Antisemitismus und Migrationsgesellschaft by banu Ok https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8 en-us 2022-01-25 18:36:46 UTC 2022-03-09 11:53:22 UTC hello@padlet.com 1. Geschichte des Nationalsozialismus in der Migrationsgesellschaft: https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017717861 Da sind Jugendliche aus migrationsgesellschaftlichen Gruppen häufig nicht angesprochen fühlen, wenn es um die Vermittlung der Nationalsozialistischen-Vergangenheit Deutschlands geht, als internationale Geschichte, ist eine Arbeit mit dieser sinnvoll. Dadurch, dass ihre Familiengeschichten nicht in Deutschland beheimatet sind, fühlen sie sie ausgeschlossen und sehen sich auch nicht verpflichtet sich mit dieser Vergangenheit Deutschlands auseinanderzusetzen. Ratsam wäre es demnach historische Erfahrungen von Migrant*innen mit dem Nationalsozialismus und eigene Perspektiven auf das Thema einzubeziehen. Die Arbeit, mit der Geschichte des Heimatlandes, soll den Menschen mit migrantischen Hintergründen jedoch nicht aufgezwungen werden, oder gar ein Interesse daran vorgaukelt werden.
(vgl. Mendel et al. 2013)]]> 2022-01-28 11:31:33 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017717861 Pädagogische Implikationen https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017727611 "Während die rassifiziert Anderen beherrscht, unterdrückt, versklavt und in ihrer Bewegungsfreiheit eingeschränkt werden, zielt der Anitsemitismus auf die Vernichtung der Jüdinnen und Juden ab, seine Konsequenz ist nicht die Kolonie, sondern Auschwitz. In der bildungspraktischen Arbeit wird dieser wichtge Unterschied jedoch vielmals eingeebnet, was dazu führen kann, Rassismus- und Antisemitismuserfahrungen gegeneinander auszuspielen und damit einer Opferkonkurrenz das Wort zu reden." (Mendel, Uhlig 2017)]]> 2022-01-28 11:40:24 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017727611 Beispiel 1: https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017776433 Bei einer Schweigeminute für die Opfer der antisemitischen Terroranschläge in Paris, machten zwei muslimische Schüler*innen nicht mit, mit der Begründung, dass es doch auch Anschläge in andern Städten gebe, welche nicht alle "gedenkt?" werden.
Hier fordern die Schüler*innen mehr Anteilnahme für die Anschläge in Istanbul (was ebenfalls ernst zu nehmen ist), mindern dabei allerdings die Solidarität einer Schweigeminute für antisemitische Anschläge.]]> 2022-01-28 12:24:16 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017776433 -> Fazit: https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017778641 Auch im pädagogischen Rahmen muss gleichermaßen gegen Antisemitismus und Rassismus gearbeitet werden! Es geht nicht um ein "wer ist mehr Opfer" - Wettbewerb.]]> 2022-01-28 12:26:09 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017778641 Beispiel 2: https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017815779 Ein Migrant (nicht jüdisch) postet auf der Facebook-Seite seines Sportvereins Werbung, für seine eigene Firma, dabei riet er zusätzlich von der Konkurrenz ab, da diese jüdisch sein. Der Sportverband bestraft den Verein wegen dieses Posts. Die Strafe kann jedoch gemindert werden, wenn nachgewiesen wird, dass der Verein aktiv gegen Antisemitismus arbeitet.
Der Verein empfindet dies als Diskriminierung (gegenüber deren migrantischen Sportvereins) und als Bestätigung dafür, dass ein Juden "aus dem Hintergrund heraus" seine Macht ausübt.
Hier wird wegen einer judenfeindlichen Äußerung ein kompletter migrantischer Verein bestraft. (->Antisemitismus vs Rassismus)

]]> 2022-01-28 12:55:53 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2017815779 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018173482 Das Projekt „Erinnerung – Konflikt – Toleranz. Historisch-interkulturelle Studienfahrt nach Berlin im armenisch-deutsch-kurdisch-türkischen Viereck“ beschäftigt sich mit der Kontextualisierung von Geschichte und den Verbrechen des Nationalsozialismus und dass dies migrationsbedingt auch in der Gegenwart einen großen Anteil einnimmt. Die Teilnehmer*innen setzen sich auf verschiedene Weise mit historisch-interkulturellen Themen auseinander.

- Veranstalter: Aktion Sühnezeichen Friedensdienste (ASF), Kölner Appell gegen Rassismus
- Angebot für Erwachsene zwischen 20 und 60 Jahren
- ~ 20 Männer und 20 Frauen
- Überwiegend aus antirassistischer Arbeit, Multiplikatoren aus Schulen, Medien, Freiwilligenprojekten oder Studium
- Programm: Stadtrundgänge, Zeitzeugengespräche, Museen- und Gedenkstättenbesuche mit Führung

Ziele des Projekts:

·       Wissen über Geschichte vertiefen und den Zusammenhang zur Gegenwart unterstreichen
·       Aus- und Nachwirkungen von Geschichte in der interkulturellen Gegenwart
·       Mehrperspektivische Kommunikationsfähigkeit fördern (für Konfliktfälle)
·       Entwicklung von historisch-politischen Bildungsprogrammen zur Entwicklung einer multiethnischen und -religiösen Gesellschaft
(vgl. U. Kux, 2006, S. 318-328)

]]> 2022-01-28 16:04:01 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018173482 Situation 1: https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018176563 Eine Projekteinheit thematisiert das Schicksal von türkischen Juden im Nationalsozialismus am Beispiel der Familie Behar. Aufgrund ihrer jüdisch-türkischen Staatsbürgerschaft wurde die Familie nach deutschem Befehl deportiert, um die „unerwünschten“ Staatsbürger aus dem NS-Herrschaftsbereich zu schaffen. Daraufhin mussten sich auch andere jüdisch-türkische Bürger im Judenreferat vorstellen, wo ihnen die türkischen Pässe entzogen wurden. Ohne Pass galten sie als Staatenlos und hatten keinen Anspruch auf Schutz von der Türkei. ]]> 2022-01-28 16:05:30 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018176563 Standpunkt 1 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018178788 Eine deutsch-türkische Teilnehmerin, die sich sonst als Deutsche betrachtet, berichtet, dass sie sich als Türkin darüber geschämt hat, dass die Türkei ihren jüdischen Bürgern den Schutz entzogen hat. ]]> 2022-01-28 16:06:35 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018178788 Standpunkt 2 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018180038 Andere Teilnehmer*innen nahmen an, dass der Völkermord die deutschen Teilnehmer mehr betreffe als die türkischen Teilnehmer. Die türkischen Teilnehmer fühlten sich dadurch angegriffen, weil sie die geringe Betroffenheit als Unterstellung mangelnder Empathie empfanden. 

]]> 2022-01-28 16:07:11 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018180038 Standpunkt 3 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018182072 Der mangelnde Schutz der Türkei für ihre Juden wurde von einigen Teilnehmer*innen sowohl als Antisemitismus, als auch als türkischen Nationalismus interpretiert.

]]> 2022-01-28 16:08:15 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018182072 Situation 2: https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018186197 Bei der Besichtigung der Gedenkstätte Haus der Wannsee-Konferenz entdeckt eine Teilnehmerin eine historische Landkarte, auf der über dem Osten der Türkei „Kurdistan“ steht. Diese Beschriftung der Landkarte löste eine Diskussion in der Gruppe aus.

]]> 2022-01-28 16:10:21 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018186197 Standpunkt 1 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018189210 Die türkische Teilnehmerin entgegnete, dass auf der Karte nicht „Kurdistan“ stehen dürfe, da dort die Türkei liegt. Sie begründet ihre Ansicht mit dem Argument, dass die Türken für das Gebiet „gekämpft und Blut vergossen“ haben.

]]> 2022-01-28 16:11:54 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018189210 Standpunkt 2 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018190943 Eine kurdische Kölnerin widersprach der Aussage und entgegnete auf das Argument „Wir auch“

]]> 2022-01-28 16:12:35 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018190943 Standpunkt 3 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018192772 Andere deutsch-türkische Teilnehmer*innen stellten sich auf die Seite der Kurdin, da sie „solche Blut-Argumente“ nur als „Türke“ verwenden könne, aber nicht, wenn man deutsch sei, „wie wir hier“

]]> 2022-01-28 16:13:33 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018192772 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018218329 ! Die Frage über Involviertheit, Betroffenheit oder Schuld in Bezug auf historische Ereignisse muss aus verschiedenen Perspektiven untersucht werden, um die unterschiedlichen Ansichten und Standpunkte nachvollziehen und nachempfinden zu können. !

]]> 2022-01-28 16:25:52 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018218329 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018258520 2022-01-28 16:46:32 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018258520 Textboxen sup3rsuppe2000 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018312193 2022-01-28 17:15:34 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018312193 Beispiele / Situation sup3rsuppe2000 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018312580 2022-01-28 17:15:49 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018312580 Fazit sup3rsuppe2000 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018313059 2022-01-28 17:16:02 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018313059 Aufgaben sup3rsuppe2000 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018313333 2022-01-28 17:16:11 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018313333 Literaturverzeichnis https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018335250 Fechler, B. 2006: "Eine Initiative in der Migranten nicht nur die Hinterbänkler sind " Ein Interview mit Aycan Demirel über die Arbeit der "Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus"  in: Fechler et. al. 2006: Neue Judenfeindschaft? Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus.  Fritz Bauer Institut, Jugendbegegnungsstätte Anne Frank (Hrsg.) Frankfurt/New York, S. 128-149

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Aktuell macht der Hashtag #JewishPrivilege Schlagzeilen. Dieser wurde ursprünglich von Antisemit*innen gestartet, um auf die vermeintlichen Privilegien von Jüdinnen*Juden hinzuweisen. (2020, July 16). [Instagram Post]. Instagram. https://www.instagram.com/p/CCt1QciKCGl/

Sind Jüdinnen*Juden weiß? ▪️ Hinweis: wir schreiben weiß bewusst kursiv, um zu verdeutlichen, dass es sich um einen politischen Begriff. (2020, June 21). [Instagram Post]. Instagram. https://www.instagram.com/p/CBtThyUqfMW/

Oft wird in aktivistischen, feministischen oder im Umfeld migrantischer und/oder BIPoC Selbstorganisation das Wort „Diaspora“ verwendet - ohne auf den. (2020, May 26). [Instagram Post]. Instagram. https://www.instagram.com/p/CAqauB6qB7j/

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Kux, U. 2006: "Produktive Irritationen" Multiperspektivische Bildungsprojekte zu Beziehungsgeschichte hiesiger Mehr- und Minderheiten  in: Fechler et. al. 2006: Neue Judenfeindschaft? Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus.  Fritz Bauer Institut, Jugendbegegnungsstätte Anne Frank (Hrsg.) Frankfurt/New York, S. 318-328




]]> 2022-01-28 17:28:38 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018335250 Aufgabe sup3rsuppe2000 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018337797 Antisemitismus und Rassismus sind verschiedene Dinge. Schildern Sie deren Unterschiede.]]> 2022-01-28 17:29:48 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018337797 Legende: sup3rsuppe2000 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018343163







]]> 2022-01-28 17:32:56 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018343163 5. Multiperspektivische Bildungsprojekte zur Beziehungsgeschichte hiesiger Mehr- und Minderheiten sup3rsuppe2000 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018353043 2022-01-28 17:37:57 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018353043 Aufgabe https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018373489 Nehmen Sie Stellung zu je einem der verschiedenen Standpunkte zu den zwei Situationen]]> 2022-01-28 17:48:40 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2018373489 banuok1234 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019440266 2022-01-29 20:14:40 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019440266 banuok1234 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019440576 2022-01-29 20:15:18 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019440576 banuok1234 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019440928 2022-01-29 20:16:04 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019440928 banuok1234 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019444371 2022-01-29 20:22:07 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019444371 banuok1234 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019447217
https://www.kiga-berlin.org/index.php?page=vorurteile-abbauen-vielfalt-schaetzen&hl=de_DE]]> 2022-01-29 20:27:15 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019447217 banuok1234 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019448380 Aufgaben:  Sollten Pflichtprojekte gegen Antisemitismus in Schulklassen eingeführt werden?

Was wird unter  dem neuem Antisemitismus verstanden ?

]]> 2022-01-29 20:28:45 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019448380 banuok1234 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019448634 Fazit: Die KIgA soll auf einer pädagogischen Basis den aktuellen Antisemitismus thematisieren. Dabei werden selbstentwickelte Module durchgeführt. Workshops sind dazu da, dass aktuelle Erscheinungsformen des Antisemitismus verdeutlicht und analysiert werden sollen. ]]> 2022-01-29 20:29:12 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019448634 Einleitung erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019971277 Seit 1945 gibt es unterschiedliche Auseinandersetzungen und Phasen bezüglich der NS-Zeit. Diese Entwicklung ist ein komplizierter Prozess und damit immer noch eine erforschbare und unterworfene Geschichte. Somit hat die Geschichtserinnerung der Gewaltverbrechen der NS und ihre Folge auf die Gesellschaft zahlreiche Abschnitte, die noch zu erforschen sind (Ensinger et.al.,2013:47).]]> 2022-01-30 15:22:09 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019971277 2. Erinnerung und Geschichte in der Migrationsgesellschaft https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019975173 2022-01-30 15:26:40 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019975173 Denk-und Mahnmale erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019979943 Für die Geschichtserinnerung haben Denkmale oder Mahnmale eine große Bedeutung. Sie sollen die kollektive Identität einer demokratischen und friedlichen Staatsgemeinschaft darstellen. Ein weiterer Grund wäre, dass die sogenannten „Opfer- und Tätergeneration“ älter wird und jedes Jahr weniger Zeitzeugen über die Ereignisse sprechen können (Sachs, 2001:46).

In folgender Tabelle haben wir eine Gegenüberstellung zwischen den Historiker Jochen Spielmann und der amerikanische Künstlerin Jenny Holzer. 

]]> 2022-01-30 15:32:27 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019979943 erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019983596 2022-01-30 15:36:21 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2019983596 Fazit erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020019041 Die Gefahr bei einem Denkmal liegt darin, dass ein Schlusspunkt unter die Erinnerung und der Geschichte gesetzt wird, indem das Denkmal „versteinert“ wird. Der einzige Weg, diese Gefahr zu bekämpfen, besteht darin, sich der Realität bewusst zu sein und das tut Jenny Holzer. Der Black Garden ist ein Ort der Trauer und des Nachdenkens, indem man offen sprechen kann und somit die Wunden offengehalten werden (Sachs, 2001:57).

]]> 2022-01-30 16:15:11 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020019041 Einleitung erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020103710 Die Erinnerung an die NS sorgen bei Jugendlichen nichtdeutscher Herkunft oft für Diskussionen Desinteresse. Aus diesem Grund wurden Konzepte entwickelt, um die Motivation anzuregen (Ensinger, 2001:35).

]]> 2022-01-30 17:40:10 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020103710 1. Methoden und Anregungen für eigene Zugänge und innere Beteiligung erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020110539 2022-01-30 17:47:37 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020110539 2. Methoden zur Perspektiverweiterung und inneren Neuorganisation erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020113693 2022-01-30 17:51:21 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020113693 3. Handlungsmöglichkeiten erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020117728 2022-01-30 17:55:34 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020117728 Beispiel zu 1. erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020125311 Sich das eigene Geschichtsbild zum Nationalsozialismus bewusst machen (Ensinger, 2001:61-62).]]> 2022-01-30 18:03:48 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020125311 Beispiel zu 2. erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020138081 Entscheidung treffen und mehrere Dimensionen erkunden und verstehen. Dabei widersprüchliche Gefühle und Werte entwickeln. Auf sensibel und unterschiedliche Lebensrealitäten eingehen. Entwickeln Sie Empathie, erweitern Sie den Horizont und ändern Sie bei Bedarf die Perspektive (Ensinger, 2001:65).]]> 2022-01-30 18:17:21 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020138081 Beispiel zu 3. erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020140640 Entwickeln Sie ihre eigene Position, erkennen und verstehen Sie die Positionen anderer (Ensinger, 2001:69).]]> 2022-01-30 18:20:04 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020140640 banuok1234 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020229373 4. Die Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus ]]> 2022-01-30 19:58:47 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020229373 3. Bildungskonzepte in der Migrationsgesellschaft erdembe47 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020244609 2022-01-30 20:17:11 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020244609 Herzlich Willkommen... sup3rsuppe2000 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020434250 ...zu unsere asynchronen Sitzung zum Thema Antisemitismus und Migrationsgesellschaft.
Wir staren unser Thema mit einem kurzen
YT-Video (siehe orangener Kasten).
Im Anschluss beschäftigen wir uns mit passenden Texten, wobei wir bei jedem Themenblock eine kleine Aufgabe erarbeiten. Hier sollt ihr die Kommentar-Funktion nutzen, um eure Eindrücke, Gedanken etc. mit uns zu teilen. Viel Erfolg
(natürlich dürft ihr alle Texte kommentieren, aber Pflicht sind die blauen Aufgabenboxen)]]> 2022-01-31 00:58:45 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020434250 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020804089 2022-01-31 08:29:21 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020804089 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020816533 2022-01-31 08:38:45 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020816533 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020818510 2022-01-31 08:40:25 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020818510 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020819917 2022-01-31 08:41:26 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020819917 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020823022 2022-01-31 08:43:42 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2020823022 Jüdische Intersektionalität https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2021115738 Sehe sich zuerst das Video von Avital an und lese dann die Kästchen durch, folge den Pfeilen und ende mit der „Reflexion“. (auf die Fotos klicken, um den Links zu folgen)]]> 2022-01-31 12:21:07 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2021115738 Reflection: https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2021120295 Denken Sie über Avitals Erfahrung nach und darüber, was Sie über jüdische Intersektionalität gelernt haben. Schreiben Sie Ihre eigene fundierte Reflexion (ca. 3-4 Sätze lang).]]> 2022-01-31 12:24:49 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2021120295 https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2021126295 2022-01-31 12:29:40 UTC https://padlet.com/banuok1234/1t8sxphffgxmm0f8/wish/2021126295