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      <title>EL PROCESO EDUCATIVO Y LOS RED. by OSWALDO DE JESUS MERCADO PEREZ</title>
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      <description>Entregable 2: Recursos Educativos Digitales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-21 01:25:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-10 19:17:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title>BIENVENIDOS</title>
         <author>oswaldomer123</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Bienvenidos </strong>a este espacio de Interactividad: <strong>JUEGO</strong> <strong>Y APRENDO CON FRACCIONES</strong>&nbsp; , donde&nbsp; compartiremos saberes y experiencias de Enseñanza y Aprendizaje.<br><br>Módulo Recursos Educativos Digitales RED.<br>Realizado por: <strong><em>OSWALDO DE JESÚS MERCADO PEREZ.</em></strong></div><div><strong><em>ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA.</em></strong></div><div><em><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-21 01:39:42 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo de  la Clase.</title>
         <author>oswaldomer123</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>OBJETIVO:</em></strong></div><div>Estimular en los niños el interés y la adquisición de destrezas en la resolución de problemas en donde Compararen los diferentes usos de las fracciones de acuerdo a un contexto específico, Identifiquen el uso de las fracciones en relaciones de parte todo, la relación de orden entre fracciones, Resuelvan problemas que requieran el uso de adiciones y sustracciones con fracciones, utilizando un RED en el proceso de enseñanza-aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-21 02:13:27 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia Didáctica Activa: BASADA EN EL RED COLOMBIA APRENDE.</title>
         <author>oswaldomer123</author>
         <link>https://padlet.com/icybenchindustries/1slk7twh1qxzd735/wish/2489111967</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Identificación:</strong> Por medio de un vídeo interactivo e introductorio del repositorio "Colombia Aprende"&nbsp; se hará un reconocimiento&nbsp; e identificación del concepto que&nbsp; es una fracción.</div><div><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U01_L05/M_G04_U01_L05_01_01.html">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U01_L05/M_G04_U01_L05_01_01.html<br></a> 2. <strong>Análisis: </strong>Por medio del reparto de una pizza, una mandarina&nbsp; los niños y niñas&nbsp; analizarán&nbsp; por qué La fracción se utiliza para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales, basándose en lo observado y analizado en el vídeo anterior.<br>3.<strong> Desarrollo:</strong> Por medio de la utilización del RED "Colombia Aprende”, los estudiantes&nbsp; visualizarán y realizarán 4 actividades didácticas e interactivas, la solución de los ejercicios propuestos en esta actividad se pretende que los estudiantes desarrollen las habilidades para usar las representar de situaciones en el contexto continuo y discreto.</div><div><strong>Actividad 1</strong></div><div><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U01_L05/M_G04_U01_L05_03_01.html"><strong>https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U01_L05/M_G04_U01_L05_03_01.html</strong></a></div><div><strong>Actividad 2</strong></div><div>https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U01_L05/M_G04_U01_L05_03_02.html</div><div><strong>Actividad 3</strong></div><div>https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U01_L05/M_G04_U01_L05_03_03.html</div><div><strong>Actividad 4</strong></div><div>https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U01_L05/M_G04_U01_L05_03_04.html</div><div><strong>&nbsp;</strong>4<strong>. Finalización o Cierre</strong>: Mediante el uso del RED ¨Colombia Aprende¨ se realizará una actividad interactiva&nbsp; grupal&nbsp; en el que los estudiantes resolverán de operaciones y ordenar los resultados obtenidos de mayor a menor.<br><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U01_L05/M_G04_U01_L05_05_01.html">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U01_L05/M_G04_U01_L05_05_01.html<br></a><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-21 02:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>IDENTIFICACIÓN:</title>
         <author>oswaldomer123</author>
         <link>https://padlet.com/icybenchindustries/1slk7twh1qxzd735/wish/2490315954</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ÁREA</strong>: Matemáticas<br><strong>Asignatura:</strong> Aritmética<br><strong>Grado</strong>: CUARTO de Educación básica primaria<br><strong>Institución Educativa:</strong> Carlos Adolfo Urueta sede Divino Niño.<br> Unidad 1. Fracciones<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-21 21:47:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LOGROS ESPERADOS:</title>
         <author>oswaldomer123</author>
         <link>https://padlet.com/icybenchindustries/1slk7twh1qxzd735/wish/2490333222</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Usa la fracción para representar situaciones de parte todo continuas.</li><li>Reconoce la equivalencia entre fracciones mediante representaciones Icónicas.</li><li>Compara fracciones con el mismo numerador a través de su representación Icónica.</li><li>Usa la fracción para representar una acción sobre una cantidad.</li><li>Compara fracciones con el mismo denominador</li><li>Compara fracciones con el mismo numerador.</li><li>Reconoce situaciones aditivas en contextos de parte todo.</li><li>Realiza sumas y restas de fracciones con igual denominador</li><li>Realiza sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores</li><li>Utiliza herramientas tecnológicas para establecer fracciones para representar situaciones de parte todo continuas.</li><li>Desarrolla aprendizaje significativo mediante la implementación de&nbsp; actividades Pedagógicas y didácticas mediadas por las TIC.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-21 22:15:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recurso 1: REPOSITORIO COLOMBIA APRENDE.</title>
         <author>oswaldomer123</author>
         <link>https://padlet.com/icybenchindustries/1slk7twh1qxzd735/wish/2490345911</link>
         <description><![CDATA[<div>Este recurso digital utilizado en la asignatura de matemáticas como medio de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje, el cual facilita la comunicación con los estudiantes y maestros, hace mucho más atractivas las explicaciones de&nbsp; las temáticas, ayuda en la comprensión de los contenidos de manera dinámica y divertida, los cual, hace más sencillo la adquisición del conocimiento y refuerza el aprendizaje con ejemplos más prácticos. Este RED se caracteriza porque&nbsp; inicia con unos objetivos, componentes, introducción, desarrollo, tareas y actividades prácticas interactivas en donde el niño puede aprender jugando.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/reconocimiento-de-la-fraccion" />
         <pubDate>2023-02-21 22:36:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Recurso 2: EDUCAPLAY</title>
         <author>oswaldomer123</author>
         <link>https://padlet.com/icybenchindustries/1slk7twh1qxzd735/wish/2494503286</link>
         <description><![CDATA[<div>https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2888653-representacion_de_fracciones.html<br><br><a href="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7274814-fraciones.html">https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7274814-fraciones.html<br><br></a><br></div><div><a href="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2822177-fracciones.html">https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2822177-fracciones.html<br></a><br><a href="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3448822-fracciones.html">https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3448822-fracciones.html<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-25 02:38:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis de Contenido &quot;Colombia Aprende&quot;</title>
         <author>oswaldomer123</author>
         <link>https://padlet.com/icybenchindustries/1slk7twh1qxzd735/wish/2494506080</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un recurso educativo digital&nbsp; RED que cumple con los estándares de funcionalidad puesto que:<br><br></div><ul><li>Presenta variedad de actividades, predominio de la interacción, actividades complementarias además es reutilizable, se puede ingresar, navegar en la página las veces quiera y sea necesaria y estará disponible en la red.</li></ul><div><br></div><ul><li>Estándar de objetos y secuencias puesto que&nbsp; cada Objeto de Aprendizaje le indica al estudiante la teoría y luego cómo aplicarla.&nbsp;</li><li>Por ejemplo, primero se inicia con la introducción, luego con el desarrollo y culmina en el resumen y tarea.&nbsp;</li></ul><div><br></div><ul><li>Se &nbsp; puede usar en diferentes dispositivo&nbsp; electrónicos: computadores, Tablet, celulares.</li></ul><div><br></div><ul><li>Presenta&nbsp; estándar de independencia ya que cuenta con la galería de sonidos e imágenes. le indica al escolar hacia dónde debe llevar la imagen. el estudiante no se sale del objeto de aprendizaje para resolver la actividad.</li></ul><div><br></div><ul><li>Fácil acceso, la información, las actividades se pueden imprimir y descargar en formato pdf.</li></ul><div><br></div><ul><li>Presenta Contador de aciertos y fallos y retroalimentación o Feedback inmediato.</li></ul><div><br></div><ul><li>Se&nbsp; puede transversalizar con otras&nbsp; áreas del conocimiento.</li></ul><div>&nbsp;</div><ul><li>Las actividades planteadas a los estudiantes se pueden para realizar en grupos, pone en práctica el trabajo colaborativo.</li><li>Algunas limitaciones que presenta es que carece de temporizador las actividades no tienen límite de tiempo, lo que impide un control en las actividades evaluativas.</li></ul><div><br></div><div><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-25 02:47:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis de Contenido &quot;EDUCAPLAY&quot;</title>
         <author>oswaldomer123</author>
         <link>https://padlet.com/icybenchindustries/1slk7twh1qxzd735/wish/2494508354</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un recurso educativo digital&nbsp; RED que cumple con los estándares de funcionalidad puesto que:<br><br></div><ul><li>Ofrece al estudiante múltiples tipos de actividades: crucigramas, sopas de letras, mapas mentales. (Gamificacion).</li><li>Los niños y niñas pueden&nbsp; compartir y descargar las actividades creadas.</li><li>El&nbsp; aprendizaje a través del juego y la interacción.</li><li>Fomenta el trabajo colaborativo y el intercambio de recursos educativos entre docentes y estudiantes.</li><li>Es gratuita de fácil acceso, navegación, en línea, reutilizable se puede usar cuantas veces sea necesaria.<br><br></li><li>Ofrece una herramienta útil para la evaluación formativa y cuantitativa&nbsp; del aprendizaje de los estudiantes.</li><li>Se &nbsp; puede usar en diferentes dispositivo&nbsp; electrónicos: computadores, Tablet, celulares.</li></ul><div><br></div><ul><li>Tiene temporizador coloca&nbsp; límite de tiempo a las actividades a realizar, lo que permite un control en las actividades evaluativas.</li></ul><div><br></div><ul><li>Algunas limitaciones que presenta es que:</li></ul><div><br></div><ul><li>Descargadas las actividades no se pueden modificar los recursos.</li></ul><div><br></div><ul><li>No permite la puntuación en las plataformas LMS.</li></ul><div><br></div><ul><li>Algunas actividades son limitadas en su uso.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-25 02:55:43 UTC</pubDate>
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         <title>OSWALDO MERCADO PEREZ</title>
         <author>oswaldomer123</author>
         <link>https://padlet.com/icybenchindustries/1slk7twh1qxzd735/wish/2494807226</link>
         <description><![CDATA[<div>Soy de Corozal –Sucre, tengo 42 años,&nbsp; licenciado en Educación Básica Primaria con énfasis en&nbsp; Ciencias Naturales y Educación Ambiental, egresado del Instituto Superior de Educación Rural (ISER) , Pamplona Norte de Santander, tengo 14 años experiencia, docente activo de la SEDCORDOBA desde el año 2008,laboro actualmente en la IE Carlos Adolfo Urueta, del municipio de Ayapel – Córdoba. También me he desempeñado como tutor formador en los programas de primera infancia de varios institutos privados en el municipio<br><br></div><div>En mi quehacer de aula siempre está presente que se debe experimentar e interactuar para aprender, por tal razón me gusta plantear y ejecutar mis clases por medio de espacios interactivos que despierten el interés y la curiosidad de nuestros estudiantes por aprender de forma significativa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-25 15:29:22 UTC</pubDate>
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         <title>Retroalimentación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/icybenchindustries/1slk7twh1qxzd735/wish/2495361178</link>
         <description><![CDATA[<div>Estimado OSWALDO DE JESUS MERCADO PEREZ 92559216;<br><br>Recuerda que al aplicar norma APA debes incluir indices de figuras y sangría, a continuación los criterios que cumple el aporte:<br><br>Vincula recursos educativos digitales con la enseñanza y el aprendizaje.<br><br>Argumenta los límites y posibilidades de los recursos educativos digitales.&nbsp;<br><br>Adapta recursos educativos digitales a los estándares.<br><br>Nota: 4.7</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-26 16:15:49 UTC</pubDate>
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