• Að innleiða að fullu ný lög um farsæld.

• Inngildandi starfshætti með áherslu á jöfn tækifæri til náms og komið sé til móts við nemendur með einstaklingsmiðuðum hætti.

• Fjölbreytta og sveigjanlega kennsluhætti sem búa nemendur vel undir nám og störf í framtíðinni. Í því felast m.a. mörg tækifæri fyrir börn að glíma við fjölbreytt og skapandi viðfangsefni sem styrkja þau sem einstaklinga og efla samstarfsfærni þeirra.

• Að virðing sé borin fyrir fjölmenningu og áhersla á að öll börn og ungmenni nái árangri í námi og leik, standi vel að vígi félagslega og séu stolt af bakgrunni sínum og menningu.

• Þess er gætt að móttökuáætlanir séu virkar og þeim fylgt markvisst eftir.

• Lýðræðislegir starfshættir og samráð eru í fyrirrúmi með áherslu á þátttöku og áhrif nemenda á nám sitt og skólastarfið í heild.

• Áfram verði unnið að þróun útináms og og stefnt að því að nýta nærsamfélag, umhverfi og náttúru sem mest í skólastarfinu.

• Leitast verði við að flétta sjálfbærni inn í allt nám og skólastarf, m.a. með hliðsjón af heimsmarkmiðum Sameinuðu þjóðanna.

• Málskilningur og læsi í víðri merkingu verði þungamiðja í öllu námi og á grunnskólastiginu sérstaklega unnið með upplýsinga- og miðlalæsi, talnalæsi og fjármálalæsi.

• Velferð nemenda er leiðarljós í öllu skólastarfi.

• Lögð áhersla á að styrkleikar nemenda fái notið sín.

• Nemendur eru hafðir með í ráðum um skóla- og félagsstarf.

• Nemendur fá á hverju skólaári mörg tækifæri til að tengja nám eigin áhugasviðum.

Úr fyrri stefnu:

NEMENDUR

• Nemendur skulu búa við námsumhverfi sem mótast af lýðræði, virðingu, samhug og gleði.

• Skólarnir leggja áherslu á markvissa samvinnu milli nemenda óháð aldri.

• Áhersla er lögð á að efla siðferðisvitund nemenda, færni í ákvarðanatöku og sjálfstæði í hugsun.

• Leitast er við að efla seiglu og trú á eigin getu.

• Tekið verði saman yfirlit um það sem gera þarf í húsnæðismálum og aðgerðum til úrbóta raðað í forgangsröð. M.a. verði hugað að eftirfarandi:

  • Skólahúsnæði verði endurhannað með hliðsjón af því að það henti nútímaskólastarfssemi.

  • Byggð verði upp góð aðstaða til náttúrufræðikennslu.

  • Unnið verði að nauðsynlegum úrbótum á aðstöðu til kennslu list- og verkgreina.

  • Aðstaða til frístundastarfs bætt.

  • Aðstaða til útináms og útikennslu ...

• Tryggt verði að aðbúnaður og tæknilegt umhverfi styðji við fjölbreytta notkun upplýsingatækni í skólastarfinu.

• Skólaakstur er vel skipulagður og þess gætt við útboð að gerðar séu ítrustu kröfur um búnað bílanna (fjórhjóladrif, merkingar, öryggisbelti og annar verndarbúnaður) .

  
  

• Stuðningur við kennslu og innra mat.

• Stuðningur við nýja kennara og þegar það kemur að fagþróun kennara og skólastjóra.

• Áhersla á að þróa fagauð í skólaþjónustunni.

• Ráðgjöf, eftirfylgni og mat á árangri.

• Í skólunum er öflugt forvarnar- og fræðslustarf um heilsu og velferð.

• Hreyfingu og söng er fléttað inn í allt skóla- og félagsstarf.

• Nemendur eigi kost á hádegisverði í skólunum alla daga vikunnar og í boði er hollur matur, eldaður frá grunni úr hráefnum úr heimabyggð eftir því sem kostur er.

• Sveitarfélagið grípi til aðgerða til að laða að fleira fagmenntað starfsfólk. Sérstaklega verði horft til þess hvernig fjölga megi fagmenntuðu starfsfólki á leikskólastigi.

• Stutt verði við skólaþróunarstarf og starfsfólk hvatt til að afla sér endurmenntunar og því veittur nauðsynlegur stuðningur til þess.

• Stoðþjónusta verði efld með áherslu á snemmbæran stuðning.

• [Stefna um innra mat]

• Mannauðurinn ... efla leikskólastigið ... fleiri fagmenntað starfsfólk ... starfsþróun, endurmenntun ...

• Húsnæðismál - úrbætur

• Mötuneytismál

• Áframhaldandi þróun útikennslunnar

• Efla samstarf skólanna

Álfaborg

• Aðstaðan

  • Svæði til hreyfingar inni vantar

  • Geymslur vantar

  • Aðstaða til undirbúnings ófullnægjandi

• Maturinn ekki góður

• Stoðþjónustan

• Starfsþróun ... grunnnámskeið – nýliðanámskeið ... endurmenntun ... barnmiðuð skyndihjálparnámskeið

• Efla samstarf við foreldra

• Þróun útikennslunnar ...

• Aukin virðing leikskólastigsins ...

• Samræma skóladagtöl

• Efla samstarf skólanna

  
  

Reykholtsskóli

• Virk móttökuáætlun fyrir nemendur með annað móðurmál en íslensku - íslenskir nemendur - aðlögun nýrra nemenda og starfsfólks

• Verkgreinastofur

• Náttúrufræðistofa

• Efla samstarf skólanna ...

• Lagfæring skólalóðar

• Aukin áhersla á að nýta nærumhverfið - ættum að nýta meira náttúruna

• Þróun sérkennslunnar

• Söngur og tónmennt skipi stóran sess í skólastarfinu

• Læra meira í gegnum leik í grunnskóla

• Félagsfærnistefna, eins og fyrir þá sem eru ekki sterk félagslega.

• Að byggja upp fjölmenningarskóla

Foreldrar (Reykholtsmegin)

• Utanumhald varðandi börn með sérþarfir

• Meiri útikennslu ...

• Meiri verkefni fyrir bráðger börn ...

• Fagmenntað fólk á leikskólann 

• Samræmt skóladagatal

• Huga þarf að skólabílunum ... að þeir séu allir fjórhjóladrifnir ... eru ekki alltaf á vetrardekkjum

• Sameining skólanna í Reykholti

• Sinna tvítyngdum börnum betur

• Upplýsingatæknin – kenna nemendum á samfélagsmiðlana

  
  

Bláskógaskóli - Laugarvatni

• Laga aðstöðu í leikskóladeildinni

• Fleiri menntaða leikskólakennara vantar

• Svigrúm til endurmenntunar ...

• Maturinn hentar ekki leikskólabörnum

• Heilsueflandi skóli

• Bæta aðstöðu fyrir list- og verkgreinar

• Aukinn stuðningur frá heimilum

• Framkvæmdir í kringum skólann ...

• Styðja betur við starfsfólk sem er í námi

• Aðstaða fyrir náttúrufræðikennslu ...

• Festa útikennslu í sessi – þróa hana áfram

• Hugað verði að auknu samstarfi skólanna

Foreldrar (Laugarvatnsmegin)

• Meiri fjölbreytni valáfanga.

• Faggreinakennsla á unglingastigi.

• Efla kennslu í upplýsingatækni. Læra basic tölvukunnáttu, framtíðin er tölvur! Vantar meiri grunn í hin ýmsu forrit sem hægt væri að nota í náminu, t.d stærðfræðiforrit, bókhaldsforrit, teikniforrit.

• Húsnæðismál

• Fagmenntaðir kennarar í leikskólann og á yngsta stigið.

• Fá fleiri gestakennara í valáfanga.

• Mætti bæta upplýsingagjöf hjá leikskólanum, t.d þegar nýir starfsmenn byrja

• Meiri metnað fyrir kennslu og námsárangri á öllum stigum.

• Vantar að bæta stoðþjónustu, t.d aðgengi talmeinafræðinga.

• Leiðin sem löbbuð er niður í íþróttahús og sundlaug er hættuleg, þar sem þarf að labba í gegnum bílaplön, vantar gangbrautir.

• Mikilvægt að kenna ritkennslu, fingrasetning á lyklaborði.

• Aukin verkleg kennsla

• Matarmálin

• Aðgengi að stoðþjónustu

• Innleiða leiðsagnarmat – leiðsagnarnám

• Sveigjanleiki í frístund

• Sterkara foreldrasamstarf

• Nám í gegnum leik

• Fá félagsmiðstöð fyrir alla nemendur til að auka tengsl og samvinnu.

Nemendur

• Maturinn

• Áhugasviðsverkefni

• Leikaðstaðan

• Starfsfræðsla

Bláskógabyggð vill reka góða skóla og standa fyrir góðu frístundastarfi sem uppfylla kröfur um öryggi og gæði og taka mið af þörfum nemenda og starfsfólks:

·         Öllu skóla- og frístundahúsnæði sveitarfélagsins; þ.m.t. húsbúnaði, skólalóðum og leiktækjum, er vel við haldið, það stenst kröfur tímans, hvetur til virkni og uppfyllir kröfur um öryggi þeirra sem þar dvelja við nám, leik og störf

·         Starfsumhverfi nemenda og starfsfólks einkennist af jákvæðni og bjartsýni, það styður við fjölbreytta og sveigjanlega kennsluhætti, mismunandi form samstarfs og ólíkra námsstíla, það hvetur til fjölbreyttrar notkunar upplýsingatækni í skólastarfinu og þar eru verk nemenda sýnileg

·         Kennsla í náttúrufræði, list- og verkgreinum fer fram í rýmum sem hönnuð hafa verið sérstaklega utan um þær námsgreinar

·         Um aðstöðu til útináms- og útikennslu …

·         Vinnudagurinn er samfelldur en sveigjanlegur og verkefnin fjölbreytt

·         Skólaakstur er vel skipulagður og við útboð eru gerðar ítrustu kröfur um merkingu og öryggisbúnað skólabíla