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      <title>Plan de atención - Estrategias de lecto-escritura para segundo grado by DALIA YASMIN ECHAVARRIA MARQUEZ</title>
      <link>https://padlet.com/daliaechavarriamar/1slozoh3eireks0d</link>
      <description>Estrategias para la adquisición de la lecto-escritura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-01 02:58:42 UTC</pubDate>
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         <title>Metas a Corto Plazo</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Los estudiantes establecerán metas realistas para mejorar sus habilidades básicas de lecto-escritura en las primeras semanas.]]></description>
         <pubDate>2024-10-01 02:58:43 UTC</pubDate>
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         <title>Metas a Mediano Plazo</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Los estudiantes demostrarán una mejora gradual en la comprensión lectora y la expresión escrita mediante actividades diarias.]]></description>
         <pubDate>2024-10-01 02:58:43 UTC</pubDate>
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         <title>Metas a Largo Plazo</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Los estudiantes alcanzarán competencias funcionales en lecto-escritura o desarrollarán estrategias alternativas de aprendizaje si es necesario.]]></description>
         <pubDate>2024-10-01 02:58:43 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación Inicial</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Realizaremos una evaluación exhaustiva para identificar las dificultades específicas en la lecto-escritura de cada alumno.]]></description>
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         <pubDate>2024-10-01 02:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista a Docentes y Padres</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Recopilaremos información valiosa sobre el rendimiento académico y emocional del estudiante a través de entrevistas.]]></description>
         <pubDate>2024-10-01 02:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de Materiales Adaptados</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Implementaremos libros con pictogramas y textos con letra grande para facilitar la lectura.]]></description>
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         <pubDate>2024-10-01 02:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologías Accesibles</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Utilizaremos tabletas y lectores de texto para apoyar a los estudiantes con discapacidades visuales.]]></description>
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         <pubDate>2024-10-01 02:58:45 UTC</pubDate>
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         <title>Métodos Alternativos de Evaluación</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Evaluaremos el conocimiento del alumno mediante exposiciones orales y presentaciones visuales, evitando pruebas escritas.]]></description>
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         <pubDate>2024-10-01 02:58:47 UTC</pubDate>
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         <title>Observación Continua</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Realizaremos observaciones durante las actividades para medir continuamente el progreso de los estudiantes.]]></description>
         <pubDate>2024-10-01 02:58:47 UTC</pubDate>
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         <title>Retroalimentación Grupal</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Se ofrecerán espacios para compartir el progreso y recibir comentarios constructivos durante la clase.]]></description>
         <pubDate>2024-10-01 02:58:47 UTC</pubDate>
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         <title>Diario de Lectura</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Los estudiantes mantendrán un diario de lectura para registrar sus avances diarios en lecto-escritura.]]></description>
         <pubDate>2024-10-01 02:58:47 UTC</pubDate>
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         <title>Pruebas Formativas</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Realizaremos pequeñas pruebas formativas no escritas para evaluar la comprensión del contenido enseñado.]]></description>
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         <pubDate>2024-10-01 02:58:48 UTC</pubDate>
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         <title>Discusión en Grupo</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Se alentará a los estudiantes a discutir en grupo lo que aprendieron durante la clase.]]></description>
         <pubDate>2024-10-01 02:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Tarjeta de Reflexión</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Los estudiantes escribirán en una tarjeta lo que entienden mejor después de la clase.]]></description>
         <pubDate>2024-10-01 02:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura en Casa</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Los estudiantes deben leer un cuento corto con pictogramas y explicar lo entendido a sus padres.]]></description>
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         <pubDate>2024-10-01 02:58:51 UTC</pubDate>
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         <title>Juego de Palabras</title>
         <author>daliaechavarriamar</author>
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         <description><![CDATA[Practicar con juegos en línea que refuercen las habilidades de lectura adquiridas en clase.]]></description>
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         <pubDate>2024-10-01 02:58:53 UTC</pubDate>
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