EXPLORACIÓN MEDIO: by https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut ¿Qué se explora? (18 – 21) en-us 2020-10-21 19:38:02 UTC 2025-12-06 15:31:11 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f5fa.png ¿Qué exploran? https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850317107 2020-10-21 20:15:24 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850317107 https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850318724 Exploran los entornos de la realidad inmediata y fomentan las experiencias vividas por los niños en el ambiente donde interactúa, experimenta y vive.]]> 2020-10-21 20:16:03 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850318724 https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850324811 Los entornos son espacios físicos, sociales y culturales, donde los seres humanos producen interacción entre ellos y su contexto.]]> 2020-10-21 20:18:17 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850324811 Se caracterizan por: https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850329550 Contornos precisos y visibles.
Promover la construcción de su vida subjetiva y cotidiana.
Vincular la vida social con contextos históricos.]]> 2020-10-21 20:20:02 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850329550 Recomendaciones. https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850335113 Buscar propuestas educativas para explorar:
1. Físico-natural.
2. Físico antropológico dado por la cultura.
Con el fin, crear una mirada más global en sus comunidades.]]> 2020-10-21 20:22:13 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850335113 Existen 2 conceptos ligados a la exploración del medio: https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850346354 1.  Cercanía: abordando los entornos cotidianos, sus afectos y expresiones; lejanos como lugares, objetos y personas con las cuales su relación es limitada, TICs. 
2. El interés (El quehacer pedagógico): basándose de la premisa de trabajar desde lo que le guste o capte la atención del niño o niña, los intereses espontáneos, lo nuevo para el infante, todos los que pueden ser identificados por los educadores a través de observación.]]> 2020-10-21 20:26:31 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850346354 “la vida entre a la escuela y la escuela vaya a la vida” cristhiansaac https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850356008 2020-10-21 20:30:12 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850356008 https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850363604 2020-10-21 20:33:04 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850363604 https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850364417 2020-10-21 20:33:23 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850364417 https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850365863 2020-10-21 20:33:57 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850365863 Referencias: https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850366590 Min Educación. Gobierno de Colombia. (2014). La exploración del medio en la educación Infantil. Documento NO.24 Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integra. Bogotá D.C. 18-21.
 
]]> 2020-10-21 20:34:03 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850366590 cristhiansaac https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850389348 Gracias a estas ideas se propone que los infantes se relacionen con su entorno y se favorezca esta exploración de los entornos.

]]> 2020-10-21 20:43:14 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850389348 https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850396017 2020-10-21 20:46:04 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850396017 https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850399354 2020-10-21 20:47:33 UTC https://padlet.com/cristhiansaac/1t62uwnt15lelfut/wish/850399354