reverter o que não deu certo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 02:26:53 UTC</pubDate>
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         <author>vanuzavieira</author>
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         <pubDate>2021-05-11 12:12:10 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2021-05-11 12:13:56 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2021-05-11 12:23:32 UTC</pubDate>
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