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      <title>Biologando em meio as tecnologias... by SUZAN ROSSEANE FERREIRA DA SILVA</title>
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      <description>Criado com um rápido sorriso</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-21 11:43:14 UTC</pubDate>
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         <title>AS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM DA BIOLOGIA.</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://lume.ufrgs.br/handle/10183/95840<br><br>Artigo aborda novas metodologias de ensino com introdução de tecnologias com o surgimento dessa nova geração, pois a educação dada aos pais desse alunos não poderá ser a mesma pois é outra geração uma nova forma de pensar e consequentemente novas tecnologias .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-24 13:06:15 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologias digitais de informação e comunicação aplicadas ao ensino de biologia.</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/download/32099/pdf<br><br>O artigo explana a importância de uso de tecnologia e redes sociais na educação contemporânea, e como o uso dessas tecnologias contribuem para o enriquecimento do aprendizado na área de Ciências e a grande responsabilidade do educador em apresentar o uso dessas tecnologias ao aluno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-24 13:22:35 UTC</pubDate>
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         <title>INOVAÇÕES METODOLÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM O USO DA INCLUSÃO DIGITAL EM SALA DE AULA.</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/download/21211/12683/77634<br><br><br>O artigo mostra o professor como mediador no processo educativo e seu dever em aplicar o uso da inclusão digital em sala de aula, o texto também&nbsp; aborda como o trabalho com jogos estimula o raciocínio e o aprendizado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-24 13:53:46 UTC</pubDate>
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         <title>JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA BASEADA EM MÓDULO DIDÁTICO.</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://educere.bruc.com.br/cd2009/pdf/2944_1408.pdf<br><br>O artigo destaca as atividades lúdicas para aprimorar a relação entre professor e aluno e auxiliar na construção de conhecimento em diversas áreas .&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-24 14:19:34 UTC</pubDate>
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         <title>https://create.kahoot.it/share/o-que-voce-sabe-sobre-lipidios/1fbc8abf-f734-4c67-ae09-f0e40dc2a9da</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://create.kahoot.it/share/o-que-voce-sabe-sobre-lipidios/1fbc8abf-f734-4c67-ae09-f0e40dc2a9da<br><br>Jogo desenvolvido na aula de Biologia Molecular, no curso de Licenciatura de Ciências Biológicas, do Instituto Federal de Alagoas supervisionado pela prof. Ângela Cristina e desenvolvido pelas alunas Suzan Rosseane, Ilma Oliveira, Ênatha Abreu e Vanessa Kaline. Com objetivo de desenvolver técnicas de aprendizados lúdicos e inserindo tecnologia ao aprendizado .&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-25 14:55:21 UTC</pubDate>
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         <title>TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE BIOLOGIA:O USO DOS TABLETS EM ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DEPATOS - PB.</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>http://www.cstrold.sti.ufcg.edu.br/grad_cienc_bio/tcc_14_2/5_beatriz_iorrana_nunes_de_oliveira.pdf<br><br>O presente artigo aborda como o uso de tecnologias na educação faz parte do cenário da educação brasileira, aborda o uso de tablets como também a problemática da falta de estruturas nas escolas e de domínio de conhecimento dessas tecnologias pelos docentes, e da suma importância do uso dessas tecnologias para um conhecimento mais abrangente nas aulas biologia .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-25 15:25:42 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDIZAGEM COM O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DA BIOLOGIA.</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.anais.ueg.br/index.php/cepe/article/view/10735/7965<br><br>O&nbsp; texto traz que&nbsp; conceito de tecnologia vai muito além de equipamentos e máquinas, abrange sistemas que são&nbsp; interligados para atender as necessidades sociais e culturais da atualidade; mostra&nbsp; que o conceito de ensino não é mais o mesmo e que essa nova geração possui novos&nbsp; anseios que o ensino tradicional não atendem essas novas necessidades, revela a problemática de que uma grande parte desses alunos não possuem acesso a essas tecnologias que permitiriam&nbsp; troca de conhecimentos, interação e possibilidade para aperfeiçoar a prática docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-25 16:08:03 UTC</pubDate>
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         <title>O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE BIOLOGIA</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uel_bio_artigo_eleuzi_pinheiro_da_silva.pdf<br><br><br>O artigo apresenta&nbsp; pesquisa realizada no Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE – da Secretaria do Estado da Educação do Paraná, destinada especificamente para professores da área de Biologia pois com o uso de tecnologias na sala de aula facilita o entendimento dos alunos por esta matéria ter uso de termos biológicos bastante complexos e o uso desses recursos chamam a&nbsp; atenção do estudante e poderia despertar nele um  maior interesse pela matéria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-25 16:42:22 UTC</pubDate>
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         <title>O USO DE JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIASNATURAIS E BIOLOGIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA</title>
         <author>srfs3</author>
         <link>https://padlet.com/srfs3/1t4e4kq2jwmxw80a/wish/1963737046</link>
         <description><![CDATA[<div>https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/187703<br><br>O texto aborda conceito de jogos digitais e tecnologia e de como são motivadores e instigantes para os alunos no processo de aprendizagem, conclui que a inserção de jogos&nbsp; em aulas de Ciências Naturais e Biologia se faz importante para imersão desses alunos na matéria pois os jogos digitais tem como capacidade de estimular o jogar a pesquisar e explorar formas e estratégias de resolver esses jogos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-25 18:14:04 UTC</pubDate>
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         <title>REDES SOCIAIS VIRTUAIS E ENSINO DE BIOLOGIA: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CODÓ/MA</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://ppg.revistas.uema.br/index.php/PESQUISA_EM_FOCO/article/view/2345/1688<br><br>O artigo mostra como ao&nbsp; incorporar o uso de novas tecnologias pode ser&nbsp; uma&nbsp; alternativa&nbsp; para tornar &nbsp; o&nbsp; processo &nbsp; de &nbsp; ensino &nbsp; e&nbsp; &nbsp;de &nbsp; aprendizagem &nbsp; mais &nbsp; atrativo, interativo &nbsp; e colaborativo. Apresenta como o uso de redes sociais contribuiu de forma positiva no ensino das aulas de Biologia onde foi realizada a pesquisa deste artigo , o uso do WhatsApp permitiu uma&nbsp; melhor interação entre professor e aluno e o uso do Instagram facilitou o desenvolvimento de conteúdo concluindo que uso de tecnologias digitais são facilitadoras no desenvolvimento de aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-25 18:40:51 UTC</pubDate>
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         <title>Utilização de recursos tecnológicos por professores de ciências e biologia de escolas da rede pública em municípios do extremo Norte do Tocantins</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://brazilianjournals.com/ojs/index.php/BRJD/article/view/31895/pdf<br><br><br>O artigo aborda uma pesquisa realizada&nbsp;na  rede pública em municípios do extremo Norte do Tocantins, sobre a utilização de recursos tecnológicos por professores de Biologia e Ciências, a pesquisa mostrou que algumas dessas tecnologias já fazia fazia parte do cotidiano desses alunos nas escolas e com a pandemia causada pela Covid-19 o uso das mesmas se tornou extremamente necessário .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-27 14:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DE VÍDEOS AULAS DISPONIBILIZADAS NO YOUTUBE PARA O ENSINO DE BIOLOGIA</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2322<br><br>O presente texto aborda sobre um canal que foi criado no Youtube no dia 01/05/2020 sem custo, os conteúdos foram voltados para alunos do ensino médio durante a pandemia da Covid-19, com objetivo de&nbsp; verificar a contribuição das vídeos aulas para contemplar o ensino e aprendizagem em Biologia, mostrando como o uso dessas plataformas digitais podem ser um fonte enriquecedora e auxiliar de aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-27 18:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>BIOLOGIA - Uso de TIC&#39;s no ensino de Ciências</title>
         <author>srfs3</author>
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         <description><![CDATA[<h1>BIOLOGIA - Uso de TICs no ensino de Ciências</h1><div><br>https://youtu.be/hDmIgUsIxZQ<br><br><br>Semana acadêmica integrada das Licenciaturas do Instituto Federal Farroupilha, campus Alegrete. Palestrante: Dra. Aline Jaime Leal, nesta palestra a Aline Jaime aborda questões do ensino na atualidade e seus desafios, as realidades das escolas públicas brasileiras, explana sobre sua tese de doutorado ( uso de laboratório virtual e de metodologias diversificadas no ensino de Biologia Molecular ) e desenvolvimento de objetos de aprendizagem ( jogos e animação ).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-27 20:11:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>srfs3</author>
         <link>https://padlet.com/srfs3/1t4e4kq2jwmxw80a/wish/2423482632</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-17 02:32:44 UTC</pubDate>
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