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      <title>Gruppe 2: Kumulatives Lernen - Rahmenlehrplanbezug by Kristin Helbig</title>
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      <description>Tauschen Sie Ihre Ergebnisse in 3er-Gruppen (a., b. &amp; c.) aus. Diskutieren Sie auf dieser Grundlage, inwieweit die Vorgaben in den Rahmenlehrpläne in Bezug auf dieses Thema ein kumulatives Lernen ermöglichen. Bereiten Sie eine Präsentation ihrer Ergebnisse über die Plattform Padlet vor.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-14 14:17:45 UTC</pubDate>
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         <title>Klasse 3: </title>
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         <description><![CDATA[<div>- Anwendung des Wissens zur Gesunderhalten&nbsp;<br>- Schutz der Sinnesorgane&nbsp;<br>- Gefährdung durch Drogen </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:20:17 UTC</pubDate>
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         <title>Klassenstufen 1/2: Kennen von wichtigen Verhaltensweisen für die eigene Gesundheit</title>
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         <title>Lernbereich 2 in Klassenstufe 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Kennen von Merkmalen der Pupertät<br>- Einblick gewinnen in Atmung und&nbsp; &nbsp; Herzschlag<br>- Sich positionieren zu gesunder Lebensweise</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:21:19 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>-gesunde Ernährung und ihre Bedeutung für unser Wohlbefinden<br>-Zusammenhang unserer Gesundheit mit der Körperhygiene, Bewegung und der Ernährung<br>-Kennenlernen der Geschlechtsmerkmale<br>- Prävention und Umgang mit Verletzungen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:21:45 UTC</pubDate>
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         <title>Kumulative Themen:</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:22:15 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Kennen von wichtigen Verhaltensweisen für die eigene Gesundheit (Klasse 1/2)<br>- Übertragen des Wissens zur Gesunderhaltung (Klasse 3)<br>- sich positionieren zu gesunder Lebensweise (Klasse 4)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:25:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Suchtprävention (Klasse 1/2)<br>- Gefährdung durch Drogen (Klasse 3)&nbsp;<br>- gesundheitsschädliche Einflüsse durch Suchtverhalten (Klasse 4)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:29:04 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Kennen von Geschlechtsmerkmalen bei Jungen und Mädchen (Klasse 1/2)&nbsp;<br>- keine Thematisierung in Klasse 3 <br>- Kennen von Merkmalen der Pubertät (Klasse 4)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:30:52 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Zusammenhang zwischen Ernährung, Bewegung und Gesundheit (Klasse 1/2)<br>- Einblick in Herzschlag und Atmung/ Ernährung, Bewegung, gesunde Ernährung (Klasse 4)</div>]]></description>
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         <title>Sozialkomepetenz</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Klasse 1/2: Hilfe im Fall von Unfällen<br>- Klasse 3: Verständnis und Hilfe für Menschen mit Behinderung<br>- Klasse 4: gemeinsame Freizeitgestaltung durch Bewegung </div>]]></description>
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