Se ha entregado la información, es correcta, adecuada y coherente. El contenido es original y se responde a todos los apartados, sin embargo deberías haber hecho referencia al PDC. Además deberías haber incluído más elementos de feedback sobre las herramientas Office365 como el portfolio y las tareas de Teams.

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Docente 2
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales: 4
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación: 4
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación: 4

Feedback: 
Enhorabuena por la entrega. Cumples todos los apartados de la rúbrica de evaluación. Sin embargo, consideramos que creemos que es una actividad no adecuada para la edad de tus alumnos. Las actividades de trabajo autónomo y lectoescritura que has programado son irrealizables.

En esta ocasión os pedíamos programar la evaluación durante un trimestre en un área determinada (mediante Aules, entorno Microsoft 365 o las herramientas análogas de las que disponga tu centro) utilizando distintos tipos de instrumentos.

En cuanto a la primera parte, la de evaluar con herramientas digitales, las herramientas propuestas para la evaluación son adecuadas, pero te faltaría relacionarlas con el PDC y hacer una descripción más detallada de su uso.

En la segunda parte, está correcta, pero podría mejorar si explicaras mejor cómo usarías Teams combinado con Aules, que especificaras exactamente el uso que le das a cada herramienta.

En cuanto a la comunicación y seguimiento de la evaluación, es coherente y usas las herramientas corporativas, aunque no haces referencia a la protección de datos. Además, para subir nota te ha faltado relacionarlo con el PDC del centro.

Ánimo, sigue así que vas muy bien.

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Docente 2
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales: 4
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación: 4
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación: 4

Feedback: 
Muchas gracias por tu entrega.

En esta ocasión os pedíamos programar la evaluación durante un trimestre en un área determinada (mediante Aules, entorno Microsoft 365 o las herramientas análogas de las que disponga tu centro) utilizando distintos tipos de instrumentos.

Cumples con todos los requisitos de la rúbrica con creces, enhorabuena, es un trabajo magnífico, te animamos a que lo compartas.

Un saludo.

•       En esta actividad os pedíamos programar una actividad centrada en tu área de conocimiento que contase con el uso activo de las herramientas digitales validadas por la Administración Educativa y disponibles en el centro pero, en esta ocasión, atendiendo a cuestiones de accesibilidad e inclusión del alumnado que presente características especiales.

•       En tu propuesta, ampliamente detallada y justificada, has seleccionado e implementado el uso de esas herramientas digitales cuidadosamente, priorizando precisamente la atención a ese alumnado y sus particularidades. Además, encajan perfectamente tanto en contexto como en las medidas de respuesta de acuerdo al alumnado que has indicado.

•       De igual modo, tu propuesta promueve actividades cognitivas complejas y un aprendizaje autónomo claro sin imponer ningún tipo de barrera para la inclusión de la participación del alumnado. Sin embargo, sería recomendable especificar con mayor profundidad como salvar las barreras que surjan durante el aprendizaje.

•       Por último, la reflexión crítica final con respecto al cuestionario DUA te ha permitido detectar necesidades de accesibilidad que atender en el momento de la implementación de tu propuesta.

•       Un saludo,

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Docente 2
Puntuación2
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión:2
2. Atender la diversidad del aula:2
3. Empoderar al alumnado:2

Feedback: 
•       Muchas gracias por la entrega de la tarea.

•       En esta actividad os pedíamos programar una actividad centrada en tu área de conocimiento que contase con el uso activo de las herramientas digitales validadas por la Administración Educativa y disponibles en el centro pero, en esta ocasión, atendiendo a cuestiones de accesibilidad e inclusión del alumnado que presente características especiales.

•       En tu propuesta, has seleccionado e implementado el uso de esas herramientas digitales, priorizando precisamente la atención a ese alumnado y sus particularidades. Además, encajan con lo demandado. Sin embargo, sería conveniente concretar las medidas de respuesta educativa de atención a la diversidad.

•       De igual modo, tu propuesta promueve actividades cognitivas, pero recuerda rellenar todos los campos de la plantilla y profundizar más en la explicación de las actividades.

•       Por último, la reflexión crítica final con respecto al cuestionario DUA te ha permitido detectar necesidades de accesibilidad que atender en el momento de la implementación de tu propuesta, pero te recomendaría consultar la guía DUA proporcionada para poder llevar un análisis más completo que te ayude en el aula

•       Un saludo,

•Muchas gracias por la entrega de la tarea.

•En esta actividad os pedíamos programar tres actividades relacionadas con la competencia digital del alumnado de un determinado nivel, describiendo una metodología basada en los principios DUA y en la participación activa por parte del alumnado. Vuestra propuesta debe considerar por lo menos, en alguna de las tres actividades, momentos en los que el alumnado moviliza la competencia de resolución de problemas en el uso de herramientas digitales. Por último os pedíamos realizar un ensayo como un primer acercamiento a la puesta en práctica de la actividad o actividades para detectar dificultades y cómo atenderlas y una vez realizado este ensayo, evaluarlo a través de la rúbrica que os hemos compartido.

•En tu propuesta, detallada y justificada, favoreces la alfabetización mediática del alumnado, a través de actividades como la navegación, búsqueda, filtrado de datos, información y contenido digital, evaluación de la fiabilidad, almacenamiento, organización y recuperación de los mismos. La elección de los recursos tecnológicos es adecuada y coherente para el desarrollo de la actividad descrita. La metodología que has planteado corresponde a los principios del DUA y favorece la participación activa de tu alumnado. Simplemente destacar que no has incluido referencias adecuadas al PDC.

•En tu propuesta de actividades estas favorecen la comunicación, el uso responsable y el bienestar digital, así como, la creación de contenidos digitales y la resolución de problemas en el uso de herramientas digitales por parte del alumnado. La selección de los recursos tecnológicos para favorecer el desarrollo de estas competencias es correcta, pero como te he comentado anteriormente deberías relacionar las actividades con en el PDC del centro.

•Por último, has completado el ensayo de una de las actividades respondiendo de forma coherente al cuestionario y evaluándolo a través de la rúbrica, identificando limitaciones y dificultades que se pueden presentar; así como, la relación de la actividad con la competencia digital de tu etapa y las competencias específicas de tu área.

•Un saludo,

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Docente 3
Puntuación 3
1. Programar actividades que favorecen la alfabetización mediática del alumnado:3
2. Programar actividades que favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital por parte del alumnado:3
3. Programar actividades que favorecen la creación de contenidos digitales por parte del alumnado:3
4. Programar actividades que favorecen la resolución de problemas por parte del alumnado:3
5. Ensayar la aplicación de una de las actividades:3

Feedback 
En esta actividad os pedíamos programar tres actividades relacionadas con la competencia digital del alumnado de un determinado nivel, describiendo una metodología basada en los principios DUA y en la participación activa por parte del alumnado. Vuestra propuesta debe considerar por lo menos, en alguna de las tres  actividades, momentos en los que el alumnado moviliza la competencia de resolución de problemas en el uso de herramientas digitales. Por último os pedíamos realizar un ensayo como un primer acercamiento a la puesta en práctica de la actividad o actividades para detectar dificultades y cómo atenderlas y una vez realizado este ensayo, evaluarlo a través de la rúbrica que os hemos compartido.

En tu propuesta, ampliamente detallada y justificada, favoreces la alfabetización mediática del alumnado, a través de actividades como la navegación, búsqueda, filtrado de datos, información y contenido digital, evaluación de la fiabilidad, almacenamiento, organización y recuperación de los mismos. La elección de los recursos tecnológicos es adecuada y coherente para el desarrollo de la actividad descrita. La metodología que has planteado corresponde a los principios del DUA y favorece la participación activa de tu alumnado. 
En tu propuesta de actividades estas favorecen la comunicación, uso responsable y bienestar digital, así como  favorecen la creación de contenidos digitales y la resolución de problemas en el uso de herramientas digitales por parte del alumnado. La selección de los recursos tecnológicos para favorecer el desarrollo de estas competencias es correcta.
Por último, has completado el ensayo de una de las actividades respondiendo de forma coherente al cuestionario y evaluándolo a través de la rúbrica, identificando limitaciones y dificultades que se pueden presentar; así como, la relación de la actividad con la competencia digital de tu etapa y las competencias específicas de tu área.