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      <title>Relatos de investigação- Oficina by PEDRO PAULO DOS SANTOS CORDEIRO</title>
      <link>https://padlet.com/ayumicohen0612/1sfhhkkurav1b893</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-17 23:09:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-07 23:01:10 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Relato #1      11/08-14/08</title>
         <author>ayumicohen0612</author>
         <link>https://padlet.com/ayumicohen0612/1sfhhkkurav1b893/wish/3545564027</link>
         <description><![CDATA[<p>Em nosso encontro da aula de segunda-feira, basicamente fizemos um tour pelo programa da disciplina do segundo semestre e conhecemos o PFI: seu conceito e os temas abordados. Esse assunto deu continuidade à aula de quinta-feira, na qual nos aprofundamos nos tópicos principais do projeto. Entre eles, destaco a pesquisa-ação que, de acordo com minha compreensão, trata-se geralmente de uma investigação de campo, onde se analisa um problema para ser solucionado de forma prática. Logo em seguida, elabora-se um relatório sobre essa pesquisa e a solução encontrada. Confesso, sinceramente, que acredito ter certa dificuldade por não estar familiarizado com esse tipo de texto. No entanto, creio que ao longo do semestre conseguirei aperfeiçoar essa habilidade.</p><p>Fim do meu primeiro relato de investigação muito obrigado por ter lido até aqui.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-17 23:33:52 UTC</pubDate>
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         <title>Relato #2        18/08-21/08</title>
         <author>ayumicohen0612</author>
         <link>https://padlet.com/ayumicohen0612/1sfhhkkurav1b893/wish/3554266623</link>
         <description><![CDATA[<p>Na aula de segunda-feira, nossa sala foi dividida em dois grupos, um ficou responsável por ler um artigo e o outro por assistir a um vídeo, ambos tratando sobre a pesquisa-ação. Em seguida, precisávamos responder a três perguntas. Eu fiquei no grupo que leu o artigo. Nele, pudemos observar diversos pontos relevantes, como a estrutura, os objetivos e as diferenças da pesquisa-ação em relação a outros tipos, como a investigação-ação ou pesquisas convencionais. O texto trazia que a pesquisa-ação não precisa necessariamente, partir de um problema inicial, mas pode se concentrar em algo que precise ser aprimorado, sendo essa definição percebida apenas no final da investigação.</p><p>Já na aula de quinta-feira, os professores nos organizaram em pequenos grupos, reunindo pessoas de ambos os trabalhos anteriores, tanto do artigo quanto do vídeo, para discutirmos nossas respostas e depois, compartilhar com a turma tudo o que entendemos sobre a pesquisa-ação em si.</p><p>Essas aulas realmente contribuíram para o meu entendimento do que a pesquisa-ação significa e representa, trazendo um novo olhar para o nosso PFI.</p><p>Este foi o meu segundo relato de investigação. Muito obrigado por ter lido até aqui.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 18:42:19 UTC</pubDate>
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         <title>Relato #3      25/08-28/08</title>
         <author>ayumicohen0612</author>
         <link>https://padlet.com/ayumicohen0612/1sfhhkkurav1b893/wish/3567528929</link>
         <description><![CDATA[<p>Em nossa primeira aula na segunda-feira nós basicamente realizamos um quiz sobre pesquisa-ação para finalizarmos o conteúdo e sintetizar tudo que havíamos aprendido sobre esse tema. Em seguida começamos a ver sobre pesquisa etnográfica que foi justamente o que desenvolvemos na aula de quinta-feira, nesse dia enquanto os professores finalizavam a parte sobre protocolar os documentos para a visita às escolas do PFI, nós elaboramos um fichamento sobre a pesquisa etnográfica, pelo que eu entendi a partir da leitura dos textos se trata de um estudo voltado para entender os costumes e “tradições” dos alunos dentro do ambiente escolar possibilitando assim uma investigação qualitativa sobre como está a situação naquele momento. Esse foi o meu terceiro relato, muito obrigada por ter lido até aqui.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 19:25:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ayumicohen0612/1sfhhkkurav1b893/wish/3567528929</guid>
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         <title>Relato #4          01/08-04/08</title>
         <author>ayumicohen0612</author>
         <link>https://padlet.com/ayumicohen0612/1sfhhkkurav1b893/wish/3572590928</link>
         <description><![CDATA[<p>Para começar em nossa aula de segunda, não fizemos muito passamos praticamente a aula toda apenas protocolando documentos e apenas no final da aula iniciamos o nosso próximo assunto que se trata sobre plagio o que nos traz a nossa aula de quinta feira onde nos discutimos o conceito de plagio, (que se trata de citar algum autor ou obra sem dar os devidos créditos a pessoa) e todos os modos de se plagiar algo ou alguém descobrindo também que é possível ate mesmo ocorrer auto plagio que é quando você cita a si mesmo sem se dar créditos e por mais que seja você mesmo que escreveu ou criou ainda são necessárias as referencias ou créditos. Essa aula foi importante para nos conscientizar sobre referencial teórico na nossa pesquisa do PFI para que não ocorra nenhum erro em relação a isso e não apenas para o PFI mas sim para todo e qualquer trabalho acadêmico que formos realizar em um futuro mesmo que já saibamos que plagio é crime ainda se fez necessária esta aula para nos relembrar e ensinar sobre outros tipos de plagio. Esse foi o meu quarto relato. Muito obrigado por ter lido ate aqui.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-07 23:01:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ayumicohen0612/1sfhhkkurav1b893/wish/3572590928</guid>
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